文学を通してアジアを理解する
3 日本語教室の開催について 1 講座名 : アジアハウス日本語教室 2 開催場所 : アジアハウス付属海風日本語学舎 3 学習目標 : 日本の生活習慣や文化 社会の理解を深め 生活の自立の基礎を作る 学習活動を通して よい人間関係を広げ 相談相手や友人を得る 日本語能力の資格を得られるようにする
... ３ 日本語教室の開催について ① 講座名：アジアハウス日本語教室 ② 開催場所：アジアハウス付属海風日本語学舎 ③ 学習目標：日本の生活習慣や文化・社会の理解を深め、生活の自立の基礎を作る。 学習活動を通して、よい人間関係を広げ、相談相手や友人を得る。 日本語能力の資格を得られるようにする。 ...
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筑波大学博士 ( 文学 ) 学位請求論文 トマス アクィナスの個体化理論 その統一的理解のために 石田隆太 2017 年度
... 以上の異論に対する解答の第一段階として、天使を含む被造物において何らかの種的本性が多数 化されていること、言い換えるなら個体化されることはどのように見出されるのかをトマスが簡潔 に述べた箇所が上記の引用部である。それが具体的には、何かを「個体化する諸原理」が持つ二面性 として語られている。その二面性の内の一つは「自存することの原理」である。ここで「自存」とい ...
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HOKUGA: アジアにおける三島文学 : 自決後40周年によせて(退職記念)
... れつづけてきた。日本文化の土壌で生まれ，日本文学研究において未だに 理解できない があるとは，一体なぜなのか。たしかに，三島由紀夫 それ自身について，あるいはナマの三島由紀夫という人間それ自体につい て今まで膨大な評論・研究・伝記が蓄積されてきた。人間としての三島由 紀夫についてのエピソードが次から次へと掘り出され，より身近な人間と して把握されるようになりつつある。そして作品研究も大量に積み重ね， ...
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東アジアを調査する : 台湾語教育と媽祖信仰を通して
... それは言語も媽祖信仰も「人々の暮らし」に根本的なところで関わっているということである。 言語については,言葉は集団の中で生きていくうえで欠かすことのできないものであり,文化の理解 や伝承を担ってきた。台湾では外来政権による統治が長く続いて,人々は生き方や文化のあり方を幾 度となく変更せざるをえなかった。言語はそれらを表象していたといえよう。言語はまた近代国民 ...
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南アジア研究 第22号 039第4回シンポジウム 南アジアにおける近代とは何か 臼田 雅之「6 文学に見る近代の自画像と歴史認識」
... この時期、ベンガルの有力な小説家として、ショロットチョンドロ・ チョットパッダエ、および３人のボンドパッダエ、すなわちビブティブ ション・ボンドパッダエ、タラションコル・ボンドパッダエ、マニク・ボ ンドパッダエをあげることに異存を唱える人はあまり多くはないでしょ う。かれらとて、この倫理的傾向と無縁ではありませんが、農村生活に ...
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南アジア研究 第24号 017学会近況・難波 美和子, 関口 真理, 大工原 彩, 坂田 貞二「セッション企画2 現代南アジアと英語文学・再考」
... ギリス文学を読むことのできる人々だった。 2000 年代以来の変化を見ると、「英語を使うインド人」の内実はさら に多様化している。地方都市の中間層は、必要に応じて英語は使うが、 全般にインドの言語で生活が成り立ち、その存在感はむしろ増してい る。しかし中間層のライフスタイルと感性を持つ（あるいは持つことを ...
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日本文学文化学科カリキュラムポリシー日本文学文化学科は 武蔵野 BASIS と以下の専門教育によってカリキュラムを編成します 1. 文学と言語に関する基礎科目として古代 中古 中世 近世 近現代の各文学と 日本文学史 漢文学 日本語学概論 等を設け その上に文学研究の専門科目や能 狂言 歌舞伎 書道
... 知識・専門性 :学びの基礎力を基盤とした専門能力 自ら教養・基礎学力を修得し、自立的・主体的に学ぶことができる【教養・基礎学力】 日本の文化についての知識を活かして、商品開発、マーケティング、販売促進戦略、セールスマネージメント、広告宣伝などの分野で創造的な提案ができる。【専門知識を基にした提案力】 ...
