支援を通して目指すもの
平成２９年度足立区保育士等住居借上げ支援事業補助金交付要綱(改正版） 足立区／保育士を目指すあなたをサポート！「足立区保育士等支援制度」
... めた時は、足立区保育士等住居借上げ支援事業補助金交付決定額変更通知書( 様式第８号) により 速やかに事業者に通知するものとする。 （補助金の返還） 第１８条 事業者は、第１２条若しくは前条の規定による補助金交付変更決定通知又は第１６条第 ２項の規定による補助金交付決定取消通知があった場合において、補助対象事業の当該変更又は ...
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集合住宅における幼児の遊びと生活行動--子育て支援型マンションと従来型マンションの比較を通して-香川大学学術情報リポジトリ
... 方法 調査時期：2006年８月∼2007年９月。 調査対象物件：香川県内のディベロッパーが供 給する子育て支援型マンションおよび従来型 ファミリー向けマンション。それぞれ香川県内 の２棟，計４棟の新築物件を対象とした。当該 子育て支援型マンションの特徴は，１）住居内 のコモンスペースを広く取った間取りをコンセ プトとし，かつ，２）物件の玄関付近に住民共 有のコモンスペースを設置している点である。 ...
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地域劇団の継続的活動へむけた支援の意義と課題 －劇団「うずめ劇場」10年間の実践を通して－
... 受賞は，劇団にとっては，賞金300万という大きな資金支援を初めて得たにとどまらない。「演劇 人会議」という専門家によって，ドイツで蓄積してきた演出家としての力量が評価されたこと，そ のことが「演劇人会議」の機関誌や人的ネットワークを通じ情報化されたこと，それがその後の活 動展開に大きな影響を与えることとなった。また地元北九州さらに福岡では，受賞は専門家のお墨 ...
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01H28準会員募集要項.pdf 創業を目指す方などに総合的な創業支援を実施します！ ～準会員募集～ 宮崎市
... 平成２８年度 「みやざき創業サポート室（愛称：みやざき ＳＴＡＲＴＵＰ ＨＵＢ） 」 準会員（試用会員）募集要項 宮崎市では、昨年度から“マチナカ３０００” （今後１０年間で、まちなかにクリエイティブ産業（ＩＴ、 広告、デザイン、文化産業など知的財産等の生産に関わる産業）等をはじめとした３千人の雇用を創出し、そ の経済活動により地域経済の活性化を目指す取組み。別紙を参照してください。） のスローガンの下、クリエ ...
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文教ペンギンルームにおける子育て支援のための関係力育成プログラム実践（第5報） －「子育て支援学生ボランティアぺんぎん」の支援を通して－
... 抄録： 本研究は，子育て支援活動の体験場面の振り返りにおいてクリッカーを活用し，「子育て支援 学生ボランティアぺんぎん」の学生たちと指導教員の観察ポイントの比較検討を通して，学生ボランティ アの子育て支援に関する今後の課題を明らかにすることを目的としている．本研究では，学生ボランティ アのクリック行動は生起していないが，指導教員のクリック行動が生起している場面に着目した．その ...
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若者が就労を通じた社会的包摂を目指すことの意味―就労支援事業利用経験者の語りから― [ PDF
... また樋口明彦（2004）も、社会的排除が不利の複合性 に着目するように、社会的包摂もまた、経済（労働） 、社 会（社会関係） 、文化（アイデンティティの構築） 、政治 （シティズンシップの構築）といった諸領域を内包する 複層的なメカニズムでなければならないとする。そして 社会的包摂の達成は単に排除／包摂という二項対立の枠 組みで捉えられるものではなく、そうした諸領域の相互 作用を通じた、 ...
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子育て支援における保育士養成校の役割 －本学幼児教育学科における実践を通して－
... このように将来保育者を目指す学生にとっ て，十分に子どもやその親とかかわることので きる機会や体験をもつことは重要である。しか しながら，本学で運営するには，時間的にも場 所的にも様々な限界がある。そこで，地域の子 育て支援センターや区が開催する 子育てサロ ン などの施設や機関と連携をはかり，広く フィールドワークを行うことも大切であろう。 ところで，地域で様々な子育て支援事業が展 ...
