文部科学大臣又は都道
基調講演2 （鈴木寛 文部科学大臣補佐官）
... ・AP（アドバンスト・プレイスメント）も含む高度かつ多様な内容を、個人の興味・特性等に応じて履修可能とする学習プログラム/コー スをWWLコンソーシアムとして創設（高校生６万人あたり１か所を目安に、各都道府県で国公私立高校・高専等を拠点校として整備） ・海外提携校等への短期・長期留学を必修化し、海外からハイレベル人材を受け入れ、留学生と一緒に英語での授業・探究活動等 →地域³ 高校 ※ （地域キュービック高校）の創設 ...
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平成 5 年度に向けた予算増活動 本年 4 月から すでに平成 5 年度の理科教育に関する予算増を目指した活動を推進してまいりました 文部科学部門会議座長 元文部科学副大臣の鈴木寛議員や民主党副幹事長の大島九州男議員への直接の働きかけ 理数 科学技術教育推進議員連盟での現状説明や 民主党文部科学部門
... 理 振 協 会 会 報 理 振 協 会 会 報 理 振 協 会 会 報 理 振 協 会 会 報 理 科 研 究 大 会 の ご 報 告 新しい学習指導要領が今年から全面実施となりました。一方、日本社会では、東日本大震災とそれに伴う福島原発事故を境に、 地震、津波などの自然災害や放射能汚染やエネルギーの問題など、科学技術に対する信頼が大きく揺らいでいる状況があります。 ...
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平成30年度 年度計画（平成30年3月30日 文部科学大臣へ届出） 第３期中期目標期間 | 広島大学
... 31 ロ バル化 進展に対応するた ，外国籍又 海外 教育研究 等を持つ. 教員を全教員 ４ ％程度に 増加させる に，外国籍又 海外 職務[r] ...
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文部科学省
... 東单アジア教育大臣機構（SEAMEO）は、東单アジア地域における教育、科学、文化に 関する域内協力を推進することを目的として、 1965 年 11 月 30 日に設立された国際機関で ある。事務局は、タイのバンコクに置かれている。SEAMEO の設立は、ラオス、マレーシ ア、シンガポール、タイ、ベトナム共和国（当時：略称・单ベトナム）の教育大臣たちと、 ...
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目 次 Co nt e nt s 文部科学大臣祝辞/会長挨拶... 1 主催 後援 協賛 委員会組織 Congratulatory Message/President's Message Organizer/Support/Committee Members 大会概要... 2 大会スタ
... E14 豊橋技術科学大学 Toyohashi University of Technology ● メンバー CP SHEN YU-REN, FA Lin,Chao-An, MBR LIN,TING-WEI,FAN,CHI- CHUN,WU,SHAOCHI,Chen,Tai - Jung,HSU,EN-WEI,TSAI,CHEN-YANG, ...
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平成28年度 文部科学白書
... 3 スポーツ・文化・ワールド・フォーラムの開催 スポーツ・文化・ワールド・フォーラムは，2016年リオ大会直後の2016（平成28）年10 月19日から10月22日に掛けて，東京，京都において開催された大規模な国際フォーラムで す。ラグビーワールドカップ2019（以下，「RWC2019」という。），2020年東京大会，ワー ルドマスターズゲームズ2021関西等に向けて，観光とも連動させつつスポーツや文化によ ...
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カップ賞状メダル賞状 文部科学大臣杯奥村純雄杯 特別表彰 連盟表彰 クラス 氏名 文部科学大臣 OP 級上級者第 1 位藤本諒フジモトリョウ江の島ヨットクラブジュニア OP 級上級者第 2 位安藤慧アンドウケイ江の島ヨットクラブジュニア OP 級上級者第 3 位国見有クニミアリ葉山町セーリング協会
... List of Prize Winners for International Individual Race 入賞者リスト The International Friendship All Japan Junior Yacht Club Regatta 2014. OP Advanced Class OP級上級者（Japanese Sailors Only）[r] ...
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平成30年度優良PTA文部科学大臣表彰被表彰団体一覧（小学校、中学校、義務教育学校、特別支援学校、私立幼稚園・認定こども園PTA）
... 39 東京都 ねりまくりつあさひがおかちゅうがっこうＰＴＡ 練馬区立旭丘中学校ＰＴＡ 40 東京都 しぶやくりつしぶやほんまちがくえんＰＴＡ 渋谷区立渋谷本町学園ＰＴＡ（小中一貫校） 41 東京都 とうきょうとりつかつしかもうがっこうＰＴＡ 東京都立葛飾盲学校ＰＴＡ 42 神奈川県 えびなしりつおおやしょうがっこうＰＴＡ 海老名市立大谷小学校ＰＴＡ 43 神奈川県 よこ[r] ...
