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教材研究と学生の学びについて

子ども・子育て支援に関する実践と研究を通した学生の学び

子ども・子育て支援に関する実践と研究を通した学生の学び

... 活動予算、教育活動予算等 助成を受けながら、子育て支援ルームを開設し、子ども・子育て支援を学科全体で行っ てきた。「京都女子大学親子支援ひろば『ぴっぱらん』(以下、「ぴっぱらん」略す。) 名付けた活動は、学生学びという観点から言えば、アクティブ・ラーニング最たるも ...

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地域基礎看護学実習終了後のレポート分析からみた学生の学び

地域基礎看護学実習終了後のレポート分析からみた学生の学び

... データに要約された内容うち類似するも 学びを明らかにした。また、地域基礎看護学実習は、 育成期看護学実習、成熟期看護学実習ローテーショ ン中に組まれて行われることから、ローテーションに よる実習時期によって学生学びに違いがあるかどうか ...

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初年次ACクラスの学びに関する学生意識とその分析

初年次ACクラスの学びに関する学生意識とその分析

... 幅減なった。同時に入試選抜システムも変更され、希望 すれば第 6志望で入学も可能になり、建築社会デザイン 工学科(以下、 AC 科)では、第2志望~第6志望学生が 過半数を超えて入学してきた。このことから、今後、技術 者を目指して学習に取り組むなかで、クラス内で学び意 欲に差があることが想定された。 ...

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「生活科研究」における学生の学びから授業改善をめざして―学生の振り返り・評価から―-香川大学学術情報リポジトリ

「生活科研究」における学生の学びから授業改善をめざして―学生の振り返り・評価から―-香川大学学術情報リポジトリ

... 然や物を使った遊び」 「動植物飼育・栽培」 「生 活や出来事交流」「自分成長」という大き く9つ内容が示されている。 他教科大きな違いとしては,自ら体 験的学びを中核する点である。その点から も,座学において理論的に「生活科を学ぶ」だ ...

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臨床指導者が分娩介助初期の学生に期待する学びの構造

臨床指導者が分娩介助初期の学生に期待する学びの構造

... 実践場に広くアクセスできることを意味する。LPP もとで学習者は,実際に仕事過程に従事するこ から,業務を遂行する技能を獲得していく(Lave & Wenger, 1991/1993)。Atkins & Murphy(2000/2005) によれば実習は,構築された環境中で行われ,学生 ...

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在宅看護論実習の充実にむけた学生の学びの検討-学生が捉える「生活者としての療養者」の特徴-

在宅看護論実習の充実にむけた学生の学びの検討-学生が捉える「生活者としての療養者」の特徴-

... ンは、設置主体や規模なども異なっているため、 学びを共有することや自身実習振り返りを目 的として、帰学日に合同カンファレンスを行っ ている。実習終了後に提出するレポートは、学生 自身でたてたテーマに沿い、自ら実習目標に対 する学びや考察を記載し、合同カンファレンス 終了後に作成するよう指導している。なお、学生 ...

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学生の実習経験と老年看護実習における学びの特徴 : テキストマイニングによる自由記述回答の分析 (研究ノート)

学生の実習経験と老年看護実習における学びの特徴 : テキストマイニングによる自由記述回答の分析 (研究ノート)

... 学生 の実習経験 と老年看護実習 における学びの特徴 一 テキス トマイニ ングによる自由記述回答 の分析一.. Hatano of Human..[r] ...

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対話による知識の共同構築過程における「深い学び」の形成的評価-「特別活動論」の授業で見られた学生同士の学びあい-

対話による知識の共同構築過程における「深い学び」の形成的評価-「特別活動論」の授業で見られた学生同士の学びあい-

... 2 「 2 :教師(水野)指導あり方」ように教師指導や、個人を超えて学習集団として取り 組みを評価させることもある。各欄パフォーマンス指標では、前節で述べたように「C:知る・わかる」 では必要なる基本的な知識を得ていること、「B:つながる」「A:深まる」では、さまざまな事実や知 ...

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地域の健康課題の抽出・分析を取り入れた臨地実習から得た学生の学び

地域の健康課題の抽出・分析を取り入れた臨地実習から得た学生の学び

... 地域健康課題抽出・分析を取り入れた臨地実習から得た学生学び 手嶋 哲子・清水 真理 * ・森 樹沙・岩山 直未 (2012年12月26日受稿) 抄録: 2008 年から,北海道千歳保健所で実習した学生に,健康や栄養に関するアンケート調査実 ...

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コンテンツツーリズム活動を通じた学生への教育効果に関する考察―佐世保市におけるコンテンツツーリズム分科会を通じた学生の学び―

コンテンツツーリズム活動を通じた学生への教育効果に関する考察―佐世保市におけるコンテンツツーリズム分科会を通じた学生の学び―

... ここまで、コンテンツツーリズムを通じた PBL 教育、観光活性化は、学生教育 に一定効果があることを論じてきたが、この活動が継続的に行われ、参加者や興 味・関心を持つ学生も増えている一方で、長崎県立大学において具体的にカリキュ ラムへ落とし込みなどは行っていないものの、コンテンツツーリズムを通じた大 ...

