教育方法や教育の実施について
教養教育科目の教育内容編成方針及び実施方法に関する事例研究について-香川大学学術情報リポジトリ
... 50人クラスを22クラス準備する。新入生がこの事で混乱しないように入試の募集案内にも その旨の文書を添付した。パソコンを購入できない学生には大学が貸与する。平成9年度 の担当者が決定したので、今後詳細な実施内容の決定と担当教官とT．A．のための研修会を 2回開く準備を進めている。 4．．教育方法、教育システムの改革について 今次の教育改革では、教育[r] ...
13
北海道教育大学教育学部国際地域学科の教育課程編成・実施の方針 教育における３つの方針（ディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシー、アドミッション・ポリシー）｜国立大学法人 北海道教育大学
... 研究発展科目 北海道教育大学教育学部国際地域学科の教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー） 「北海道教育大学憲章」に示す「地域学を構成する学問領域の探究を深めるとともに，豊かな国際感覚 と語学力をもち，地域を活性化できる人材を育成する」という本学の教育に関する目標に基づき策定され ...
3
北海道教育大学教育学部芸術・スポーツ文化学科の教育課程編成・実施の方針 教育における３つの方針（ディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシー、アドミッション・ポリシー）｜国立大学法人 北海道教育大学
... 「北海道教育大学憲章」に示す「芸術・スポーツの専門性を高め，地域の多様なニーズに応えるための 活動を市民とともに実践し，地域の健康と文化振興に貢献できる人材を育成する」という本学の教育に関 する目標に基づき策定された，本学教育学部国際地域学科の卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポ ...
5
リアリティーのある模擬授業の実施方法 ─「保健体育科教育法（陸上）」の授業報告─
... 年間 の先行研究を取り上げてまとめている 1） 。この研究では、主に模擬授業の実施方法の報告をはじめ、教 師役、または生徒役を経験した学生、それぞれの立場での学習効果について触れられている。これ等の ...
9
人口減少社会における ICT の活用による教育の質の維持向上に係る実証事業の実施概要 事業概要 過疎化や少子高齢化が進む人口過少地域において ICT の活用により 遠隔地間における児童生徒の学びの充実や 社会教育施設等と連携した遠隔講座の実施など 学校教育及び社会教育における教育の質の維持向上を図る
... 学校教育におけるＩＣＴを活用した実証研究 社会教育におけるＩＣＴを活用した実証研究 対象 小規模校の学校とICTを活用した協働学習を実施できる学校を 持つ都道府県市区町村教育委員会 １２地域 過疎地域の教育委員会 ５地域 実証内容 ...
5
臨床における教育方法論
... 2．問題解決型教育と反省的実践 近年の教育方法論はどうか。Paulo Freire 1） は，いつか使う かもしれないと知識・技術を詰めこむこれまでの教育を「銀行 貯蓄型教育」として痛烈に批判し，「問題解決型教育」の必要 性を主張した。「銀行貯蓄型」は永続性に注目する一方，「問 ...
4
小中一貫教育カリキュラムに基づく活動等の実施状況について 小中一貫教育推進会議｜宇都宮市公式Webサイト
... ン 中一貫教育先進自治体 指 者や大学教授を招聘 た講演等を実施 た地域学校園 ある ン全地域学校園 い 地域学校園教育ニグョンを校長等 よる運営会議を設置 いる 陽東地域学校園 部会 分科会 学校規模等 実情 応 た組織体制を工夫 ○ 中教職員 学力向上方策や不 校対策を十分 話し合えるシステム ず 号参照 ...
2
資料3－1「教育実施状況調査」の分析結果について―臨床教育の事例を中心に―
... ・ 今後、参加型臨床実習の本格的実施やインターンシップの充実を考えた際、これらス タッフの充実が必要となるため、NOSAI、自治体、地域開業動物病院等の獣医師との連携 体制を整備・体系化し確保することが不可欠である｡上記のような任用の事例は、ボラン ...
8
平成27年度公立小・中学校における教育課程の編成実施状況調査結果について
... ※下記グラフは、土曜授業を実施している学校における年間の回数を表している。 ※ 土曜授業とは、児童生徒の代休日を設けずに、土曜日、日曜日・祝日を活用して、教 育課程内の学校教育活動を行うもの。 ※ 「土曜日の教育活動の実施状況（平成 27 年度）」によると、土曜授業、土曜の課外 ...
8
学校再開後の支援のポイントⅢ 章学校再開後の支援のポイント 1 応急教育の実施について (1) 応急教育の実施について 学校の早期再開は児童生徒の心のケアに有効である 学習形態の工夫 指導形態の工夫 交流の場の設定が必要である 章58 1 応急教育の形態 ( 廊下やテント等を使っての教育 ) ⑴ 短
... ある小学校では、学校給食センターが稼働不能となり、児童生徒の給食の確保が学校 教育の大きな課題となっていた。１学期のスタート（4/22）は、短縮午前５時間授業・ 給食なしでの実施であった。その後、民間弁当業者や近隣他市町の学校給食センターの ...