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文部科学省における原子力の安全確保
... ※ 上記の周辺地域の他に全国（４７ 都道府県）で環境放射能調査を実施 環境放射能調査について 放射線（能）に対する国民の安全を確保し、安心感を醸成 する目的で、人工放射能の環境放射能レベルに関して、調 査研究を実施。 ...
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文部科学白書（販売用）
... また，各都道府県において安全教育の指導的な役割を果たしている教職員や都道府県教育委員会な どの指導主事を対象とした学校安全に関する研修会を開催しています。 さらに，近年問題になっている通学路における自らの安全を守る力を子どもにはぐくませるため， 子どもが自ら参加することにより，実感を持って危険箇所を認識することができる「通学路安全マッ ...
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別添２ いじめの防止等のための基本的な方針（平成２５年１０月１１日文部科学大臣決定）の改定について【主な改定事項】
... 【学校から教育委員会等に対する報告】 【P19】 （５）地方公共団体が実施すべき施策 （５）地方公共団体 等 が実施すべき施策 ○教育委員会等として，積極的に学校を訪問して状況を ② 学校の設置者として実施すべき施策 ② 学校の設置者として実施すべき施策 確認するとともに，教育委員会等に報告することによ ○ いじめに対する措置 ○ いじめに対する措置 るメリット（外部専門家による支援，警察等関係機関 ・ ...
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平成29年度 年度計画（平成29年3月27日 文部科学大臣へ届出） 第３期中期目標期間 | 広島大学
... 充する ，ネ トワ 機能 充実・強化を図 ，生涯教育 観 に立 医療. 人を育成する。 た，本学を中心 した世界最高水準 射線治療を提供 る ロ[r] ...
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【セット】文部科学省事務連
... 時間勤務の職に当該職員を再任用することができること。 ２ 国においては、再任用職員も含めた職員全体のモチベーションの維持向上と意欲と能力 のある人材の最大限の活用の観点から、能力・実績に基づく信賞必罰の人事管理を徹底す るとともに、そのための環境を整備することとされたこと。これを踏まえ、各地方公共団 体においても、公正かつ客観的な人事評価システム等を活用し、また、これが未整備の地 ...
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資料４ 文部科学省説明資料
... 最寄りの自治体にお問い合せください。 売春防止法第34条に基づき、各都道府県に設置されて おり、要保護女子に関する各般の問題について相談や 一時保護等を実施。配偶者からの暴力、ストーカー、 人身取引等の被害者への支援を対応。 ...
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資料3 文部科学省説明資料
... 第二 教育・保育を提供する体制の確保及び地域子ども・子育て支援事業の実施に関する基本的事項 一 教育・保育を提供する体制の確保及び地域子ども・子育て支援事業の実施に関する基本的考え方 子ども・子育て支援制度は質の高い教育・保育及び地域子ども・子育て支援事業の提供を通じて全 ての子どもが健やかに成長するように支援するものであり、市町村、都道府県及び国は、それぞれの役 ...
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平成27年度 文部科学白書
... ②スクールカウンセラーの増員支援 文部科学省は，各都道府県教育委員会等に対し，被災した児童生徒等の心のケアを含む健 康相談を行うなど，児童生徒等の心の健康問題への適切な対応を依頼しました ＊5 。 また，スクールカウンセラーの増員について，現場からの要望を踏まえつつ，被災地域の 教育委員会及び日本臨床心理士会等と連携しながら対応しています。さらに，4 月21日に ...
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平成27年度 文部科学白書
... 障害者スポーツについては，スポーツ基本法において，障害者の自主的かつ積極的なス ポーツを推進するとの基本理念が掲げられるとともに，スポーツ基本計画において，障害等 を問わず，広く人々がスポーツに参画できる環境を整備することが基本的な政策課題とされ ています。平成26年度からはスポーツ振興の観点から行われる障害者スポーツに関する事 ...
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平成27年度 文部科学白書
... 世界の人々の日本文化への理解の深化や日本と外国の文化人等のネットワーク形成・強化 を目的として，芸術家，文化人など文化芸術に携わる人々を一定期間「文化交流使」として 指名し，海外に派遣しています。文化交流使は，海外で実演，実技指導，講演，講義，上 映，展示，共同制作，情報交換などを行っています。平成27年度は，7 人を新たに指名し， 能，コンテンポラリーダンス，写真，和食，津軽三味線といった様々な分野で活躍中の文化 ...
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平成29年度 年度計画（平成29年3月27日 文部科学大臣へ届出） 第３期中期目標期間 | 広島大学
... 【29】 教員養成機能における広域の拠点的役割を果たすため，教育学部第一類（学校 教育系）担当教員 にお ける常勤の教諭と して の経験を有する者 の割 合について ３０％を確保するとともに，初等・中等教育のグローバル化に資する教育課程並 びに教科及び教職 科目 を有機的・体系的 に結 び付けた教育課程 のモ デルを編成 し，実践する。また，アクティブ・ラーニ[r] ...
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