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足立区保育士奨学金返済支援事業補助金交付要綱 足立区／保育士を目指すあなたをサポート！「足立区保育士等支援制度」
... 機関の発行する返済証明書及びその内訳が分かる資料又は当該返済に係る申請者本人名義 の通帳の写し又はその他教育委員会が認める資料とする。 （交付決定及び請求） 第８条 教育委員会は、前条の規定により申請があった場合は、その内容を審査し、予算の 範囲内で当該申請に係る期間における交付すべき補助金の額を決定及び確定し、足立区保 育士奨学金返済支援事業補助金交付決定及び確定通知書（様式第５号）により受給資格認 ...
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目次 Ⅰ 発達障がいに対する応援事業構築に至った経緯 Ⅱ 三条っ子発達応援事業の目指す方向 1. 発達障がい気づき事業 2. 発達相談事業 3. 発達支援事業 (1) 就学前発達支援事業 (2) 就学後発達支援事業 1
... 担当教諭・月ヶ岡特別支援学校教諭による観察・発達検査・保護者及び教員に対する教育相 対 象：就学前、「個別の発達支援計画」に基づく発達支援教育を実施した子ども 実施方法：臨床心理士、指導主事、保健師等が小中学校を訪問し、学校に適応できているかなど、子ども の現況を学校職員との懇談を通して把握し、必要な支援について共に検討していく。 ...
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特別支援学校における自立活動を重視した遠隔授業のあり方―病弱児へのコロナ禍での実践を通して―
... （３）機器を活用した自立活動の指導 遠隔授業に使用する機器の機能を使って，意欲を持続させる方法もある。機 器のカメラをオフにしたり，音声のみのやり取りにしたりすることである。治 療や療養生活の中で，運動不足や薬の副作用によって容姿が変化することがあ る。遠隔授業をしたいが，容姿は見られたくないという葛藤の中で，やむを得 ず授業を受けないことを選んでしまうことも考えられる。文部科学省（2018） ...
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厚生労働省保育士支援リーフレット 足立区／保育士を目指すあなたをサポート！「足立区保育士等支援制度」
... を支援しています。 ・保育園でのＩＣＴ（情報通信技術）の活用による書類作成業務の省力化を支援 しています。 ・３歳児の保育において、保育士を手厚く配置している場合に、保育園等の運営 費を上乗せしています。（通常であれば子ども 20 人につき保育士が１人必要 となるところ、子ども 15 人につき保育士１人を配置できるように支援） ・保育士のための宿舎の借り上げを支援（上限月額 8 万 ...
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学童保育と家庭支援の課題 : 鳥取市の放課後児童クラブの調査を通して
... 田丸敏高・井戸垣直美・倉地詔子 :学 童保育 と家庭支援の課題 的条件 ,財 政的条件 ,制 度的条件の もとで実現するのには困難を抱え過 ぎている。調査 Ⅱの「意思 疎通」 を取 り出 しみても ,「 親同士の意思疎通」で「ほぼうまくいっていると思 う」 と回答 した人 は 16%で あるし ,「 学校 との意思疎通」では 15%で ある。 81%の 人が連絡ノー ト[r] ...
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太陽地球圏環境の未来予測を通して現代社会の新たな基盤形成を目指す新学術領域研究プロジェクトを開始
... 太陽地球圏環境の未来予測を通して現代社会の新たな基盤形成を目指す 新学術領域研究プロジェクトを開始 宇宙と地球の環境は、太陽活動の変化に起因して大きく変動しており、太陽活動は人間社会 にも多様な影響を与えます。特に、太陽で発生するフレアやコロナ質量放出（CME）と呼ばれる 大規模な爆発現象は宇宙放射線の増加や磁気嵐を通して、人工衛星、航空機、通信・電力網 ...
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文教ペンギンルームにおける子育て支援のための 関係力育成プログラム実践 （第4報） －「文教ペンギンルームニュース」を通して振り返るセンター活動のこれまで－
... 抄録： 本報告では，北海道文教大学子育て教育地域支援センター（通称文教ペンギンルーム）が発行 してきた「文教ペンギンルームニュース」を通して，これまでのセンター活動を振り返った．その結果， 文教ペンギンルームニュースは，文教ペンギンルームに関する多様な情報が掲載されており，記述内容 は，（1）子育てトライアングルあいあいに関する情報提供，（2）子育て支援学生ボランティアぺんぎ ...
