Top PDF 日本人大学生の授業外英語学習

日本人大学生英語学習者は取り出し効果を意識しているのか

... KANAYAMAKohei * andKASAHARAKiwamu * GraduateSchool,AsahikawaCampus,HokkaidoUniversityofEducation DepartmentofEnglishEducation,AsahikawaCampus,HokkaidoUniversityofEducation ...

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社会科学系の大学生を対象にした英語学習に対する意識調査

... 学部，水産学部，医学部の学生を対象に質問紙調査を行った結果，どの学部においても学生の多くが英語の「話す力」と「聞く力」が必要であると感じており，さらに，専門教育を受ける上で英語が必要であると認め，英語の専門用語の学習を望んでいたと報告している。中 ...

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英語科学習指導案（2年授業参観）

... 本校の２年生は、入学当初から具体的な将来の目標を持っている生徒が多い。２年生になって書いた作文からは、より具体的に考えることができるようになってきていることが窺われる。本課では、主人公が職業体験学習を通して学んだことや、将来の夢についてのスピーチに触れることをきっかけとして、自分が将来の目標をより身近に感じることができる。また、実際に My ...

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日本人英語学習者の読みを促進するための土台としての学習者によるQ&A作りの有用性

... * 英語授業における Q&A 活動は学習者のテキスト理解を測るために用いられる伝統的な活動の一つであり，その多くは教師からの質問を学習者が答える形式である。本論は，学習者の読みと授業への参加を促進することを目標とし，学習者 ...

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日本語教科書で扱われる「日本文化」の認識 : 日本語教師と日本語学習者,日本人大学生の相互比較

... 表13 において、因子負荷量の高い項目の内容を参考に各因子を解釈し、以下のように命名した。彰因子1 :自然感覚第1因子を構成する2項目は、分析Fの第2因子と同じものとなり、同様に自然感覚と命名した。 ②因子2 :季節感覚第2因子の2項目は分析Fの第1因子を構成する3項目のうちの2つである。分析F の第1因子と同じ類の因子と考え、同様に季節感覚と命名した。 ③因[r] ...

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<資料紹介> 日本人学習者に合った効果的英語教授法入門

... 　上記の議論は、この改訂型PPPは、英国では既に伝統的とされているPPPの枠をはみ出す性質のものではなく、著者が‘日本の教育現場に合っていると考えるものを抽出し、取捨選択して提示する’ものであり、当然、上記‘varieties’の部分の広がりは失われることを明らかにする。また、選ばれている言語活動の中からはlanguage ...

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人工知能搭載英会話ロボットチャーピーを利用した日本人英語学習者のシャドー

... CAIメディア）に上記の発音評価システムを組み込み授業で活用することで、幅広い高等教育機関でこの AI 搭載型ロボットを用いた全く新しい語学学習・教育システムを構築することを目的とする。 1 新しい発音評価システムの開発とコンテンツの作成 ...

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日本人中学生英語学習者にとってのif 節及びwhen 節の位置選択について

... if，when の全使用例（本文，練習問題等を含む）を抽出し，従属節を前置する場合，後置する場合，どちらにも該当しない場合の３種類に区別した。さらに，when 節については，山本（2011）の分類を採用し，主節と従属節の関係が同時性（同時事象），接続性（先行事象と ...

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釜山日本人学校インターンシップ参加学生の学び～日本人学校外での活動から得る総合的な学習の指導に関する学びについて～

... 動内容とそこから学んだこと」を見ると、そこには海外で初めて見たことや経験したことが、生き生きと書かれている。しかし、行った場所や参加したイベント、食べた料理等の活動の記録やそこから学んだこと、感想の記録を一つ一つよく読むと、あることに気づく。それは感動した事象に出会った時とそうでないときとでは、「そこで学んだこと等」と「感想」の欄 ...

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日本人ボランティアとともに学ぶ会話授業の取り組み ―学習者主体の活動を通して―

... 今回の実践では授業の主な目的を学習者主体の活動と、そこから得られる学びとしたため、 J サポートとの関わりは前よりは少なくなった。結果として学習目的はある程度達成できたが、クラスにおいて大切なことは、状況や学習者によっても変わってくるだろう。学習者と日本人 ...

