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方法の工夫

看護基礎教育における教授方法の工夫 ―母性看護学領域における演習科目の授業展開―

看護基礎教育における教授方法の工夫 ―母性看護学領域における演習科目の授業展開―

... えられる。よって、演習科目 授業内容を検討し、効果的な教授法を検討すること は、臨地実習前学生課題明確化と実習へ不安 軽減となり意義があると えた。そこで、本学におけ る母性看護学演習科目を振り返り、母性看護学演 習科目授業展開から効果的な教授法あり方を検討 ...

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評価規準の作成,評価方法等の工夫改善のための参考資料|国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research

評価規準の作成,評価方法等の工夫改善のための参考資料|国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research

... そ 際 , 言 語 活 動 充 実 を 図 る 観 点 か ら 学 習 指 導 要 領 第 5 章 第 3 (3)に示されている「体験活動を通して気付いたことなどを振り返り,まとめたり, 発表 し 合 っ た り す る な ど 活 動 を 充 実 す る よ う 工夫 す る こ と 。」 を踏 ま え, 生 徒が 体 験 ...

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いま,わたしたちが学ぶこと(学習方法の工夫)

いま,わたしたちが学ぶこと(学習方法の工夫)

... ・生徒変化・成長を促す指導工夫。 1 題材名 いま,わたしたちが学ぶこと(学習方法工夫) 共通事項 中(3)学業と進路 イ自主的な学習態度形成と学校図書館利用 ...

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イネのソース能の遺伝解析に向けた評価方法の創意・工夫

イネのソース能の遺伝解析に向けた評価方法の創意・工夫

... 4.おわりに ゲノム研究進展により,例えば染色体断片置換系統群 (CSSLs)など遺伝解析に必要なツールは充実してきた (Takai et al. 2007).現在課題となっているは目的とする 表現形質を遺伝解析に耐えうる精度で如何に評価するかで ある.本総説では主としてイネソース能・光合成能につ いて評価方法工夫を紹介したが,収量に関わる第 3 ...

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小学校理科の授業の向上に関する研究 
		  -指導内容,方法の工夫・改善-

小学校理科の授業の向上に関する研究 -指導内容,方法の工夫・改善-

... 視するために,小学校理科における「指導内容 工夫∼知的好奇心を高める工夫,科学楽しさ・ 有用感感得」について,大学授業を通して考 えていく.さらには,授業工夫・授業力向上 について,筆者が実際に行ってきた,また今後 望ましい工夫などについて述べることにする. 1  ...

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小児看護学領域における教授方法の工夫(第二報) ―プレパレーション演習の授業展開―

小児看護学領域における教授方法の工夫(第二報) ―プレパレーション演習の授業展開―

... 演習における学生発表内容を見ると、乳児期は気 を らわすディストラクション的な内容、幼児期前半 は言語的説明のみでは理解不十 な部 を行為再現 で補う内容、幼児期後半は言語的説明による内容であ り、学生は対象発達段階に応じたツールと方法を えていた。発表場面では、子ども役と看護師役が学生 同士といった影響もあり、子ども発達年齢には適さ ...

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評価規準の作成,評価方法等の工夫改善のための参考資料|国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research

評価規準の作成,評価方法等の工夫改善のための参考資料|国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research

... 2 評価観点趣旨 学習指導要領を踏まえ,体育特性に応じた評価観点趣旨は以下とおりである。 関心・意欲・態度 思考・判断 運動技能 知識・理解 運動楽しさや喜び 生涯にわたる豊かな 運動合理的な実践 選択した運動技術 を深く味わうことが スポーツライフ実 ...

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評価規準の作成,評価方法等の工夫改善のための参考資料|国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research

評価規準の作成,評価方法等の工夫改善のための参考資料|国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research

... ついて考察し表現して,その過程や結果を分か 活動や植物成長と 年 する。 問題を解決している。 りやすく記録している。環境とかかわり,気 象現象,月や星動き などについて実感を伴 って理解している。 自然事物・現象を意 自然事物・現象変 問題解決に適した方法溶け方,振り子 ...

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評価規準の作成,評価方法等の工夫改善のための参考資料|国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research

評価規準の作成,評価方法等の工夫改善のための参考資料|国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research

... ついて考察し表現して,その過程や結果を分か 活動や植物成長と 年 する。 問題を解決している。 りやすく記録している。環境とかかわり,気 象現象,月や星動き などについて実感を伴 って理解している。 自然事物・現象を意 自然事物・現象変 問題解決に適した方法溶け方,振り子 ...

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長管骨骨髄炎に対する治療経験 抗菌薬含有セメントビーズ製作方法に関する小工夫

長管骨骨髄炎に対する治療経験 抗菌薬含有セメントビーズ製作方法に関する小工夫

... (抗菌薬含有セメントビーズ製作方法に関する小工夫) 整形外科 伊勢健太郎 *1 ,白 晨,西谷 江平 *2 69歳男性長管骨骨髄炎に対し,抗菌薬を混和・含有させたポリメチルメタクリレー トセメント(PMMAセメント)ビーズを作成し治療に使用した.従来課題であっ た,いかにして Drugdel i verysystem として PMMAセメントを効率よく低侵襲 ...

