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教育研究活動中

まえがき 学生教育研究災害傷害保険 ( 略称 学研災 ) は 学生が教育研究活動中に被った災害に対して必要な給付を行い 大学の教育研究活動の充実に資することを目的として 昭和 51 年度に全国の大学の要請と協力の下 文部省の指導により創設されました 創設以来 大学関係者の皆様のご理解とご協力を得て

まえがき 学生教育研究災害傷害保険 ( 略称 学研災 ) は 学生が教育研究活動中に被った災害に対して必要な給付を行い 大学の教育研究活動の充実に資することを目的として 昭和 51 年度に全国の大学の要請と協力の下 文部省の指導により創設されました 創設以来 大学関係者の皆様のご理解とご協力を得て

... 〈経路の逸脱または中断について(通学特約第 1 条第 2 項)〉 原則として、合理的な経路を逸脱した場合(授業等への参加とは関係のない目的で合理的な 経路をそれる場合)や、往復または移動を中断した場合(往復または移動とは関係のない行為 を途中で行う場合)には、その間やその後に被った傷害に対しては保険金は支払われません。 ただし、その逸脱または中断が授業等、学校行事もしくは課外活動(クラブ活動)に必要な物 ...

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平成27年度 小・中道徳教育 研究の実際2

平成27年度 小・中道徳教育 研究の実際2

... ミリエル司教の行いについて話し合う活動を通して,自分を犠牲にしてまでも相手を許すことの難 しさやすばらしさに気付き,友だちの過ちや失敗を広い心で受け止めようとする心情を育てる。 本資料は,困っているところを助けたジャンに自分の食器を盗まれたミリエル司教が,それを責める のではなく, 「それはあなたにあげたもの。」とうそをついて助けた上に,ジャンに正直な人間になって ...

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職業体験活動が子どもに与える教育効果に関する一考察~中学校におけるキャリア教育に視点をあてて~ [ PDF

職業体験活動が子どもに与える教育効果に関する一考察~中学校におけるキャリア教育に視点をあてて~ [ PDF

... 業体験活動での教育効果を検証した。高校でのキャリア 教育の効果測定は,先行研究では吉本(2012)や立石 (2014)により検証されている。本研究では,職業体験 活動で習得した資質・能力が,高校ではどのように促進 されるのか, 中学校から高校を貫く中等教育のスパンで, 検証する。調査方法は高校生4名を半構造化インタビュ ーし, ...

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博物館の学校・地域との連携活動 第27回天文教育研究会(2013年天文教育普及研究会年会) 集録

博物館の学校・地域との連携活動 第27回天文教育研究会(2013年天文教育普及研究会年会) 集録

... 博物館 学校 地域連携 業 本格的 学校及び地域 連携活動 組 始 中学校 各 人 教諭 毎 長期研修教員 県教育委員会 山 博物館 派遣さ 期間 業 実施 通 教員 視 拡大 資質向 研修 組 業成果 極 大 い 成18 派遣教員 教頭 人 含 人体制 さ 成「5 ...

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DSpace at My University: 21世紀国際共生のための教育者・研究者交流活動

DSpace at My University: 21世紀国際共生のための教育者・研究者交流活動

...  ドイツは 1996 年の第 3 回国際数学・理科教育調査(TIMSS)の結果と 2001 年の OECD による生徒の学習到達度調査(PISA)の結果の不振に最大級の衝撃を受け、学校教育改善 の最優先課題として、就学前教育におけるドイツ語教育強化や、読解力と数学の基礎的理 解を高め、自然科学諸分野の関連を強める基礎学校教育の改善など 7 ...

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平成27年度 小・中道徳教育 研究の実際6

平成27年度 小・中道徳教育 研究の実際6

... 6 授業のまとめ 〇書く活動について ・書く活動①、話合い、書く活動②を通して、人の生き方に触れて、自分自身に恥じない誇りある 生き方をしようという気持ちを高めることができた。 ...