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軽度知的障害者の卒業後の実態と求められる社会的支援 : 当事者へのインタビュー調査を通して
... た経験もあり、中学部から鳥大特支に入学し、特別 支援学校で学んでよかったことを話す一方で、普通 校への憧れも語っている。M さんも、鳥大特支で学 び、自分に自信ができたことで、障害のない人と関 わりたいと話していた。T さんは現在も障害を受容 できずに、卒業して働きながらも現在も学びなおし たい、学歴を変えたいというねがいから大学受験に 向けて勉強している。その T さんと先日話をしたと ...
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表現を楽しみ、共に分かち合う仲間づくり : 「生活を楽しむ子」を育む授業づくりを通して : （鳥取大学附属特別支援学校の中学部における取り組み）
... 生徒たちが持っている仲間と分かち合いたいという願いが膨らんで，仲間とやりとりする力となっていくよ う，題材や学習形態を工夫し，支援の共通理解を図って取り組んできた。 多くの友だちとともに一つの目標に向かって取り組む中で，生徒たちは友だちと一緒に考え，作業をともに し，表現することを一緒に楽しむようになる。そして，その達成感を共有する友だちが，かけがえのない仲間 へと変容していく。この「仲間づくり（集団づくり） ...
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目次 1 飲食戦略が目指すもの 東京 2020 大会が飲食提供を通して目指すもの 1.2 飲食戦略策定に当たっての考え方 1.3 大会ビジョンを体現する飲食提供の運営大会の規模 2.1 大会の期間 2.2 大会の会場 2.3 ステークホルダー飲食の提供 3.1 責任の範囲
... 飲食戦略が目指すもの 1 組織委員会としては、大会の飲食提供を通じ、日本及び世界の人々とのつながりを深め、お互 いに影響し合い、飲食の価値や質を高めることに貢献したいと考える。日本人が大切にしてき た地域に根差した食材の使用や、食材を使い切る、自然や人に感謝して食べる、多様な食材を 組み合わせて利用するといった特徴を有する持続可能性の高い食に関する慣習は、2013 年に「和 ...
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通常学級における身体虚弱の子どもと特別なニーズ : 病弱特別支援学校における実践を通して
... 90 年代はまた、特別ニーズ教育・インクルージョンの 国際動向を受け、わが国においても特別支援教育の理念 とシステムが模索されていった時期でもあった。発達障 害に対する支援の必要性が提起され、診断の有無ではな く「困っている子ども」への支援の必要性が議論される ようになってきた。病弱養護学校では、 「発達障害」と いうことばさえ知られていないなかった時期から、心身 ...
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1 静岡県が中学校外国語科 ( 英語 ) で目指すもの (1) 育てたい子どもの姿 静岡県は, 小学校で育てた子どもの姿に加え, 子どもたちが英語の学習を通して, 次のア ~ ウの ように育つことを目指します アコミュニケーションの広がりや深まりを 魅力的 だと感じる子ども中学校の英語の学習では,
... 子どもの言語運用能力を高めるために，本時を通して付けたい力を明確にしましょう。その際 には，学習内容や単元ごとのつながりを考慮し，４技能に軽重を付けて扱ったり，定着させたい 言語材料を繰り返し扱ったりすることが大切です。 コミュニケーションの本質は｢価値のある情報のやり取り｣であり，｢聞く｣｢読む｣という｢受け とめる活動｣と，｢話す｣｢書く｣という｢伝える活動｣との有機的な組み合わせに，内容が伴って初 ...
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03申請書類一式.pdf 創業を目指す方などに総合的な創業支援を実施します！ ～準会員募集～ 宮崎市
... また、本書の記載事項が事実と相違ないこと、本書を宮崎市に提出すること及び宮崎市暴力団排 除条例に基づき、 宮崎市が暴力団を利することのないことを確認するため、 本書に記載された個人情 報を警察機関へ提供することについて同意します。 注 この書面に記載された個人情報は、宮崎市個人情報保護条例（平成 14 年条例第 2 号）に基づき 取り扱うものとし、宮崎市が講じる暴力団排除措置以外の目的には使用しません。 ...
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