教育学部附属中学校
生徒のキャリア発達を促す生徒会リーダー研修 : 鹿児島大学教育学部附属中学校の取組から
... 鹿児島大学教育学部附属中学校には、生徒会自治活動組織として、代議員会というものがある。 この代議員会は、１～３年の全クラスから男女各１名が参加し、生徒会活動の運営に当たる。また、 生徒会組織には、生徒会長、副生徒会長、書記や、各委員会の委員長、副委員長がおり、これらの メンバーによって、生徒会の自治活動が推進される。本稿では、これらの生徒会活動が、個々の生 ...
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千葉大学教育学部附属中学校 ( 一中 二中 統合後 ) 同窓会発足 70 周年記念祝賀会 次第 1. 開会 2. 会長挨拶 70 年の歩み (DVD) の披露 3. 来賓挨拶 : 附属中学校藤川大祐校長 4. 恩師代表挨拶 5. 事業報告 6. 乾杯 7. 懇談 ピアノ演奏 : 村上巌氏 ( 昭和
... （1965） 初代校長香村寛蔵が着任し、千葉市弥生町に千葉大学教育学部附属中学校として 発足する。教頭金坂哲雄、専任教諭26名、講師７名、事務職員５名のスタッフで出 発。生徒は、２・３年生は旧一中、旧二中から移った者で構成。３年生男子120名、 女子103名、計233名、２年生男子152名、女子93名、計245名、１学年は附属一小、 ...
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教育学部附属中学校におけるモデル授業を公立学校に広げる試み
... １ 本研究の背景 全国国立大学附属学 PTA連合会は、主権者教育の 一環としてニュートラルに国家財政の現状と仕組みを 学ぶ授業プランを財務省と連携、開発してきた 。その 一環として、和歌山大学教育学部附属中学 では、 立学 で実践可能な授業パッケージ(和歌山プラン) を財務省と開発している 。今日、附属学 のあり方が 問い直され、地域のモデル ...
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平成二十三年度修了生 氏名市町村学校名 ( 卒業中学校 ) 浅沼美乃里 盛岡市 盛岡市立飯岡中学校 内澤美樹 盛岡市 岩手大学教育学部附属中学校 遠藤結茄 盛岡市 盛岡市立上田中学校 上岡えり 紫波町 紫波町立紫波第一中学校 上濱理子 盛岡市 岩手大学教育学部附属中学校 菅野遥華 大船渡市 大船渡市
... 性 別 氏 名 市町村 学校名（中学校） 姉 帯 優 花巻市 花巻市立花巻中学校 五日市 愛怜子 盛岡市 盛岡市立北松園中学校 金 野 美 琴 奥州市 盛岡白百合学園中学校 沢 春 奈 久慈市 久慈市立久慈中学校 菅 原 奈 々 二戸市 二戸市立福岡中学校 相 馬 佳 奈 久慈市 久慈市立長内中学校 髙 橋 美 萩 花巻市 ...
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岐阜大学教育学部教師教育研究 中学校理科における寒天を用いた電気分解実験の一工夫 岐阜大学教育学部附属中学校 土田慎治 岐阜大学教育学部理科教育講座 ( 物理学 ) 澤田諒太 岐阜大学教育学部理科教育講座 ( 物理学 ) 仲澤和馬 1 はじめに学習指導要領解説 ( 平成 20 年 9
... 4 まとめ 中学校理科の電気分解の実験に用いる目的で、BTB 溶液入りの寒天中で正（負）イオンが陰（陽）極に 移動するようすを色の変化で示す教材を工夫し、再現性のあるものに仕上げた。その特徴は、しっかりした シリンジで軟らかい寒天を保護し、寒天の量と電極の位置とを最適化したことにある。今後、イオンの移動 をさらに見やすくするべく、電極の形や水溶液の滴下方法などの改善を進めるものである。 ...
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授業研究をとおした即日の授業改善 : 和歌山大学教育学部附属中学校における試み
... これは、後日、教育実習生が ジグソー法 を っ た授業を行った時に授業記録をとって気づいたことで ある。これまで、実習生の授業を見ていても、各グル ープでの発話記録をとって授業後の反省会をしようと 思ったこともなかった。しかし、これをやろうと思う ようになったことこそが、今回の即日の授業改善を通 してつかんだ自 の成長である。 えた改善策が果た して有効であるかどうか、また自 の実践で明らかに ...
