授業実践における音声指導
DSpace at My University: 授業の玉手箱 英語の音声指導における一考察
... ● 。 。●。 。 。 。 ● 中学生や高校生に対してこれらの現象の背後にある理論的なこ とを説明するのは、授業時間の制限などもあり，非現実的である かも知れません。しかし，例文を設定して，授業のウオームアッ プ時間などを利用して、メトロノーム（手元にない場合は，先生 による手拍子）を用いてリズム学習をすることも可能であり、有 益です。強い音節があるところにメトロ[r] ...
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体温測定を通した健康教育の試み―小中学校保健授業を活用した保健指導実践報告―
... 近年、体調の悪い子どもが増加したという。阿部らは子どものからだのマイナス方向への変化を、依 然として食い止められず、一層さまざまな形で「からだのおかしさ」が表出され続けていると報告して いる 1） など、技術革新に伴うライフスタイルの変化とともに、子どもに様々な変調が発生しているこ とが分かる。そのような現代において、健康教育の重要性はますます高まっていると言えるだろう。健 ...
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DSpace at My University: 発展的な発音指導を実現する3要素 : Oral Interpretationの授業実践からの提言
... Oral Interpretation という科目（以下 OI）は、本校の短期大学では 1998 年度より、大学 では 2004 年度より、Phonetics（英語音声学）履修済の学生を対象に半期の選択科目とし て開講されている。開講以来 OI は、Phonetics で学んだ基礎からより発展した発音指導を 行なう授業として Phonetics 担当者が兼任し、2012 年度で 15 ...
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小説創作の授業実践―大学におけるクリエイティブ・ライティングと中等教育への接続―
... 2.先行研究と問題点 2－1.「創作」指導の現状 デイビット・ゲーレフの講演録 （注 1） やギュンター・ディルクによる高等教育における実践報告 （注 2） な どに見られるように、外国語学習では早くから、クリエイティブ・ライティングが取り入れられてきた。 これらは、言語ごとに差異はあるものの、カスパー H.シュピナーがドイツ語圏におけるクリエイティブ・ ...
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中学校における経済教育授業実践について : 企業の社会的責任を事例に
... 企業というと，トヨタ，ソニー，ユニクロ，NTT など企業名等をイメージすることしかできない中学生 に，企業の社会的責任について自分とかかわらせて考 え調べてまとめる課題を冬季休業に出した。その際， 保護者や知人への聞き取り，企業の HP 閲覧などをも とにまとめるよう指導した。保護者等が勤務する企業 について理解を深めることになり，また保護者との会 話のきっかけにもなり，保護者から話を聞いたり，資 ...
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主題Ａ「人生とキャリア」における「市民としての責任感と倫理観」の授業実践 ─「人生選択の社会学」の授業における万引き防止教育プログラムの実践と評価─-香川大学学術情報リポジトリ
... が生きる地域の問題との関連のなかで考えていくことが必要である。そこで、 「ルールとマナー」に ついて全般的な観点から学習した次時として、香川県における青少年の万引きの問題について考えさ せることにした。万引きの問題は、現在の香川県における重要な社会問題の１つとなっている（大久 保 2012） 。人口比あたりの万引き認知件数について、香川県は 2002 年から 2009 年の７年間連続で全 ...
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DSpace at My University: 中学校英語検定教科書における音声指導項目の分析 : 新旧学習指導要領での扱いの変化について
... るような多くのバリエーションが新版の教科書に含まれていることが特徴として見られ る。イントネーションのバリエーションを多く示す利点は、実際のコミュニケーションに より近い場面設定が可能となることが挙げられるが、反面、基本形の定着を阻む可能性も ある。例えば、新 SS2（p. 136）では、Yes-No 疑問文である Is Jim here? でも下降調で話す 場合は「期待感を表す」など、細かな感情の説明が付記されている。また、新 ...
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ヴォコーダを用いた歌唱指導への試み ―音楽Ⅰにおける弾き歌い指導の実践報告―
... ２．ヴォコーダ 「ヴォコーダ」という言葉はいくつかの定義を持 つが、ここでは音声合成装置の一種であり、 「モジュ レータ」 （変調する音色）としてマイクから入力し た人の声などの周波数特性を解析して、その特性を 持つフィルタを「キャリア」 （オシレータなどによ る基本的な楽器音など）にかけることによって、声 の特徴を持つ波形を生成するシステムを指す。この ようにして音声を合成する装置は一般には“シンセ ...
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eLearning教材における効果的指導法 ALC Net Academyを用いた実践授業と学生による授業アンケート評価
... はマークがあるかないか関係なく全て学習対象とする。 Lower Level の場合： あまり英語を耳にしていない学生はいきなり文章を聴かされて も、本当に何を言っているのか分からないというケースが多い。その場合、英文 on 日本 語 on 状態に設定し画面上に流れてくる英語の英文、そしてその訳語を日本語で読める状 態にしておけば安心して学習が進められる。まず目で英文を追えるようになるまで、何度 ...
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学習指導体制の研究 : 教育実習における授業研究の課題
... ―工Toward the lmprovement of Practice Teaching― ― Yolchiro KOBAYASHI は じめ に 今回の学習指導要領 の改訂 により ,自 己学習能力 (自 己教育力 )の 育成が学校教育 の重要 な課題 となった。教育方法の面で は ,個 に応 じた指導の充実や体験的な学習が求 められているが ,教 師 を めざす学[r] ...
