教育の質を保
ボーダーフリー大学における学士課程教育の質保証の実現可能性－学部系統による教育の質保証の実態の差異－-香川大学学術情報リポジトリ
... 「受験すれば必ず合格するような大学、すなわち、事実上 の全入状態にある大学」のことである 1) 。こうした大学は、入試による選抜機能が働かな いため、基礎学力や学習習慣、学習への動機づけの欠如といった、早ければ小学校段階か ら先送りされてきた学習面での問題を抱えている学生を多く受け入れている。学生が入学 ...
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報告「大学教育の分野別質保証のための教育課程上の参照基準 医学分野」
... その後、医学・医療の内容や取り巻く環境の変化を受けて、 「医学教育モデル・コア・ カリキュラム」は改定が行われた。2007 年には、 「地域保健・医療を担う人材の育成」 、横 断的な「腫瘍学教育」 、 「医療安全教育」の充実、等の社会的要請を受けて改訂され、 「医師 ...
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高等教育行政における看護学教育への期待と質保証の課題
... ○ 学士課程教育の質的転換への好循環のためには、質を伴った学修時間の実質的な増加・確保が不可欠 である。ただし、この点の改善は、学生に向かって「学修時 ...
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資料1 高等学校通信教育の質の確保・向上のためのガイドライン（改訂案）
... 3 本ガイドラインは、実施校において、高等学校通信教育の質の確保・向上のために留意すべき 事項を定めるものであり、連携施設が独自に行う活動等について直接規定するものではないが、 多くの連携施設において実施校の生徒募集等が行われている実態があることを実施校自らが認識 ...
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要である 教育の質の保証に関わる勤務環境, 待遇 処遇, 雇用過程の問題, 教育現場の整備に関わる地域格差や教育機関の設置形態に関わる差異の問題, 質の向上に関わる研修制度の問題, ボランティア 非常勤教師 ( 全体の約 90%) という処遇の問題についても調査をし, 研究を進める必要があると考える
... る内容のものである。従って，教育課程編成に際して の枠組みとなる標準単位数や主専攻・副専攻相当の 区分等の「標準的な教育内容」 （昭和 60 年）を適用す るのではなく，単位の読み替えをしながら活用して いる大学機関が多い。国内において日本語指導が必 要な外国人児童生徒が，海外においては初等中等教 ...
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「教職実践演習」の質保証に向けた模擬授業の意義と課題 : 高等学校の教育実習前の「教科教育法」を中心に
... ④授業者は生徒役が書いた他者評価票、模擬授業と協 議の映像を見て振り返り、自己評価票を作成して指導教 員に提出する。 これら一連の模擬授業実践プログラムで得られた学 習指導案や自己評価票などのデータを筆者が質的研究と して分析する。まず、作成した学習指導案については、 南部のガニエの 9 事象と ARCS ...
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目 次 はじめに 1 長期ビジョンの概要 2 Ⅰ 長期ビジョン策定の背景 目的 3 Ⅱ AIU 長期ビジョン- 秋田から日本の高等教育の景色変える- 4 Ⅲ 長期ビジョンを実現するための施策 5 1 教育 5 (1) 教育の質の向上及び充実 5 1 世界レベルの質保証 2カリキュラムの進化と深化 (
... ン策定 の 背景 ・ 目的 長期 ビ ジョ ン策定 の 背景 ・ 目的 長期 ビ ジョ ン策定 の 背景 ・ 目的 長期 ビ ジョ ン策定 の 背景 ・ 目的 国際教養大学は国際社会や地域社会に貢献できる人材の育成を目標に掲げ、 「すべての授業を英語で行う」「1 ...
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目 次 1. 基本的な考え方 1 2. 幼児教育の振興方策 (1) 幼児教育の質の向上 2 (2) 質の高い幼児教育の提供体制の確保 7 (3) 幼児教育の段階的無償化の推進 12 (4) 幼児教育の充実のための財政支援の充実 13 (5) 新制度の検証 幼児教育振興法 ( 仮称 ) の
... - 1 - 「幼児教育の振興について」 １．基本的な考え方 幼児期の教育（幼児に対する教育を意味し、幼児が生活するすべての場に おいて行われる教育を総称したものをいう。具体的には、幼稚園、保育所、 ...
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資料7 3つのポリシーの実質化と教育の質保証について
... 多様性理解 自分や、自分と同じ社会的・文化的背景を持つ人たち、異なる社会的・文 化的背景を持つ人たちがいることを理解し、多様な世界や社会を大切に 考え、柔軟に行動することができる 共感的態度 他者と接するときに、感覚や感性を働かせ、相手の立場に立って考え、共 感を示すことができる ...