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平成 24 年度第 5 回ネット モニターアンケート アンケートの趣旨 NAGOYA 学生キャンパス ナゴ校 について 名古屋市では 総合計画において 若い世代が学び 遊び 働けるまちをつくる ことを目標に掲げ 学生たちの柔軟な発想とパワーをまちの活性化に生かすため 学生 =まちづくりのパートナー

平成 24 年度第 5 回ネット モニターアンケート アンケートの趣旨 NAGOYA 学生キャンパス ナゴ校 について 名古屋市では 総合計画において 若い世代が学び 遊び 働けるまちをつくる ことを目標に掲げ 学生たちの柔軟な発想とパワーをまちの活性化に生かすため 学生 =まちづくりのパートナー

... 標に掲げ、学生たち柔軟な発想パワーをまち活性化に生かすため、「学生=まちづくり パートナー」位置づけています。名古屋市には、約 13 万 5 千人学生がおり、大学・短期 大学生人数は、政令指定都市中第 2 位なっております。今年度から「名古屋テレビ塔」を ...

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教職課程の授業における現場体験を通した学生の学び : 理科教育法の実践事例

教職課程の授業における現場体験を通した学生の学び : 理科教育法の実践事例

... まとめ(生徒を構う) 学生の反省として、次のような文章が自由記述欄に見 られた。 「私は、自分の取り組みの程度が十分でなかったと反省 している。学び直しは自分の復習を済ませれば良いとい う程度で、新しいことを学ぶという気持ちを全く持って いなかった。授業中の生徒の質問に、スムーズに答える ことができなかったり、生徒に合わせたアドバイスやち ょっとしたヒント・知識を教える[r] ...

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介護実習における学生の学びと記録について : 介護実習日誌の調査から

介護実習における学生の学びと記録について : 介護実習日誌の調査から

... Ⅴ.まとめ 頻出語やクラスター分析,共起ネットワーク傾向か ら,実習で起こる出来事を実習生が記述する傾向が示さ れた。しかし,語句は記述際に自己行動や言動を表 す場合,他者行動や言動を表す場合,改善ために記 す場合もある。出現する語精査を行う,さらなる傾 向がつかめることが考えられる。本研究は,介護実習日 ...

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保育内容総論における模擬保育と学生の学び

保育内容総論における模擬保育と学生の学び

... 平成29年10月に策定された新しい教職課程では、科目区分大括り化が図られ、教科 専門的内容指導法一体的学びを可能にするものなっているが、幼稚園養成課程に おいては、従来「保育内容指導法」に加えて領域論を専門的に学ぶ「領域に関する専 ...

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地域連携を通した木育教材の開発 : 木育ワークショップに参加した学生の学びから

地域連携を通した木育教材の開発 : 木育ワークショップに参加した学生の学びから

... 次に, 2 年目学生記述から,多く学生 がすでに昨年参加した時点で刑務所や受刑者に ついて不安は軽減されており,刑務所や受刑 者連携することがスムーズにできていること が窺われた(h,i)。その上で,自分自身が 刑務所や受刑者について理解するだけでなく, ...

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生活援助論演習での経験型学習をとおした学生の学びの分析

生活援助論演習での経験型学習をとおした学生の学びの分析

... つ サブカテゴリーで構成された。 「広い視野をもってさまざまな可能性を推測する」 , 「看護援助を細分化し,一 つひとつ行為意味を考える」 , 「自分が患者だったら,考えて行動する」など,看護者として広い視野を 持って深く考えられるようになってきた自分思考変化に気づくことで成長を実感していた。 【学習者として ...

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分娩介助場面における助産師学生の熟練助産師からの学び

分娩介助場面における助産師学生の熟練助産師からの学び

... aims to clarify the way in which midwifery students learn from experienced expert midwives.. in the delivery setting.[r] ...

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佛教大学総合研究所紀要25号 071牧野芳子「学生の学びはどのように進路意識に影響を与えているのか III:家庭環境と学習態度との関わりについて」

佛教大学総合研究所紀要25号 071牧野芳子「学生の学びはどのように進路意識に影響を与えているのか III:家庭環境と学習態度との関わりについて」

... 80∼90% 家庭で見られて いたが,それに対して,⑥スポーツ新聞や⑦パチンコについては 60∼80% が「全くない」か 「どちらか言えばない」ことであった。⑧勉強については促されたことや,見ても ...

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佛教大学総合研究所紀要25号 065大窪善人「学生の学びはどのように進路意識に影響を与えているのか II:就活生の規範意識と学びとの関係」

佛教大学総合研究所紀要25号 065大窪善人「学生の学びはどのように進路意識に影響を与えているのか II:就活生の規範意識と学びとの関係」

... PR 割増し意識」,同じ く「志望動機創作意識」,そして,実際面接やエントリーシートで「自己 PR 割増し行 動」および「志望動機創作行動」である。それぞれ「『ありのまま』しかダメ」から「『1 割増 し』まで」「『2 割増し』まで」…「『10 割増し』まで」「幾らでも OK」または「可能な限り(11 割以上)」 12 ...

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【第1回学生論文コンテストJHPS AWARD受賞論文:最優秀賞】学び直しへの参加・継続とその効果に関する実証分析

【第1回学生論文コンテストJHPS AWARD受賞論文:最優秀賞】学び直しへの参加・継続とその効果に関する実証分析

... 年後 賃金が 0.7%上昇することがわかる。また、通学、通信、カルチャーそれぞれ累計学び 直し年数を含めた(5)から(6)列に着目する、通学カルチャー累計学び直し年数が 1 年 後 2 年後賃金を統計的に有意に上昇させることが示された。影響度合いについて言及 ...

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