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水泳授業におけるゴーグル型ディスプレイを用いたプログラムの実践報告
... 伴う指導力不足が懸念され始めている。野村ら 3） は、小学校教員の泳力と水泳指導に関する困難度との関 連を検討し、ほとんど泳げない、もしくは 25m 程度までしか泳げない教員が 2 割から 3 割程度いることを 明らかにした。そのようなことから、 「泳力が高くなるほど指導に対する困難度は低くなり、水泳系領域の指 ...
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DSpace at My University: Ⅴ 実践記録・実践報告・授業研究ノート 実践記録 2 「コミュニケーション英語」における英語運用能力の育成をめざした指導法の開発にむけて ～５技能統合型のテーマ学習を通して～ 神戸大学附属中等教育学校教諭 泉美穂
... 文サマリー（口頭・筆記）を課している。 また、各自がリサーチしてきた内容についてある程度即興で発話できることをめざしている。 そして最後にまとまったアウトプット活動としてプレゼンテーションを行い、 聞き手との質疑応答場面を通して、 「意味中心のやり取 り」 に関する技能の向上を促している。 また、 スピーキング能力と思考力の育成の取り組みとして、 昨年９月より、 Advanced クラスでは帯単元で授業の初めに ...
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剣道授業における「適正な姿勢」の理解と指導
... しかし、ここで問題となるのが「試合」での得点である「有効打突」の取得には、判定条件がある事 である。多くの欧米型スポーツ、例えばサッカーではゴールラインを、バスケットボールではシュート リングをボールが通過すれば得点となり、シュートの姿勢やフォロースルーの有無は関係ないが、剣道 では、有効打突の条件として、的確な打突に加えて「充実した気勢」、 「適正な姿勢」、 「残心」の 3 つの 条件が備わっていなければならない。まさに、上記の 3 ...
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教職ゼミにおける模擬授業の取り組み --教育実習における学習指導力の向上を目指して--
... 『模擬授業を終えて』テーマ：「生活習慣病と健康」（中学校） （３年生）（模擬授業２回目）④ 今回で２度目の模擬授業でした。前回の『みんなの声』を見て、声が小さいと書かれることが多 かったので、今回は声量と表情に気を付けて授業を行うことを意識しました。DVDを改めて見て みると、前回よりも声は出ていたと思いますが、所々声が小さくなることがありました。特に、言 ...
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保育原理における手遊び指導の実践 －日本語と英語の手遊びを用いて－
... 「 5 Little Monkeys Jumping on The Bed」はそのストーリーは「 5 匹の子ザルがベッドで跳んで遊 んでいた。 1 匹がベッドから落ちてこぶを作った。お母さんが医者に電話をすると、医者は『子ザル はベッドで跳んではいけない』と言った。」というものである。医者でなくても言えることが落ちになっ ており、その様子が子どもらしいので人気があると思われる。ただし学生の感想を読むと、歌詞の暗記 ...
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ザンビア共和国における本質的学習環境の実践に基づく数学の授業開発研究
... 第三に，数学的技能や学習定着の不安定性を指摘する．ルーシーの場合，記述の 変化から学習は漸進的に改善された．しかし，実際の事前，事後テストの達成度の 変化は僅か 2％の上昇しかみられなかった．小問での変化をみると 12 ，計算部分は 25％から 22％に減尐した．パターン認識を記述する部分では 0％から 4％上昇した． 各項目で減尐したのは，为に小数点に関わる問題であった．計算部分での正答率の ...
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初年次教育における協同学習の効果 : 「フレッシャーズ・セミナーa」の授業実践を通して : 研究ノート
... 画的に課題に取り組むことが指導された。スケジュール作成のワークシートが配布されて， 授業内で各自が記入しグループで話し合い，計画的に学習する準備が行われた。 第 5 講から第 11 講まで実施されるレポート作成では，授業と課題を連動させて学習習慣 を身につけるための工夫がされた。溝上（2018）は，大学生の授業外学習が 1 週間に 4～5 時間程度であり，2007 ...
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「英語コミュニケーション」の授業における筆記・書写活動の取り組み : 東京経済大学での実践報告
... 学生には，筆記活動をした後で同じ文法事項を使って会話をすることを伝えておき，音声 コミュニケーションによる授受活動の方法を予め提示した。また筆記活動へ入る前に，テキ ストに沿って同授業時間内で語彙・日常表現・モデル会話のインプットを行った。会話中も テキストとノートは開いたままでよく，辞書の使用も制限しないことで，単語やフレーズが ...
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中学校理科における学習の定着とメタ認知を促す授業実践 : 「種子植物のなかま分け」の授業を事例として
... きた。特に，裸子植物に対しての記述が多く， 授業では被子植物に比べると扱いが少ない分， 生徒は多くの疑問や興味を持ったものと考え る。また，どちらの年度も図を描くことへの困 難さを記述している生徒がおり，植物のなかま 分けをどう理解しているかの認識までに至ら ない生徒も一定数存在する。このことから，関 連図に，使用する用語を減らし，単純化するな ...
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中学校における柔道の指導力向上への取組 ―みよし市武道指導者講習会の実践より―
... 本実践は、柔道の授業を進めるうえで基本的な内容を中心に取り組んできた。今後は、中学校での実践 を積み重ね、現場の体育教師のニーズに応じた講習会を実施していきたいと考えている。終わりに、今年 度の参加者の声を以下に紹介する。 1 ）この講習が始まってから、柔道に対しての苦手意識が薄れ、武道の特性や面白さを生徒にも伝える ...
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