16
病弱教育における教育課程の編成と実施のための学習環境デザインと教育制度の動向
... なる資質・能力を踏まえた教科・科目等の新設 や目標・内容の見直し，③どのように学ぶか： 主体的・対話的で深い学び（「アクティブ・ 病気のある児童生徒に的確に対応した病弱教育における教育課程の編成と実施のために，2017年 ...
9
目次 1. はじめに ~ 日本語教育小委員会における審議の経緯について ~ 1 2. 地域における日本語教育の実施体制について 外国人の受入れ施策等の状況について 地域における日本語教育の現状と課題 地域における日本語教育の全体的な状況 地方公
... しかし，事業趣旨が，優れた取組を支援することとしていることから，これまで日本語教育を 実施しておらず，ノウハウに乏しい地方公共団体などは申請しにくい仕組みとなっている。この ことが地域の取組に広がりを欠く要因となっていることが考えられる。また，本事業を活用して ...
88
地域の幼児教育の拠点となる幼児教育センターの設置及び「幼児教育アドバイザー」の育成・配置に関する調査研究 実施報告書（1）
... 内 容 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 4 成果と課題 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 11 ＜ 資料 ＞ ◇ 資料 １ 市立幼稚園 拠点園の役割と機能 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・15 ◇ 資料 ２ 本市の幼児教育（幼稚園・保育園・認定こども園等）の現状･課題と今後の方向性・・16 ◇ 資料 ...
18
大正新教育期における手塚岸衛の「自由教育」について ― 教育方法および教育理念の検討―
... 光とともに千葉付小の「自由教育」の資料を発掘・整理し、手塚岸衛の教育方 法上実践上の理論は何だったのかを初めて明らかにしようとしたのである。 論文において宮坂は、手塚岸衛の「自由教育」についての理論が及川平治や ...
17
教養教育における情報処理教育の実施体制について-香川大学学術情報リポジトリ
... ・必要人員 ここでは、教養教育で、新入生全員を対象とした情報処理教育を行う場合に必要とされるであ ろう人的コストについて考察する。必要人員、後に述べるように、実施体制のいくつかの案毎に それぞれ異なり、増減はあるが、ここで示す数字は1つの目安となるであろう。以下の議論は、 ・全人学生対象に、半期の授業を行う を前提としている。 平成10年度[r] ...
39
陸上自衛隊の教育訓練実施に関する達
... 課目は、中課目を記入するとともに例１、例２、例３のように具体的な小課目を付記する。ただし、特殊武器防護の教育が単独の課目 の中で行われておらず、他の課目の中で一部実施している場合には、その課目の時間を表示して（一部）とする。 ４ ...
103
. 実施方法 公表学校関係者評価の実施については 平成 8 年度に行われた 自己点検評価 を学校関係者評価委員の皆さまにご確認いただき 自己点検評価の各項目に対するご意見と評価を取りまとめました また 評価結果については 今後の各校における教育活動や学生指導等 学校運営の改善に活かすとともに教育水準
... また、評価結果については、今後の各校における教育活動や学生指導等、学校運営の改善に活 かすとともに教育水準の向上に努めることとし、ホームページ等にて公表いたします。 ３．平成 28 年度自己点検・自己評価における学校関係者評価 評価項目における学校関係者の評価及び意見、提案（以下、 「評価等」という）をご報告いたし ます。 ...
10
目次 1. 本調査の目的と実施方法 背景と目的 調査の実施方法 国内の ICT 活用教育における著作物等の利用実態について 諸外国の ICT 活用教育に関する権利制限規程及び運用実態等について 実施
... これらの結果から、ICT 教育における著作物利用に際しては、本人の著作物を利用する場合が多 い傾向にあるといえる。他方、 「第三者が著作権者であるもののみを利用」 、 「多くが第三者が著作 権者であるものを利用」 、「多くが本人が著作権者であるものを利用」と回答した学部・学科を合 わせると 46％となり（「わからない・不明」と回答した学部・学科を除いた場合は 63％であった。）、 ...
152
福井県教育研究所研究紀要 (2012 年 3 月 117 号 ) Ⅲ 研究の方法 1 放射線の指導に向けての取組みについて (1) 中学校学習指導要領における放射線の内容をまとめる (2) アンケート調査の実施と分析 (3) 文部科学省 福井県教育委員会 当教育研究所の取組みをまとめる 2 指導計画
... <�����> 放射線、学習指導要領、霧箱、放射線測定器、放射線等に関する副読本 Ⅰ 主題設定の理由 学習指導要領の改訂に伴い、中学校学習指導要領の理科第一分野において放射線が取り扱われ、平成 23年度より先行実施されている。東日本大震災直後には、福島からの転校生に対して「放射線がうつる」 ...
14
KKJ0035 027 032 絵画・ものづくりの融合制作の実践3 : 「型」と教育方法について
... ものづくりとの共同実践の中で一瞥できる違いは， ものづくりでは様々な制作物を設計に基づいて施工 させ，完成へと導く．一方，美術では参考作品を提 示し鑑賞させることはあるが，同じ完成作品を求め させない．制作におけるこの方向性の差は大きい． 制作において加筆等作品に他者が手を加えることは 共同制作でもない限りオリジナル作品として認めら れない．他者の作った作品を真似することも同様で ...
7