日本のことばと
『まるごと』教師養成講座 ＪＦ日本語教育スタンダード と 『まるごと 日本のことばと文化』
... 自分の背景や身の回りの状況や、直接的な必要性のある領域の事柄を簡単な言葉で説明できる。 3 聞いたり、読んだりしたほぼすべてのものを容易に理解することができる。 いろいろな話し言葉や書き言葉から得た情報をまとめ、根拠も論点も一貫した方法で再構成できる。自然に、流暢かつ ...
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声のことば、文字のことば ： 古事記と万葉集から、古代日本の口頭語を考える
... This document is downloaded at: 2016-09-27T04:56:51Z Title 声のことば、文字のことば ： 古事記と万葉集から、古代日本の 口頭語を考える Author(s) 奥村, 悦三 Citation 奥村悦三：古代学（奈良女子大学古代学学術研究センター）, 第4号, pp.1-10 ...
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津田智史 ことばの教育としての国語教育を目指して
... ₂．日本語学と国語科教育の関わり 日本語学と国語科教育の関わりを考えるうえで、最 も議論されてきたのは学校文法に関する問題であろ う。多くの日本語学の専門家が、その問題点を指摘し ている。それに対し、現場の声として中村（2007）は、 日本語研究者が、学校文法の問題点を指摘するものの、 ...
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贈ることば、御礼のことば ― 平田渡先生のご退職に寄せて 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... むろんのこと、ラテンアメリカ小説の原典の多様な版 ― すでに『この世の王国』の翻訳を 出され、後に『エクエ・ヤンバ・オー』に取り組まれることになるのだが、その地域の小説の 世界的なブームの火付け役となった一人であるキューバのアレーホ・カルペンティエルをはじ ...
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式次第 開会式 9:00~ 1 : 開式のことば 2 : 大会会長あいさつ 3 : 競技及び審判上の注意 4 : 閉式のことば 閉会式 1 : 開式のことば 2 : 成績発表 3 : 表彰式 4 : 講評 5 : 閉式のことば
... Ａ・Ｂクラスは相手と練習、Ｃクラスはヒッティングパートナと練習行う。 （５）競技中の着衣は、 (公財)日本バドミントン協会審査合格品の半袖、半ズボンを着用し、半袖の背 面には「チーム名と氏名」を記載したゼッケンを付ける。 関東Ｔシャツ、茨城県小学生連盟Ｔシャツは認める。 ...
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第 38 回日本血液事業学会総会 / シンポジウム 1 37:735 シンポジウム 1 司会のことば PC-HLA 輸血の現状と問題点 高橋雅彦 ( 日本赤十字社関東甲信越ブロック血液センター ) 佐藤進一郎 ( 日本赤十字社北海道ブロック血液センター ) 今回は5 名の演者にPC-HLA 輸血の現
... 日本赤十字社北海道ブロック血液センターの高 橋大祐検査一課二係長は，HLA 検査法が高感度に なった利点にともない，非特異反応と思われる偽 陽性例が増加していること，そのような場合には， 主治医の了解で患者指定ランダム PC として輸血 に使用してもらい輸血効果をみてもらうと，大部 分に効果が得られていることなどを報告した。今 ...
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式次第 開会式 9:00~ 1 : 開式のことば 2 : 大会会長あいさつ 3 : 競技及び審判上の注意 4 : 閉式のことば 閉会式 1 : 開式のことば 2 : 成績発表 3 : 表彰式 4 : 講評 5 : 閉式のことば
... （４）試合前練習は､初めての試合のみ１分以内とする。 ３年生以下は必ず、練習相手に ヒッティングパートナを用意する。 ４年生以上は対戦相手と行う。 （５）３位決定戦 ５年生を除き、すべてのクラスで３位決定戦を実施する。 （６）試合中のウェアーは半袖、半ズボンとする。茨城・関東Ｔシャツは認める。 ...
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女の日常の詩学 : 労働、もの、ことば
... 践され、受け継がれている。いやむしろ、現代詩というジャンルこそは、女性のシャドウワーク のアナロジーとしてもっともふさわしいとも言えるだろう。書き手のジェンダーにかかわりなく、 現代詩は文学のジャンルのなかでもとくに商業的な成功をおさめにくく、専業詩人として生活で ...
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若者ことばをフィールドワークする
... 第 3章 態度にみる会話の特徴の要因 1. 聞き下手な態度 最近の若い世代の中では「聞く」のではなく「話す」ことの重要性が認識されているのか もしれない。だから，おしゃべりの人に注目が集まったり，学校で人気者になったり，人か らうらやましがられるといった傾向があるようだ。実際に「お前，しゃべり得意だからいい ...
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やっぱり、顔の記憶はことばにするとダメ！－世界初のコンピュータシミュレーションによる言語陰蔽効果の再現－
... 論文へのリンク： http://dx.plos.org/10.1371/journal.pone.0127618 【付記】 1. 所属は、研究が行われた際のもので、第 1 著者（波多野文氏）の現在の所属は、株式 会社センタン（常勤研究員）です。また、第 2 著者（上野泰治氏）の当時の所属は、 ...
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「ことば・文字・女の解放」論壇をめぐって
... 韓、中の言語と文化について語るとき、漢字による文化の形成、漢字資源の存在を無視するこ とはできない。漢字と漢字から作られた仮名文字を使い今日にいたった日本、漢字からハング ル文字へと転換してきた韓国、そして漢字以外の文字言語が存在しえない中国、歴史的な文字 ...