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「特別活動に関する科目」の実践研究 ―教師教育におけるアクティブ・ラーニングの意義と課題―

「特別活動に関する科目」の実践研究 ―教師教育におけるアクティブ・ラーニングの意義と課題―

... この著書のでは活動に焦点を当てた指導、内容の網羅に焦点を当てた指導 の双方の問題(双子の過ちと表現されている)も指摘されている 7) 。 *上記での下線はいずれも筆者(田代)による。 Ⅱ アクティブ・ラーニングを取り入れた教職課程の授業実践の試み 学校教育における「特別活動」は、現行の学習指導要領(2 0 0 8年3月)に ...

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関東支部活動報告 第20回天文教育研究会 集録

関東支部活動報告 第20回天文教育研究会 集録

... ・ 「小・中学校の教科書から見る天体の学習 30 年の変遷」 大島 修 氏(群馬県教育センター) ・ 「 PAONET の成果と今後の展望」 尾久土 正己 氏(和歌山大学) ・ 「プラネタリウムを振り返る」 根本しおみ 氏 ( 川口市立科学館 ) ・ 「天文教育と科学的素養」 五島 正光 氏 (巣鴨中学高校) ...

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中部支部活動報告 第20回天文教育研究会 集録

中部支部活動報告 第20回天文教育研究会 集録

... 伊藤 信成(三重大学教育学部) 服部 完治(名古屋市科学館) 分科会では、簡単な自己紹介の後、今後の方針について話し合いを行った。 2005 年度に支部会を開催していないことから、 2006 年度はなるべく早めに支部会を開催する こととし、伊藤信成氏のご協力を得て、この秋に三重大学・三重県津市周辺(予定)において開 ...

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研究活動における不正防止マニュアル(平成30年3月改訂版) 研究活動の健全な発展のための取り組み|国立大学法人 北海道教育大学

研究活動における不正防止マニュアル(平成30年3月改訂版) 研究活動の健全な発展のための取り組み|国立大学法人 北海道教育大学

... 作成費用 研究成果 広報用 ンフ ッ 作成費 用 一般市民 対象 研究成果広報活動 ア チ活動費用 使用 い ○交付申請書 載 研究目的 外 や 研究 直接 い 使用 ○建物等 施設 整備 研究者 科研 購入 物品 据付 除 ○研究 発生 故 災害 ...

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小中連携教育の事例研究 ― カリキュラム・指導方法・交流活動の観点から ―

小中連携教育の事例研究 ― カリキュラム・指導方法・交流活動の観点から ―

... 小中一貫校(義務教育学校)の増加など、小中連携教育については今後、 益々、促進されることが予想される。このような教育状況を踏まえて、本研究 では、G 県 E 市で行われた小中連携教育の取り組みの事例について、カリキュ ラム・指導方法・交流活動の観点から検討することを目的とする。今回、研究 ...

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子どもの読書活動の実態とその影響 効果に関する調査研究報告書 概要 - 子どもの頃の読書活動は 豊かな人生への第一歩!- 国立青少年教育振興機構では 子どもの読書活動と人材育成に関する調査研究会 を設 置し 成人の読書活動の実態や現在の意識 能力 さらには 子ども ( 特に中高校生 ) の読書 活動

子どもの読書活動の実態とその影響 効果に関する調査研究報告書 概要 - 子どもの頃の読書活動は 豊かな人生への第一歩!- 国立青少年教育振興機構では 子どもの読書活動と人材育成に関する調査研究会 を設 置し 成人の読書活動の実態や現在の意識 能力 さらには 子ども ( 特に中高校生 ) の読書 活動

... ■ 今回調査した意識・能力である「未来志向」、「社会性」、「自己肯定」、「意欲・関心」、「文化的作法・教養」、 「市民性」、「論理的思考」のすべてにおいて、就学前から中学時代までに読書活動が多い高校生・中学生ほ ど、その意識・能力が高い。(p.23) ■ 就学前から中学時代までの読書活動と現在の意識・能力との関係では、特に、就学前から小学校低学年ま ...

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理科教育におけるメタ認知能力育成に関する研究 : 観察・実験活動を中心にして

理科教育におけるメタ認知能力育成に関する研究 : 観察・実験活動を中心にして

... Learning to Think Mathematically: Problem Solving, Metacognition, and Sense Making in Mathematics.. In Grouws, D.A.ecL.[r] ...

