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教育研究における困難な状況にある子どもの対象範囲

Africa vol5 usakabe 日下部光(大阪大学) 発展途上地域における困難な状況にある子どもの教育研究 ―検討すべき研究の視点と方法―

Africa vol5 usakabe 日下部光(大阪大学) 発展途上地域における困難な状況にある子どもの教育研究 ―検討すべき研究の視点と方法―

... が引き起こり、貧困層子ども教育機会が失われていることを指摘している。そ 結果、1990年タイジェムティエンにおいて宣言された「Education For All: EFA(万 ...

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外国人の子どもを対象とした貧困研究の成果と教育実践上の課題

外国人の子どもを対象とした貧困研究の成果と教育実践上の課題

... 育が行われ、民族講師による放課後講習や朝鮮学校 創設へとつながっている(呉 2019など)。こうした 母語・母文化重要性はニューカマー研究も引き継 がれ、この領域ではもはや「古典」といっていいが、 ニューカマー子どもを扱った初期体系的研究で ...

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小児がんの児童生徒の教育的対応と教員の困難感に関する研究 : 小児がん拠点病院内教育機関を対象に

小児がんの児童生徒の教育的対応と教員の困難感に関する研究 : 小児がん拠点病院内教育機関を対象に

... 病状や病院入院、治療している環境下で、さまざま 制限・制約があることが挙げられた。種々制限 もとでは、病院内において小・中学 と同様学習を 実施することは困難ある。一般教師は、教科書 内容を全て教えなくてはならないという 命感があ るため、多く場合 ...

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「『特別な教育的ニーズ』のある子どもたちの通常学級における教育支援及び教育方法の開発」報告書(特別支援教育プロジェクト)

「『特別な教育的ニーズ』のある子どもたちの通常学級における教育支援及び教育方法の開発」報告書(特別支援教育プロジェクト)

... 免許を取得したい人が増え、教育実習受け入れが課題となっている。受け入れ人数が多いため、 研究授業をするは 1 回、複数で指導場合もある。昨年、学生を対象とするアンケート調査と他大 学訪問調査を行い、教育実習等あり方を模索している。 ...

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韓日における子ども・若者の生活困難状態に関する基礎的研究 : 「家出」問題に対する韓国の青少年政策に注目して

韓日における子ども・若者の生活困難状態に関する基礎的研究 : 「家出」問題に対する韓国の青少年政策に注目して

... 本稿は,韓日における子ども・若者へ支援仕組みに関して論じるものである。近年日本においては, 子ども・若者生活困難さが深刻問題となっている。韓国も日本と同様であり,両国は多く共通 ...

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看護基礎教育における看護技術の教育方法に関する研究の動向 -2011~2015年に公表された研究を対象として-

看護基礎教育における看護技術の教育方法に関する研究の動向 -2011~2015年に公表された研究を対象として-

... 看護基礎教育における看護技術教育に関する研究 内容が「看護技術演習における授業評価と課題」 「看護基礎教育における看護技術修得状況と看護 技術教育課題」「看護技術教育における学生 ...

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小学校教員と中学校教員における児童・生徒理解に関する調査-「リーダー」「指導が困難な子ども」および「気になる子ども」に焦点を当てて-

小学校教員と中学校教員における児童・生徒理解に関する調査-「リーダー」「指導が困難な子ども」および「気になる子ども」に焦点を当てて-

... が多かった。このカテゴリー定義は『保護者や家庭で 養育態度など起因する課題』『当該児童生徒を取り 巻く家庭環境で価値観学校と家庭で相違が見られ る状態』であることを勘案すると,中学校教員は小学校 教員比べて当該生徒自身課題がある場合指導よ ...