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小学校外国語活動における 評価方法等の工夫のための参考資料 平成 23 年 11 月 国立教育政策研究所 教育課程研究センター

小学校外国語活動における 評価方法等の工夫のための参考資料 平成 23 年 11 月 国立教育政策研究所 教育課程研究センター

... ついて考察し表現して,その過程や結果を分か 活動や植物成長と 年 する。 問題を解決している。 りやすく記録している。環境とかかわり,気 象現象,月や星動き などについて実感を伴 って理解している。 自然事物・現象を意 自然事物・現象変 問題解決に適した方法溶け方,振り子 ...

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教育方法の工夫

教育方法の工夫

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看護基礎教育における教授方法の工夫 ―成人看護学領域における演習科目の授業展開―

看護基礎教育における教授方法の工夫 ―成人看護学領域における演習科目の授業展開―

... ストーマケア製品に興味を抱き、それを装着する患者 生活を想像することを目標としている。卒業時到達 度では、 「ストーマを造設した患者一般的な生活上 留意点が( .知識として)わかる」ことを目標にし ている。これを意識し、演習時間不足を補うために、 演習中にストーマ大きさに応じて をあけた簡易的 なパウチを家で装着して生活し、その感想を提出する ...

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看護基礎教育における教授方法の工夫 ―小児看護学領域における演習科目の授業展開―

看護基礎教育における教授方法の工夫 ―小児看護学領域における演習科目の授業展開―

... は「全身清拭」、着脱項目は「ベビー服(肌着・上着) 着脱」「幼児服(上着・ズボン)着脱」「おむつ(含 むパンツ式) 換」で、チェックポイントは「子ども 発達段階に応じて必要な物品や玩具を準備できる」 「子ども発達段階と状況に応じた手順と方法(声掛 け、説明、協力を仰ぐ)で発育測定や清拭・着脱する ことができる」 ...

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看護基礎教育における教授方法の工夫 ―老年看護学領域における演習科目の授業展開―

看護基礎教育における教授方法の工夫 ―老年看護学領域における演習科目の授業展開―

... 老年看護学臨地実習では、老年看護学看護技術全 般アセスメント技術とコミュニケーション技術、日 常生活援助技術、認知症ケア技術について知識が要 求される。しかし、現在、高齢者と生活を共にする等、 身近に高齢者と関わっている学生は少ない。そのため、 実習で高齢者に関わる前に、高齢者看護をイメージし やすいように、演習科目案が設定されている。具体的 ...

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看護基礎教育における教授方法の工夫 ―在宅看護領域における演習科目の授業展開―

看護基礎教育における教授方法の工夫 ―在宅看護領域における演習科目の授業展開―

... 「記録 書き方が事前に理解できた」、「演習で共有した情報 やケアプラン紙でヒントが得られた」など、実習 場面で実際に生かすことができたという記載が8件、 「マナーや礼儀など確認ができた」、「在宅場にお ける看護問題として えなければならないことがよく 理解できた」というように在宅という場特色を踏ま ...

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体細胞分裂観察実験における試料の調製方法の工夫と授業実践

体細胞分裂観察実験における試料の調製方法の工夫と授業実践

... 感じた生徒が8割弱であった結果(図13)から、今回 実験手順で簡素でわかりやすいものになっていたと いえる。これら結果は、巾着ネットを用いたことや、 生徒にとって観察手順が難しいと予想した箇所を図で 示して黒板に掲示したことに起因すると考えられる。 また、観察できた生徒中6割以上生徒が自作プレ パラートで観察できたと回答しており(図10)、巾着 ...

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中学校国語科説明的文章を分かりやすく書くための授業方法の工夫 : 推敲活動と「読むこと」「書くこと」の関連指導を手立てとして

中学校国語科説明的文章を分かりやすく書くための授業方法の工夫 : 推敲活動と「読むこと」「書くこと」の関連指導を手立てとして

... 実践者 徳 澄知誓 (宇 城 市立豊野 中学校 第二学年 ) 単元名 単元計画 テーマ を選び立場 を決 める 必要 な材料 を集 める 材料 を選 び構成 メモ を作 る 構成 メモ に沿つて下書 きを書 く 二つの文章 を比べて読む 説得力 の ある文章のポイ ン トと評価読みの視点 を とらえる 課題 の ある文章 を評価読みす る 下書 きを 自己評価す る 相[r] ...

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頚部・頭蓋内病変に対する3D-CTA撮影方法の工夫

頚部・頭蓋内病変に対する3D-CTA撮影方法の工夫

... Reduction of the pre-scanning delay time from 18 to 10 sec after the injection of the contrast medium eliminates much of the cavernous sinus from the image and makes it easier to dis[r] ...

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