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NPO法人こころプラネットの活動 第20回天文教育研究会 集録

NPO法人こころプラネットの活動 第20回天文教育研究会 集録

... 法人自ら名乗りを上、指定管理者になるという事だけでなく、他企業とコンソーシアムを組ん でのエントリーや指定管理者となった企業へ協力するという方法など、さまざまな形態で、この 新しい仕組みのでの天文教育・科学教育及びそのサポートを行ってゆきます。 指定管理者制度自体は、任意団体でもエントリー可能ですが、社会的信用の問題などもあり法 人格を取得することにしました。 ...

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2017年度自由記述 FD・SD活動  教育・研究・社会連携Education, research and social engagement|金沢大学国際基幹教育院

2017年度自由記述 FD・SD活動 教育・研究・社会連携Education, research and social engagement|金沢大学国際基幹教育院

... 平成29年度 授業アンケート(自由記述)の分類結果 授業期間に随時届いた意見や要望は前期 619 件,後期 90 件,授業後に実施したアンケ ートに付された意見や要望は前期 579 件,後期 249 件でした。上記の表とグラフはその内 容を主な項目に分類したものです(1 件の自由記述が複数の項目に関わる場合もあるため, 件数と回答数は異なります) 。 ...

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ニュース  教育・研究活動支援

ニュース 教育・研究活動支援

... Email については、今年申請者本人と連絡の取れるアドレスを正確に記載して ください。 申請書情報入力時、 「希望連絡先」 として登録した Email にアドレス確認 のためメールを送信します。メールの受信を確認した上で、申請書情報の入力を完 了してください。審査結果を開示した際には、本会若手研究者海外挑戦プログラム ホームページの掲示板にその旨を掲載するとともに、こちらに記載の Email アドレ ...

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防災啓発・教育活動

防災啓発・教育活動

... 10.内海山海津波避難訓練 倉橋奨、横田崇 1.はじめに 愛知県の知多半島の南端に位置する南知多町は、西側は伊勢湾に、東側は三河湾に接している。そので、内 海海水浴場や千鳥ヶ浜海水浴場を有する内海地区と山海地区は、伊勢湾に接している。内海地区と山海地区は、 両地区の合同の防災協議会(内海山海防災連絡協議会)があり積極的な防災活動が実施されている。その活動の ...

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Ⅳ 国際交流 自然科学研究科の教員の教育研究活動は, 学内での職務と学外での活動とが連動することで成り立っている また, 教員の教育 研究 社会貢献活動は, 相互に不可分の関係にあることが多い 国際交流に関わる活動のうち, 大学院生の教育を巻き込み教育的要素の大きい活動状況は第 Ⅱ 章教育活動で,

Ⅳ 国際交流 自然科学研究科の教員の教育研究活動は, 学内での職務と学外での活動とが連動することで成り立っている また, 教員の教育 研究 社会貢献活動は, 相互に不可分の関係にあることが多い 国際交流に関わる活動のうち, 大学院生の教育を巻き込み教育的要素の大きい活動状況は第 Ⅱ 章教育活動で,

... 5 自然科学研究教育研究高度化センター 自然科学研究科では,分野横断型あるいは先端的部門の研究を幅広く展開するため,平 成20年度に教育研究高度化センターを新設した。国際的な教育研究プログラムの構築と展 開を図ることを任務とする国際化推進部門を設置し,交流協定校から教員を 1 年間の任期 ...

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2011年度北方研究教育センターの活動

2011年度北方研究教育センターの活動

... 講師: ハスバートル(中国・黒竜江大学満語研究センター教授) (中国語による。通訳付き) 2011 年 8 月 2 日(火)16:30-18:00 http://www.hucc.hokudai.ac.jp/~b20232/events/event20110802.html (3) Theory of Written Sign and Practice of Deciphering the Jurchen Script ...

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防災啓発・教育活動

防災啓発・教育活動

... 2.資料の展示 これまで飯田汲事教授による収集資料は、センター1階のスチール棚に平 置きにされていた(図1)。 資料保護を第一に考えれば、中性紙封筒や箱に保管することが適切である が、まずは展示を第一に考え、資料保護に少しでも効果があるように、スチー ル棚に中性紙ボードを敷いた。将来的には、展示には複製品を並べ、資料自 体は本学の図書館等に所蔵するように、愛知工業大学の学術研究を通じて収 ...

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