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中学校社会科における原価計算・管理会計領域の授業実践 ―附属中学校と大学の教育連携事例―（君島美葵子）
... それでは，横浜国立大学の中大連携がどのように行われているのだろうか．横浜国立大学は， 教育学部附属中学校を 2 校併設している．たとえば，横浜国立大学教育学部附属横浜中学校は， 神奈川県立光陵高校との教育での連携を図り，「連携型中高一貫教育校」の仕組みを持つ（横浜 ...
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中学校数学科における学ぶ意味を実感させる教材開発と授業実践―香川大学教育学部附属坂出中学校数学科での実践研究―-香川大学学術情報リポジトリ
... 2008年に告示された新学習指導要領では，中 学校数学科の目標を述べる中で「･･･数学的活 動の楽しさや数学のよさを実感し，それらを活 用して考えたり判断したりしようとする態度を 育てる」として「実感」の語が用いられている。 この点に関して中学校学習指導要領解説数学編 （文部科学省､2008）では，数学的活動を通して 数学を学ぶこと，それを通して数学を学ぶこと ...
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信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究 < 実践報告 > 中学校社会科における 歴史的な見方 考え方 を高める授業の構想 (2) ー 総合的な学習の時間 との連携を中心にー 武井正樹 信州大学教育学部長野中学校 矢澤拓真 信州大学教育学部長野中学校 百田美
... １．はじめにー研究目的と方法 1.1 研究目的 新学習指導要領（ 『中学校学習指導要領解説 社会編』，以下，『新要領』）において，「歴 史」 （以下， 「歴史」 ）の学習指導では， 「歴史的な見方・考え方」を働かせて課題解決を行 うことが重視された．これを受けて， 「歴史的な見方・考え方」の定義の検討（原田 2017） （大友 2018），「歴史的な見方・考え方」を働かせるための方法とその働きを可視化する ...
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附属中学校と連携した指導法に関する科目のあり方 : 「公民科教育法」を事例として
... はじめに、本科目に対する受講生の反応の一部を紹 介する。このアンケートは全15回の授業終了後にとっ たものである。 図１、表１に示すとおり、本科目に対する受講生の 評価はおおむね好評であった。しかし、附属中学 と 連携して○Ｐ科目を構成することが、教員養成という 文脈でとらえたときに、学生の学びにどのような意味 をもったであろうか。この点を検討するために、本研 究の目的と研究計画（１．）を示したあと、教師の教授 ...
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和歌山大学教育学部附属三校におけるインクルーシブ教育システムの構築 : 附属三校コーディネーターの会の実践を通して
... この 3 回の協議会を通して、特別支援学校から、発 達障害特性のある児童生徒への指導や支援方法につい てアドバイスする機会となった。また、中学校におけ る支援を必要としている生徒（附属小学校卒業生）に 関して、小学校からの情報提供の機会となった。 さらに、附属三校の連携については、協議会に留ま らず、特別支援学校校内教頭が、小学校及び中学校を ...
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岡山大学教育学部附属教育実践総合センター概要
... 各種事業 ･異種校教育実習事業 ( 県教委 との連携協力事業) ･実践的指導力の基礎育成 に関する ｢ 応用実習｣事業 ( 県教委 との連携協力事業) 応用実習の内訳 : 幼稚園応用実習, 小学校応用実習, 中学校応用実習,障害児学校応用実習 ･岡山県教育センターにおける研修講座-の学生及び 大学教官-の公開事業 ( 県教委 との連携協力事業) ･ ｢ 学部 と附属 と[r] ...
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教科経営の評価ツールとしてのTask-Valuesの可能性Ⅱ ― 北海道教育大学附属中学校での調査結果より ―
... 教科経営とは，「各教科ごとに，教育目標を設 定し，教授・学習されるべき内容と方法を計画し， 実施し，児童生徒の実態を踏まえてたえず修正し ていく営み」 7 とされる。2017年度改訂の学習指導 要領においてはカリキュラムマネジメントの重要 性が強調されたことからも，また，文部科学省が コンテンツベースからコンピテンシーベースへと パラダイム転換を強調していることからも，今ま で以上に教科経営の評価が求められているといえ ...
