日本・アジア言語文化学プログラム
異文化理解 ( 語学 ) 3 4 不定 1 1 留学先大学で修得した科目を単位認定するための認定科目として設置岡本真佐子 ( 教授 ) アジアの言語と文化 Ⅲ( 近代タイ史 ) 前 アジアの言語と文化 Ⅳ( アセアン文化基礎 ) 後 日本語学概論 前 日本語教授法
... ・日本語文章作成演習は、有期教育職員による科目開発的な科目として開講したものであり、担当者の 任期満了に伴い、当初の目的を達成したと判断し廃止したものである。なお、学生への周知は授業要覧 に記載し告知している。（28） ・全学共通科目である青山スタンダード科目の「ファイナンシャルプランニング入門」、「ファイナン シャルプランニング基礎」はキャリアの技能領域の科目の一つとして開講され、金融資産の運用、税金 ...
17
種(語)種(語)英語英米文化学科 塩澤正 日 欧 米比較文化論 A 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B ヤーッコラ伊勢井敏子英語の発音 A 英語の発音 B 中専槙田裕加言語学入門 A 言語学入門 B
... 和郎 日本とアジアＢ（歴史） アジアの歴史Ａ アジアの歴史Ｂ アジア史の文献を読むＡ 水野 智之 文献講読の基礎 日本の中世 日本古代中世史の文献を読む 史料学 佐々井真知 ヨーロッパの歴史Ａ 加々美康彦 法学概論 内田 敏夫 現代と心 千葉 成夫 美術から歴史を探る 玉田 敦子 ヨーロッパ史の文献を読むＡ 岩間 優希 ...
5
2011年度 神奈川大学 日本語・日本文化プログラム申し込み用紙
... □ プログラム参加中の宿泊については自分で確保でき、そこから学校へも通学できます。 I can make arrangements for my own accommodation and can commute to the school for the duration of my participation. 連絡先 ...
9
総合科学部紀要 言語文化研究
... c. 私の家族は多い。（「私の家族は人数が多い」の省略） d. 私の家族は５人だ。（*私の家族は５だ） 可算名詞「トラ」の性質は，集合名詞「家族」の性質とほぼ並行的である。 「人」「匹」などの助数詞が，一個の塊（質量）としてのグループに可算 単位を与えるとすれば，助数詞が複数解釈において重要である理由も説明 できる。確かにこれは，日本語の複数解釈がすべてグループ化によると主 ...
28
「アジア次世代指導者奨学金プログラム」のビジョンと日本法人のミッション
... そもそも日本から中国の大学に留学する学生の数が少ない理由としては、1）中国の大学では中国 語で行われる授業がほとんどで、英語で行われる授業がまだ少なく、当初から中国語のレベルが相当 高くないと授業を理解できない、2）中国の大学で教える内容はグローバルな観点から見て必ずしも最 先端なものではなく魅力に欠ける、3）大気汚染や食の安全など中国に滞在することへの不安や懸念が ...
9
EFLグループ相互行為内でのAcademic Discourse Socialization ―大学グローバル教育プログラムにおける言語学的エスノグラフィー研究から―
... 3.3 データ・分析 本研究発表で使用するデータは、プログラムの概要、参加者のインタビュー、そして、グループディスカッションの 音声データである。プログラムの概要は、このプログラムの計画、達成目標が述べられており、参加者のインタビューで は参加者の経験を調査し、また、グループディスカッションでは実際のグループ内での英語、コミュニケーション学習の ...
4
北海道言語文化研究
... 編集後記 言語学との出会いは、人により様々であろう。実を言うと、私は大学で哲学を専攻してい た。十代の頃に、カフカやカミユ、サルトルの作品に感銘を受け、キルケゴールの懊悩にい たく共感し、大学で学ぶとしたら実存主義哲学において他にないと確信して、勇躍大学の門 を叩いたのである。入ってどうだったか。いや、面白いの何の、先輩はコンパの準備の折々、 ...
11
北海道言語文化研究
... の分析である。このことから分かるように、今後の生成文法の発展において、英語に は観察されない多くの興味深い現象を有するロマンス諸語が重要な位置を占めること が予想される。最小主義アプローチの誕生以来、理論の精緻化を目指す方向性が飛躍 的な進歩をとげる一方で、様々な統語現象を簡潔に説明するという経験的側面での拡 がりが必ずしも十分であるとは言えない状況にあった。カートグラフィーの登場とと ...
19
日本認知言語学会第 17 回大会ワークショップ ( 明治大学中野キャンパス ) 場の言語学の展開 西洋のパラダイムを超えて 本ワークショップは 西洋で作られた言語学のパラダイムを超えた 日本から発出する場の観点からの言語学のパラダイムを提起し 最近の具体的な展開 実証的研究を明らか
... ２．データ 本発表では、 FIFA World Cup 2014™ ブラジル大会（５試合）、国際親善試合（３ 試合）、イングランド・プレミアリーグ 2013-2014 シーズン（２試合）における日 本語と英語による実況中継を分析し、両言語で観察される特徴を考察していく。現 在サッカーは各国の国内リーグ、クラブや各国代表が参加するワールドカップなど の国際大会が世界各地で報道され、同じ試合が通訳や翻訳を介さずにさまざまな言 ...