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年少者日本語教育におけることばの教育についての一考察――JSLの子どもたちのことばの学びの捉えなおしに向けて
... JSL の子どもたち 1 のことばの問題に 入る前に、まずは子どもとことばの関係について光を当ててみたい。 岡本 (1982)は、子どもたちがことばを発達させていく過程を発達心理学の見地から詳 ...
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式 次 第 開 会 式 閉 会 式 1: 開 会 のことば 2: 主 催 者 あいさつ 3: 競 技 上 の 注 意 4: 諸 注 意 5: 閉 会 のことば 1: 開 会 のことば 2: 成 績 発 表 3: 表 彰 式 4: 講 評 5: 閉 会 のことば
... 海老原 すずな⑥ （ＡＩＲＹＵ） 冨永 留奈⑥ （府中バドミントン） 長瀬 珠音⑥ （豊ジュニア） 佐々木 真由⑥ （ 南 地 区 ） 大友 詩織⑥ （ 十 王 ） 遠藤 朱莉⑥ （阿見西ＢＳＳ） 志賀 葵衣⑥ （ ハ ル ト ノ ） 片野 好真⑥ （ 水 戸 少 年 ） 松本めぐみ⑥ （取手ジュニア） 小松崎 江里⑥ （いばらきＪｒ） 川崎 桜子⑥ （ Ｎ Ｓ Ｂ Ｃ ） 廣瀬 朱里⑥ （明野ちびバド） 小松崎 花鈴⑥ （ 恋 南 ） ...
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式次第 開会式 9:00~ 1 : 開式のことば 2 : 大会会長あいさつ 3 : 競技及び審判上の注意 4 : 閉式のことば 閉会式 1 : 開式のことば 2 : 成績発表 3 : 表彰式 4 : 講評 5 : 閉式のことば
... ７ 参 加 料 １組 2.000 円（受付時徴収します。） ８ 競技規則 平成 ２8 年度(財)日本バドミントン協会競技規則及び同大会運営規程 並びに同公認審判員規程による。 ９ 参加資格 平成２8 年度 茨城県小学生バドミントン連盟に登録済みの者 10 表 彰 各種目の優勝・準優勝・第３位の者に、賞状を授与します。 ...
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式次第 開会式 9:00~ 1 : 開式のことば 2 : 大会会長あいさつ 3 : 競技及び審判上の注意 4 : 閉式のことば 閉会式 1 : 開式のことば 2 : 成績発表 3 : 表彰式 4 : 講評 5 : 閉式のことば
... ご協力をお願いします。(昼食あり)得点板係は原則試合後の選手。 15 その他 競技中の服装は（公財）日本バドミントン協会審査合格品とし上着の背面中央に チーム名，氏名を明記したゼッケン（縦１５㎝・横２５㎝）をつけること。 ただし，茨城県小学生連盟会長が認めた下記Ｔシャツの着用は認めます。 ...
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式次第 開会式 閉会式 1: 開会のことば 2: 主催者あいさつ 3: 競技上の注意 4: 諸注意 5: 閉会のことば 1: 開会のことば 2: 成績発表 3: 表彰式 4: 講評 5: 閉会のことば
... 杉 の 子 ） 吉原 百花⑥ （石下ジュニア） 佐川 未羽⑥ （ 東 少 年 ） 大内 麻椰⑥ （ Ｆ Ｊ Ｂ Ｓ ） 篠崎 未李亜⑤ （ Ｎ Ｓ Ｂ Ｃ ） 永 作 唯 ⑤ （ 吉 原 ） 古茂田 倭子⑥ （ 成 沢 バ ド ） 阿 部 茜 ⑥ （ 東 少 年 ） 田中 まなみ⑥ （ ア ミ ー ゴ ） 木下 佳音⑥ （ 西 豊 田 ） 廣瀬 瑠奈⑥ （明野ちびバド） 黒澤 日向⑤ （ ひ た ち な か ） 根本 ...
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日本語の文字とことば
... 物をユーモラスに描き込み、いろいろな「うごき のことば」（動詞）を紹介している絵本です。後 半にはこの本で紹介された「うごきのことば」を カット付きで五十音順に並べた索引もあり、絵を 見ながら楽しく動詞を知ることができます。同シ リーズに「なまえのことば」（名詞）など 9 冊あ ...
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Microsoft Word - 齊藤・玉岡 ことばの科学（韓国語文法テスト）.doc
... 4 と韓国語能力試験（ TOPIK）に既出の語彙を基にして語彙の選別をしたものであ る。分析には、大友賢二・中村洋一・秋山實（ 2002）によって開発された項目応答理論用の テストデータの分析プログラム（ Test Data Analysis Program; T-DAP ...0.945 となり、極め て高い信頼性を示した。さらに、形容詞（16 問）が ...
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行動分析学からみた言語行動：認知・行動療法にいかす「ことば」の理論と実践
... 日本認知・行動療法学会 第44回大会 - 74 - 語 行 動： 相 互 引 き 込 み： 私 た ち（I s h i z u k a & Yamamoto,2016）が行った、発達臨床における「聞き 手」 「話し手」 「聞き手」 「話し手」の役割交替を頻繁 に繰り返す「随伴模倣（contingent imitation） 」の ...
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三珠中学校・市川中学校 ことばの森教室受講生の皆様へ
... まず、生活のリズムがちがうことだ。授業の時間が５分増えることや清掃は授業 が全て終わった後にあることなどだ。次に勉強の科目が増えたことだ。美術と技術 に別れたり、英語が本格的になった。勉強の科目が増えたということは、テストの 科目も増えたことになる。中間テストや期末テストと大きなテストがあり、２週間 ...
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