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音韻的作動記憶と英語熟達度の関係の検討　Ⅱ　―日本人大学生を対象として―

... 先行研究の山口・清水（2010）では，そもそも CNRep 自体を素材・測定手法として採用していない。Service（1992），Service & Kohonen（1995）， Cheung（1996）で用された英語非単語の素材（および方法）を用した点も今回の研究とは異なる。具体的な素材例（練習例）を表 1に示す。これら ...

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「SRA Reading Laboratory」を使った授業から見える大学生の英語読解力の低下について

... 今村洋美氏が「SRA リーディング教材の解説と効果的な指導法」で提案されているように、レベル別に分けられたリーディング問題に取り組み、「内容理解問題」と「語彙問題」の両方で 80 パーセント以上の正答率を得た者を「合格」とし、それが三回に達成した場合、その学習者は一つ上のレベルの「色」に進めることとした。しかし一度でも、「内容理解問題」と「語彙問 ...

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日本人大学生の英語運用能力自己評価　―ヨーロッパ共通参照枠（ CEFR ）自己評価表の応用可能性と問題点―

... CEFR の自己評価表は，概ね本学の英語教育プログラム作成の際にも応用できる可能性があるということが分かった。ただし，自己評価表の中には，本学学生の言語技能の自己評価を測定するには不適切な項目が含まれており，その点の検討の必要性があ ...

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協同学習を取り入れた中学校英語科の授業改善

... 年度から施行が始まった新学習指導要領の基本方針は「主体的・対話的で深い学び」の実現であり、協同学習を核とした授業改革を本格的に打ち出している。さらに、 2021 年 1 月の中央教育審議会答申「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して」の副題が「全ての子供たちの可能性を引き ...

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協同学習を取り入れた中学校英語科の授業改善

... どの ICT 機器を手にする知識基盤社会においては、学校教育において育成すべき資質・能力 (competency)も、従来からの①何を知っているか、何ができるか（個別の知識・技能）のみならず、②知っていること・できることをどう使うか（思考力・判断力・表現力等）や、さらには③どのように社会・世界と関わり、よりよい人生を送るか（主体性・多様性・協働性、学びに向かう ...

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英語専攻大学生を対象とした英語の学習成果と行動及び態度に関する研究 : 性別・英語学習開始時期・英語熟達度・留学経験に基づく比較分析: 沖縄地域学リポジトリ

... が，一方では，賛成論者と反対論者との間でその是非について激しく議論が交わされている。言語習得臨界期説を根拠に，発音やリスニング能力の面で早期英語教育の有効性を主張する賛成論者に対し，反対論者は，母語である日本語の習得に与える影響を懸念し，早期英語教育に異議を唱えている。このように，技能面に関し ...

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英語補習プログラムへの学習態度が正課英語授業にもたらす長期的な学習効果について : スポーツ健康科学部英語P0 の取り組み

... P（プロジェクト英語）」と、英語 P で発信するために必要な英語の 4 技能「聞く・読む・話す・書く」の基礎知識を学習する「英語 S（スキルワークショップ）」から構成される。スポーツ健康科学部の学生は、 1 回生と 2 回生の春学期と秋学期を通じて、週 1 コマずつ英語 P と英語 ...

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人工知能搭載英会話ロボットチャーピーを利用した日本人大学生の英語プレゼンテーションスキル向上のための実証的研究

... 5 考察唇の形の変化をシャドーイングのトレーニング前後の比較により効果があるかを予備調査で行った。使用した素材には、”clothes”という日本人にとってない音“th”と“s”のブレンディングといわれる類似した音ではあるものの違う唇の形を即座に作る必要がある音が ...

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大学生の授業時における座席選択について : 学習意欲およびパーソナリティとの関係

... 加えて、後列や端列に座る学生は、授業の内容を糧とし、自らの教養を高めていくという学生の本来あるべき学びの姿とは異なり、「単位が取得できればそれでよい」という非常に短絡的なえのもと授業に参加しているようである。授業に興味はないが、単位が取得できるか、成績はどうか、ひいては卒業できるのだろ ...

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日本人高校生英語学習者の従属接続詞before/afterの使用に見られる母語の影響

... 表１から，２枚の絵の関係を描写するタスク（タスク①）では，従属節を後置する英文（例 Emi did her homework before she washed the dishes last Sunday.）を産出する割合が平均61％で，次に前置詞句の後置用法（例 Emi did her homework before washing the dishes last ...

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