13
DSpace at My University: 授業の玉手箱 翻訳：日本語と英語の言語文化の理解
... なぜなら、 日本の英語教育は、 2003 年のい わゆる 「英語が使える日本人」 育成のための行動計画以来、 グロー バル化の進展への対応のために日本人は世界的平均水準の英語力 を目指すべきである、 というように、 国際化を根拠とした英語教育の充 実を掲げてきたからである。 折しも、 2020 年の東京オリンピック開催を めがけて、 新たな英語教育が策定されようとしている。 この議論に対 して本書では、 ...
1
南アジア研究 第28号 027学会近況・萬宮, 今村, 吉岡, プラシャント パルデシ「日本語テーマ別セッションIII 日本における南アジア諸言語研究の現在」
... プネーにおける日本語学習と印日文化交流の歩みは記録されていな い。その歩みを記録し、後世に伝えるべく、発表者はオーラル・ヒスト リーの記録を思い立ち、2014年から先人たちへのインタビューを開始し た。最初に、日本文化紹介及び対日理解促進の功績により2008年に旭 日双光章を受章した故 Rameshchandra Raghunath Divekar 氏（当時プ ...
7
Faculty of Letters 文学部 専攻分野 = 言語系 異文化コミュニケーション 英語 メジャー 異文化コミュニケーション 日本語 メジャー 異文化コミュニケーション 中国語 メジャー 異文化コミュニケーション ロシア語 メジャー 専攻分野 = 人文系 哲学 歴史学メジャー 表現文化メジ
... 主な専門科目／文学研究法入門Ⅰ・Ⅱ、文芸創作Ⅰ・Ⅱ、映画論、イギリス古典文学史・近代文学史、アメリカ文学史、 演劇論、ロシア文学入門、ドイツ言語文化研究Ⅰ・Ⅱ、日本近代文学作家作品論 A・B、漢文学特講Ⅰ・Ⅱ 社会学メジャー ...
6
南アジア研究 第29号 022学会近況「日本南アジア学会 第29回全国大会プログラム」
... 日本語自由論題Ⅴ（バングラデシュ政治） ［1］湊一樹 「バングラデシュの民主主義の不安定性 非政党選挙管理政府 制度をめぐる対立を中心に」 ［2］佐野光彦 「バングラデシュ政治と暴力」 ...
6
南アジア研究 第22号 005日本南アジア学会第22回全国大会プログラム
... 趣旨：平成 19 年度に山口大学が２年間の予定で採択された「ニーズ対応型地域研究 推進事業」のテーマは、 「バングラデシュの社会経済的格差と労働移動に関する実証 的研究」というものであったが、その内容は計画段階から実施段階にかけて大きく変 更しなければならなかった。その過程を通して、 そもそも人文社会科学の地域研究に おけるニーズ対応型とは何なのかを考えさせられる場面が多かった。そこで、今回の ...
7
南アジア研究 第24号 014学会近況「日本南アジア学会第24回全国大会プログラム」
... マラーター王国期のパルガナ内の流通ネットワーク ─ 19 世紀初頭のプネー県インダプールパルガナを事例に─ セッション企画４ 19世紀後半から 20世紀初頭の地域社会における マールワーリー・プレゼンス 人類学関連 代表者・ 中谷純江 ...
5
近代日本言語創製のアジア的意味
... 要旨： 言語と社会との関係を考える場合、言語観念変化に対する考察が重要 な手がかりを提供してくれるのである。ソシュール以来、言語学は学科 として他の自然科学と同じような地位を得るために、言語「そのもの自体」 として研究されるようになり、その努力も確かに目覚しい成果を収めて きたが、しかし、言語からその歴史性と言語変化、そしてなによりも人 ...
13
南アジア研究 第26号 015学会近況・日本南アジア学会 第26 回全国大会プログラム
... シムルの夢と葛藤 （再上映） 第2日 10月6日 9:30 ～ 12:00/12：30 自由論題Ⅴ、テーマ別セッションⅣ・Ｖ、ビデオ報告 自由論題Ｖ 文化人類学・人文地理学 第 3 会場：1F B104 講義室 ...
5
南アジア研究 第27号 014学会近況「日本南アジア学会 第27 回全国大会プログラム」
... ナガランド州コヒマの音楽祭 ―部族文化の伝承と若者への音楽振興政策― 第2日 9月28日 10:00 ～ 12:00 自由論題Ⅶ・Ⅷ・Ⅸ、テーマ別セッションⅣ、ビデオセッション 自由論題Ⅶ 芸術・歴史・言語学 第 1 会場：4-B101（B1F） ...
6
南アジア研究 第28号 022学会近況「日本南アジア学会 第28 回全国大会プログラム」
... ―スリランカ伝承医療における診療費の支払いをめぐって― 日本語自由論題 Ⅱ 文化 1 号館 162 司会・ 子島 進 井上春緒 ヒンドゥスターニー音楽のリズム理論におけるペルシャの影響 ...
10
言語学専修 授業科目講義題目単位担当教員氏名 開講セメスター 曜日講時頁 現代言語学概論言語学入門 2 小泉政利 3 金 2 1 現代言語学概論言語学入門 ( 運用 ) 2 木山幸子 4 金 2 2 現代言語学基礎講読語用論研究法入門 2 木山幸子 3 月 2 3 現代言語学基礎演習 言語のカテゴリ
... ３．授業の目的と概要： 音声は物理現象でもあるから、音声言語を客観的に観察し、理解するためには音声の音響的分析はきわめて有効な手法であ る。この授業では、音声の物理的性質についての講義ののち、音声分析装置（パソコン）を用いた音声の取得と分析の実習を 行う。基本母音と日本語の音声を用いて、波形およびスペクトログラム、フォルマント等の分析結果の読み取りを行う。その ...
22