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教科書で 日本の伝統芸能である落語について紹介している内容を推測したり音読したりする活動を通して There is/are 構文の使用場面とのつながりや働きを理解させる 自分の考えを自由に表現するクリエイティブな活動を行うために 教科書本文を理解する場面において学習課題として Big Questio
... 語材料を使用する場面を理解した上で、ペアで表現を出し合い、スキットを作りグループで発表す る活動を行いながら新出言語材料の使用場面との関わりの理解を深めた。 ②実態及び指導方針 ・今年度の標準学力検査において、 「聞くこと」 「話すこと」 「読むこと」については、全国平均を上回 ったが、 ...
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カウンセリングの基礎学習における共感的理解の難しさについて―カウンセリング・ロールプレイを通して―-香川大学学術情報リポジトリ
... うにすること」（Rogers、1957）。さらに、その 後ロジャーズは共感的理解について、「他者が 私的に知覚する世界に入り込みそこで居心地よ く感じることを意味します。他者の内部を流れ ゆく瞬間ごとに変化する感じをつかむこと、そ の個人が体験しつつあるものが恐れ、怒り、や さしさ、困惑等何であろうとつかむ事を意味し ...
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教員の交流実績 ( 2018 年度 ) 文学部 文学研究科 地域国名大学名備考 アジア シンガポール シンガポール国立大学 教員招へい ( 中 文専修 ) アジアスリランカケラニア大学 アジア韓国 Korea Natiaonal Uinversity of Arts アジア 台湾 国立臺彎大学 JS
... 備考 アジア インド インド工科大学 アジア インドネシア ガジャマダ大学 アジア インドネシア バンドン工科大学 アジア インドネシア ブラヴィジャヤ大学 アジア インドネシア ベンクル大学 アジア インドネシア ボゴール農業大学 アジア シンガポール シンガポール国立大学 アジア シンガポール ...
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月学習項目到達目標備考 8 詩 旅上 I was born 崖 詩歌にこめられた作者の気持ちや主張を正確に理解する スタディ サプリ 詩の枠組みを利用して オリジナルの 詩を創作する 9 表現 プレゼンテーションをする プレゼンを通して これからの社会で求められるコミュニケーション能力を養う 小説
... ・定期テストは，思考・判断・表現，知識・理解の２観点から評価します。 ・平生点は提出物・小テスト・休み明けテスト・授業への準備や取り組みを，関心・意欲・態度，思考・判 断・表現，知識・理解，観察・実験の技能の４観点から評価します。 月 学習項目 到達目標 備考 ...
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他者と協働する活動を通して，よりよい社会を築こうとする生徒の育成
... 年告示）の社会科の目標である「社会的な見方・考え方を働かせ，課題 を追究したりする活動を通して， （中略）公民としての資質・能力の基礎を（中略）育成すること」に もつながっていくと考えている。そして，このような資質・能力を育成することができれば，普段の ...
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「教育相談」における学級集団の理解と考察 ―心理テスト「Q-U」の活用と分析を通して―
... 【2 年生学生（C）の論述より抜粋】 まず目につくのが要支援群の生徒が 2 人いる。この生徒たちはいじめを受けていたり、不登校になっている 可能性がある。そのため、早期に個別面接を行い、チーム学校として学年の先生などと協力しながら日常生 活を観察し、異常がないか確認する。そして問題解決に向けてソーシャルワーカーやスクールカウンセラー ...