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3 情緒障害のある児童生徒の教育の場その障害により 社会的適応が困難となり 学校などで集団活動や学習活動に支障のある行動上の問題を有する子どもであり 主として心理的な要因の関与が大きいとされている社会的適応が困難である様々な状態を総称するもので 選択性かん黙 不登校 その他の状態 ( 重症型のチック

3 情緒障害のある児童生徒の教育の場その障害により 社会的適応が困難となり 学校などで集団活動や学習活動に支障のある行動上の問題を有する子どもであり 主として心理的な要因の関与が大きいとされている社会的適応が困難である様々な状態を総称するもので 選択性かん黙 不登校 その他の状態 ( 重症型のチック

... その際、必要応じて、対象となる児童生徒が在籍する通常学級における授業態度観 察や保護者と面談等を実施する。 イ 他障害判断をする場合留意事項 注意欠陥多動性障害や高機能自閉症等が学習困難直接的原因であれば、学習障害と判断 ...

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対人関係に困難を抱える子どものグループセラピーにおけるセラピストの関わりに関する研究 -「補助自我的」関わりと子どもの状態評価の視点から- [ PDF

対人関係に困難を抱える子どものグループセラピーにおけるセラピストの関わりに関する研究 -「補助自我的」関わりと子どもの状態評価の視点から- [ PDF

... また,目的③に関しては,不安定で落ち着きがなか ったり,集団活動や他者と関わりあい難しさを抱 える Cl.に対して,Th.は気持ち読み取りや自己表現 促進,モデル提示・代弁といった援助をできていない と感じているという結果から,Th.は働きかけに対する Cl.反応乏しさ,期待した反応が Cl.から得られない ...

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3sawamura 沢村信英 ケニアの初等教育分野における(マルチ・フィールドワーク)の試みーアフリカにおける複眼的な子ども研究をめざしてー

3sawamura 沢村信英 ケニアの初等教育分野における(マルチ・フィールドワーク)の試みーアフリカにおける複眼的な子ども研究をめざしてー

... −  − 3 .〈マルチ・フィールドワーク〉可能性と展望 第 2 節で提示したそれぞれ調査結果は、あらかじめ役割分担をして調査したもの ではなく、各調査者独自関心基づいている。それぞれ独立性高い研究ある ...

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他児との関係形成が困難な「気になる」子どもに対する保育コンサルテーション

他児との関係形成が困難な「気になる」子どもに対する保育コンサルテーション

... . 察 1.A児における社会性発達と今後課題 A児保育所における生活習慣や活動状況は、初期 と現状を比較したとき、環境認知や言葉表現、対 人関係各領域で改善がみられた。その理由一つと して、担当保育士と相談経過で、保育士がA児行 ...

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教師が困難な状況を乗り越える過程での管理職・同僚とのかかわりについて-動機づけシステム理論における感情体験に注目して-

教師が困難な状況を乗り越える過程での管理職・同僚とのかかわりについて-動機づけシステム理論における感情体験に注目して-

... 1 より考えらえる感情とその感情が状態化したものを付与 した。⑥下位コードと上位コードあいだ成立する関 係を整理した。その際,大学院で臨床心理学を学んだ協 力者と,文章セグメントや別文章セグメント,逐語記 録を照合しながら分析を行った。また,個別データ 質的分析を専門とする研究者 3 名から定期的指導を受 ...

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比較教育 98 113 日本比較教育学会(第 51 回大会)ラウンドテーブル 「困難な状況にある子どもの教育」

比較教育 98 113 日本比較教育学会(第 51 回大会)ラウンドテーブル 「困難な状況にある子どもの教育」

... 学校や教師が独自行う孤児就学支援は着目していない。また、これまで孤児 就学研究では、不就学側面焦点をあて、孤児が不就学陥る要因分析を重視 してきた(Case et ...は、孤児を不就学導く学校側起因するものとして、厳格学校制度や教師質 ...

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留学体験に伴う困難の二重性―香川大学教育学部における中国人留学生の事例研究から―-香川大学学術情報リポジトリ

留学体験に伴う困難の二重性―香川大学教育学部における中国人留学生の事例研究から―-香川大学学術情報リポジトリ

... 年間在日した中国人短期留学生を対象とするインタビュー調査と彼ら留学生活参与観察 基づいて,日本における異文化体験で直面した「困難」を浮き彫りすることである。 ...