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質の保証と授業の活性化 : 本学総合教育科目における授業の在り方を模索する
... ていないカテゴリー Bの 2つに分類できる。カテゴリー B では、パターン Bl"'B6 のように何回もコケ子が生 き返ると回答する学生が 57.3%にも達しており、正しく 認識できている(回答パターン A1) のは 23.4%に過ぎ ない。カテゴリー Bの学生が、メディア・リテラシーの 点で問題を抱えているであろうことは、容易に想像でき る 。 『生命~Iil[r] ...
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幼児教育とは： 幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領の改訂を受けて
... 幼稚園教育要領においては、前述の（１）に示したとおり、 「健康」「人間関係」「環境」 「言葉」「表現」の各領域にお いて、資質・能力の三つの柱に沿って内容の見直しを図る こと や、「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を位置付けるこ ととしているところで ある。こうした改善を踏まえ、小学校教 ...
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外国語教育質的研究における調査対象の抽出方法
... はじめに 質的研究における調査対象に関しては、合目的的サンプリングの考え方に即して少数の対象（参 加者・事例）を抽出することが一般的である。2006～2015 年の 10 年間に発行された外国語教育分 野における主要国際誌 3 種の質的研究論文を分析したところ、調査対象の 58%においてサンプルサ ...
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質の高い大学教育推進プログラム
... 青島市で最大の市場である青島市撫順路蔬菜副食品批発市場での調査は2組に分かれて行った。こ の市場は、一般の消費者から仲介業者、レストラン経営者など、幅広い人が利用する市場で、食品か ら調理器具、包装容器など品ぞろえも幅広い。野菜を扱うエリアは1階部分にあり、床は土だった。 ...
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幼児教育の効果に関する代表的な研究成果 ~ ペリー就学前計画 ~ ペリー就学前計画は 1960 年代のアメリカ ミシガン州において 質の高い幼児教育プログラムに参加したグループ と 参加しなかったグループ を対象に その後長期にわたり追跡調査を実施しているもの 質の高い幼児教育プログラムへの参加は
... 幼稚園と保育所の保育料の比較（３歳以上児：月額） ※保育所の保育料については、上記の保育料より各地域区分ごとの保育単価が下回る場合はその保育単価を限度とする。 ○ 幼稚園の保育料は、平均保育料等（公立施設月額6,600円、私立施設月額2万5,700円）から、所得階層ごとの幼稚 ...
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Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標を達成するための措置 ) 学士課程教育の内容 成果に関する具体的方策 1 地域社会などで多様に活躍する学生を育成する
... 3 性別，国籍，年齢，障がい等の有無にかかわらず多様性を高めるため佐賀大学ダイバーシティ 体制を構築する。また，指導的地位に占める女性の割合を15％以上とする。 4 学長のリーダーシップの下で，学内マネジメント機能の強化の観点から，佐賀大学版ＩＲ機能を ...
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持続可能な教育の質の向上をめざして ~ 教員の多忙化解消プラン に基づく取組について ~ 平成 30 年 3 月 愛知県教育委員会
... ○ 教員の業務は、道徳の教科化・小学校における外国語科の導入等、新しい学習指 導要領への対応や、様々な教育課題への対応等により、ますます複雑化、多様化し ておりますが、そうした中で、教員の専門性を高めつつ、子どもと向き合う時間を ...
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幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説
... 離乳期においては，食べる意欲の基礎をつくることができるよう家庭で の生活を考慮し，園児一人一人の状況に応じ，時間，調理方法，量など を決めることや，母乳による育児を希望する保護者のために，衛生面を 配慮し，冷凍母乳による栄養法などで対応することが必要である。さら ...
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( 教育 保育の内容 ) 第 4 条本園は 前条の目標を達するため 幼保連携型認定こども園教育 保育要領に基づき 教育 保育の内容に関する全体的な計画及び指導計画を編成し 小学校教育への円滑な接続に配慮した教育 保育を提供するものとする 2 通常提供する教育 保育のほかに 以下の教育 保育を行う (
... ２ 前項の保育料のほか、教育・保育の質の向上を図る上で特に必要であると認められる対価（特定負 担額（いわゆる上乗せ徴収））について、あらかじめ、保護者に使途・金額・理由を説明し書面によ る同意を得たうえで支払いを受けるものとする。 ３ ...
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幼保連携型認定こども園教育・保育要領 中央説明会
... また，低学年における教育全体において，例えば生活科において育成する 自立し生活を豊かにしていくための資質・能力が，他教科等の学習において も生かされるようにするなど，教科等間の関連を積極的に図り，幼児期の教 育及び中学年以降の教育との円滑な接続が図られるよう工夫すること。特に， ...
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国立大学法人佐賀大学 一覧表 Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標 Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標
... 3 教員養成系学部の卒業生の佐賀県における小学校教員の占有率を第３期中期目標期間中に 50％確保するために，現在，佐賀県教育委員会と連携して実施している佐賀県地域枠，高大連 携プログラムの拡充を行うとともに，教員就職支援を強化する。 4 ...
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