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メタファーを通しての理解と知識 : コトバという形式知と身体知としての暗黙知
... 図 4．提喩としての隠喩 6．6．比喩による理解 喚喩並びに提喩では，‘その類’あるいは ‘おおよそそういうもの’という具合に，空間 的・時間的に近接関係にあるものを‘一つのま とまり’として捉らえていることが窺える。そ の際の意味のズレや横滑りというのは，日常に おける経験知から埋めることができるのである。 そして直喩や隠喩においては，カテゴリーを超 ...
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南アジア研究 第22号 015テーマ別発表5 歴史における文学的教養とその場 北田 信「近代地方語文学の出現」
... れる密教的修行の内容は、しばしば反社会的な性格を帯び、日常的な社 会倫理を逸脱する犯罪行為が推奨されることさえある。ところが同じ思 想潮流がバクティ文学の段階にまで受け継がれると、反社会的色彩は弱 まり、むしろカースト制度や宗教対立などの社会的束縛からの解放をめ ざす、一種の自由・寛容思想に姿を変えてゆく。その段階でも、ラーガ ...
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Hermansky-Pudlak症候群を理解するために・・・〔暫定版〕
... HPS を強く心配されているご本人」「遺伝子診断で症状の 強い HPS の可能性が高いとされて大変に悩んでいるご本人」「医師に勧められるままに まだ幼い児の遺伝子診断を実施し、症状の強い HPS の可能性が高いとされて呆然として いるご両親」「適切な医療の提供を受けられないご本人やご両親」などから直接・間接 ...
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02030 英文学および英語圏文学関連 英文学 米文学 英語圏文学 関連文学理論 書誌学 文献学 など ヨーロッパ文学関連 仏文学 仏語圏文学 独文学 独語圏文学 西洋古典学 ロシア東欧文学 その他のヨーロッパ語系文学 関連文学理論 書誌学 文献学 など大区分 A 中区分 1: 思想 芸
... 音声音韻、表記、語彙と意味、文法、文体、語用論、言語生活、方言、日本語史、日本語学史、など 03050 〔考古学関連〕 考古学一般、先史学、歴史考古学、日本考古学、アジア考古学、古代文明学、物質文化学、実験考古学、情 報考古学、埋蔵文化財研究、など ...
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前 7 (3) アジア諸国とヨーロッパの進出 ヨーロッパ各国がアジアに進出し 植民地を形 世界市場の形成 成したことを理解する また西欧列強のアジア進 イギリスのインド支配 出によって東アジア世界 日本 沖縄の社会も変 東南アジアとヨーロッパ 容したことを理解する 清の動揺 明治維新と東アジア (4
... - 1 - 「現代社会探求」 （単位数）２単位 （履修年次）３年次選択科目 １ 学習の到達目標等 １ 現代社会の様々な問題に興味関心を持ち、その特徴を正しく理解できる 学習の到達目標 ２ 人間の尊重と科学的な探求の精神に基づいて、広い視野にたって、現代 の社会と人間についての理解を深め、現代社会の基本的な問題について主 ...
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現象を関数とみなす活動を通して数学を活用する力を育てる学習指導の研究
... 、 をうまく取る事ができる C グラフを直線と見なして 式に表し 答えの予想を立てる D グラフ 式、答えの精度について考える。それぞれの活動を D の活動を志向してよりよい解決に向かわせ たい。支援は「直線を引いてみなさい」というような生徒が思考する必要のない指示にならないよ ...
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DSpace at My University: 人間の存在を支えるもの―児童・青少年文学に見る : その1 本質を見抜く眼差し―Cynthia Voigt 著 Homecoming におけるダイシーの祖母アビゲイル理解への純粋な希求
... 愛情が自然な形でメイベスに向けて表出されるのである。呂ここに至ってアヒケイルの自 己矛盾、自己正当化、態度保留が彼女の内に於いてのみならず孫達に向けても瓦解するの である。更に六日目には二度までも出かける先を言わずに出かけてしまったサミーを心配 しての余り、それまでは裳などに関わる様子を見せなかったアヒケイルが、ダイシーをさ しおいて思わずサミーに対して夕食抜きで寝るよ[r] ...
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