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災害時における障害のある子どもとその家族の抱える困難 ニーズの検討 災害時における障害のある子どもとその家族の抱える困難 ニーズの検討 聴覚障害に焦点を当てて 特別支援教育 臨床心理学コース特別支援教育専修五島脩教育学研究科泉真由子 I. はじめに平成 28 年熊本地震から 1 年が経過した 発災時

災害時における障害のある子どもとその家族の抱える困難 ニーズの検討 災害時における障害のある子どもとその家族の抱える困難 ニーズの検討 聴覚障害に焦点を当てて 特別支援教育 臨床心理学コース特別支援教育専修五島脩教育学研究科泉真由子 I. はじめに平成 28 年熊本地震から 1 年が経過した 発災時

... 災害時における障害ある子どもとその家族抱える困難・ニーズ検討 で手話が見にくく伝えたいことを伝えにくいというもの が挙げられた。暗闇中で情報伝達問題については、 災害時障害者避難等に関する研究報告書(2014) ...

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離島における困難を有する子ども・若者に関する基礎的研究 : 五島列島における支援者の意識に注目して

離島における困難を有する子ども・若者に関する基礎的研究 : 五島列島における支援者の意識に注目して

... しかしながら,第二は,「協力的企業拡充困難」 (24. 6%)となっている。 2- 3.職種と支援に対する意識 次に,五島列島における支援者が支援そのもの 対してどのよう意識を持っているかを職種別 みていく。職種は大きく「中学・高校教員」,「役所 職員(社協を含む)」, 「民生委員」3つ分け,検 ...

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ベトナムにおける障害のある子どものインクルーシブ教育の現状と特殊教育センターの役割 : 事例研究を通して

ベトナムにおける障害のある子どものインクルーシブ教育の現状と特殊教育センターの役割 : 事例研究を通して

... 特殊教育センターは、早期介入クラス、就学前ク ラス、職業訓練クラスが用意されている。早期介入ク ラスでは、子ども言語、コミュニケーション、対人 関係、運動、認知、行動などを学習し、発達・成長を 促す支援を行っている。就学前クラスでは、子どもが 学習スキルを学ぶコースであり、職業訓練クラスは、 ...

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フィールドオートメーションにおける困難な課題の解決

フィールドオートメーションにおける困難な課題の解決

... 田中友†,山下淳†,金子透† Yuu TANAKA†, Atushi YAMASHITA† and Toru KANEKO† †: 静岡大学,{r5545008, tayamas, tmtkane}@ipc.shizuoka.ac.jp 概要: オフィス環境において,資料や書籍などドキュメントをデジタル化する装置としてフラット ...

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目次 1. はじめに 1 2. 外国人の受入れ施策等の状況について 1 3. 地域における日本語教育の現状と課題 地域における日本語教育の全体的な状況 地方公共団体における日本語教育の状況 3 [ 市区町村 ] 3 [ 都道府県 ] 国における日本語教育施策の状況

目次 1. はじめに 1 2. 外国人の受入れ施策等の状況について 1 3. 地域における日本語教育の現状と課題 地域における日本語教育の全体的な状況 地方公共団体における日本語教育の状況 3 [ 市区町村 ] 3 [ 都道府県 ] 国における日本語教育施策の状況

... (A)占め る(B)割 合 北 海 道 188 15 8.0% 188 11 5.9% 188 13 6.9% 青 森 県 40 5 12.5% 40 5 12.5% 40 5 12.5% 岩 手 県 33 9 27.3% 33 10 30.3% 33 8 24.2% 宮 城 県 39 13 33.3% 39 14 35.9% 39 14 35.9% 秋 田 県 25 14 56.0% 25 17 ...

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学校における効果的な喫煙防止教育のあり方に関する研究  : 沖縄県の小学校高学年を対象に: 沖縄地域学リポジトリ

学校における効果的な喫煙防止教育のあり方に関する研究 : 沖縄県の小学校高学年を対象に: 沖縄地域学リポジトリ

... アクセスやそうした情報活用力、自己健康や身体保持関わる実践力など)に関する研究 一環として,これまで柴田が行ってきた小学校で喫煙防止教育事例をとりあげて発表する ものであり ...

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