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和歌山大学教育学部「附属3校情報交換会」の活動について
... ４）必要性・重要性 附属小・中学 では、教育相談及び特別支援教育 相談について専門的立場から支援を行う担当者がい ない。また、附属特別支援学 においても、教育相 談及び大きな課題となってきた発達障害を持つ児 童・生徒に対する支援の在り方についてアドバイス を行う専任の担当者がいない。一方、県内における ...
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奨励賞 ( 中学校 ) 東京都 獨協中学校, 文京第六中学校, 両国中学校, 本所中学校, 日本大学第一中学校, トキワ松学園中学校, 立正中学校, 佼成学園中学校, 川村中学校, 十文字中学校, 淑徳巣鴨中学校, 稲付中学校, 日本大学豊山中学校, 淑徳中学校, 帝京中学校, 東京家政大学附属女子
... 高崎市立高崎経済大学附属高等学校, 高崎健康福祉大学高崎高等学校, 吉井高等学校, 伊勢崎市立四ツ 葉学園中等教育学校, 太田女子高等学校, 西邑楽高等学校 群馬県 和洋九段女子中学高等学校, 錦城学園高等学校, 麹町学園女子中学高等学校, 高輪中学校・高等学校, 山 脇学園中学高等学校, 正則高等学校, 跡見学園中学校高等学校（Ａ）, 貞静学園中学・高等学校, 京華中・高 ...
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授業評価基準票による教育実習生の授業評価に関する研究 : 附属中学校英語科との連携による客観的評価の確立
... 重要な位置の一つを占める教育実習において、充分にその成果を上げるために も、客観的な評価基準の作成は必要不可欠な事項であると考えられる。 佐藤（pp.15-16）は、「教職の専門職化を実現するための『専門性基準』 （professional standard）を研究し作成する必要がある」と述べているが、こ の「専門性基準」の中には、当然のことながら、教員養成の中核をなす教育実 ...
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学ぶ力を育む「やりくり」授業の提案－鳥取大学附属中学校の研究主題について－
... 2. 社会に求められる人材 社会の変化は激しく， 未来を予測することが困 難な時代をむかえると考えられている。 そのような 社会の中では， ただ受動的に事態を受け入れて 状況に対応する考え方では， 社会に参画する生 き方， 自己の成長， 幸福な生活， 協力的な社会 形成の主体者といった， 目指される社会に貢献で きる人材の育成は困難と考えられる 2） 。 また， かつ て日本は科学技術の面で最先端を誇っていたもの の，現在では， AI ...
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岡山大学教育学部附属教育実践総合センター概要
... 置 とコーディネーション ･総社市 ･灘崎町の小 ･中学校の教育相談 システ ムの直接的 ･間接的支援 ･県立邑久高校の ｢ 危機介入｣ と調査研究プロジ ェク ト ･県教委 ･生涯学習課の ｢子 どもほっとライン｣ 事業の研修 ･調査研究 ( 委員長) ･岡山県被害者カウンセ リング ･ア ドバイザー他 【 教育情報研究開発部門】 ･県教育委員会 との合 同による教員[r] ...
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第 40 回全国中学生テニス選手権大会中国地区予選 シード 宇部市立黒石中学校 米子北斗中学校 ( 山口 瀬戸内市立長船中学校 ( 岡山 ( 鳥取 4 開星中学校 ( 島根 5 BYE ( 6 修道中学校 ( 広島 7 山口大学教育学部附属山口中学校 ( 山口 8 崇徳中学校 ( 広島 9 岡山中学
... 5位 13 岡垣 光祐③ 岡山県立岡山大安寺中等教育学校 6位 31 木本 裕貴③ 山口大学教育学部附属山口中学校 1位 1 木本 裕貴③・井上 幹基③ 山口大学教育学部附属山口中学校 2位 24 竹野 光稀③・澤田 文弥③ 広島なぎさ中学校 ...
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中学校音楽における効果的・効率的な箏の授業の手立て ―教育学部と附属中学校連携授業から見る一考察―
... 旨 中学校で和楽器の授業が必修化されて早10年が過ぎ、授業実践は広がりつつある。しかし実際の現場では、調 達可能な楽器数の不足、調絃等の物理的準備の大変さに加え、授業時数が少ないために内容が充実しない等未だ に問題が多い。本論は、平成22年度と23年度に教育学部と附属中学校で行った箏の連携授業の実践から、中学校 ...
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