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佛教大学総合研究所紀要26号 L093大束貢生全炳昊「授業を通じた学生の活動による「地域のメリット」とは？：大学におけるアクティブ・ラーニングの影響に関する研究に向けて」

... この大学の社会貢献・地域貢献とアクティブ・ラーニングによる大学教育の質的転換によって，大学の授業において地域社会の中で学生がアクティブ・ラーニングを行うことで，同時に大学が社会貢献や地域貢献を果たすということが想定される。それでは授業を通じて学生が地域社 ...

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対話による知識の共同構築過程における「深い学び」の形成的評価－「特別活動論」の授業で見られた学生同士の学びあい－

... 　学びの質を高める授業改善のためには、「計画・実行・評価・改善」のPDCAのサイクルを回すことが望ましく、学びの達成度と学びの質を把握する必要がある。数値的な測定が難しい学習者の学びを質的に ...

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急性期成人看護学演習における学生の協同学習および説明活動による学習効果 : 授業体験レポートの質的分析による考察 (研究ノート)

... 考察 1.グループワークによる協同学習の効果協同学習は、状況認知アプローチの立場に立つ学習法である九今回、学生は主体的に学ぶ授業への参加としてグルーフ。で学習課題の事前学習・授業計画・資料作成・授業リハーサルという実践的に授業を運営するというプロセスを体験した。認知アプローチの考え方によると、学生は互いのアクティブな知識構成者であり、学生同士の実践的な相互[r] ...

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授業時間内の学生支援活動による学生の成長メカニズムに関する予備的研究

... そして現在では、ラーニングピラミッドの知見に基づいて開発された授業手法が多くの大学で導入されている。たとえば教室内の授業では、ピアインストラクション（Mazur, 1997）やジグソー学習（Aronson, 1986）などの知識構築を狙いとした手法がさかんに取り入れられ、実践報告が ...

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授業における日本人学生の異文化間コミュニケーション力育成： ―学生による授業評価と自己分析の視点から―

... ており、ある程度目標を達成できたことが窺えた。この背景には、少人数のグループディスカッションを実施した後にクラスディスカッションに繋げる手法を取り入れたことがあると考えられ、学生自身もこの点を認識し ...

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学級会活動を通じた学習規律自己評価尺度の児童自身による制定と見直しの実践

... 8ヶ条」を作成してから評価活動を実施していないため、児童から要望のあった学級会活動でもある。クラスの実態としては、作成した当初は自たちで守っていこうと強く意識していたきまりも、徐々にその意識が薄れる傾向にあった。そうした中で、学級委員会（担任及び学級委員 3名で組織）では、 ...

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学生による授業評価アンケートからみた授業改善策 : 「創意工夫」の観点から

... 年間を終える、というようにはしたくないと考えてきた。また、せっかくの機会なので―この場合たまたまドイツ語圏だが―、未知の社会や文化に対する興味をかき立て、異文化を知ることや自分 ...

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中学校教員との連携による理科教員養成　その1 : ICTを活用した実験授業と学生の意識

... 実験授業や極地方式 13）など、理科教育の優れた実践を広げる役割を果たしてきた。その会誌「理科教室」2016 年 9 月号で「アクティブ・ラーニングを考える」を特集として取り上げている 14）。特集の背景として「『課題→仮説→実験→検証→ ...

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教員養成におけるダンスの授業改善－学生による授業評価とダンスを苦手とする学生の変容から－

... A の形成的授業評価得点の推移を示したものである。「かかわる」「わかる」に関しては、2時間目の授業から高い得点を示すようになってくる。「とりくむ」に関しても 5時間目の授業からほぼ ...には、3.00点を示した。ダンスの技能については、 ...

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日本における授業研究を主体とした研修を通じた南アフリカ理科教員の変容

... 1 授業当たり 4 種類以下であり，知識を一方的に教え込む授業内容ではない。目につく変化としては，生徒による予想の導入があげられる。研修前の授業を除き全ての授業で認められる。来日後広島大学におけるプログラムで T 自ら「仮説 ...

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図形領域の教材についての理解を深める算数的活動 : 「対称な図形」を題材にした学生に対する実践授業を通して

... 「対称な図形」は、第 6学年で学習する内容である。すでに学習した図形を対称という新しい観点でみることによって、図形についての理解を深めることがねらいである。『小学校学習指導要領解説算数編』（2008）によると、「線対称、点対称の意味について、観察や構成、作図などの活動を通して理解できるようにし、線対称な図形、点 ...

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学生による授業評価のCS分析

... 3.2 『佐賀環境フォーラム』の実施『佐賀環境フォーラム』は、環境に関する正しい知識を培い、理解を深めて行動に結び付けて欲しいとの思いから、佐賀大学と佐賀市が連携して一般市民向けに開催している活動で、佐賀大学の学生には教養教育科目として『身近な環境－知ろう・見よう・考えよう ...

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学生による授業評価 : 実施時期についての検討

... ることも多いであろう。一方、そうした教員個々の行う「形成的評価」方法に加えて、FD の一環として全学的に実施されている授業評価を「形成的評価」として位置づけ、授業改善のための判断材料を収集することは、FDの趣旨にあった授業評価の利活用といえる。授業評 ...

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学生活動の効果検証　－オリター活動（上級生による新入生支援組織）をケースに

... 成上、他の学部と異なり、小集団授業の目的が「専門への導入」の色合いが強い。ここの部分に関わり、99 全学協議会からの７年間、学部の五者懇談会においても、理工学部のカリキュラムの特徴の理解を促す学部執行部 ...

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金融を通じた社会参画を目指す授業開発

... 関係で，本研究では詳しく解説することができなかったが，SIB 投資を実に明快に教材化している。金融や投資は，いくら教育したとしても，所詮は金儲けを教えることとの批判は今でも，耳にする。しかし，この批判は時代遅れのものとしていかなければならない。見事に，『潜入！みんなの経済ワールド』の第 14 回 ...

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学生との協働による音楽を通じた大学のブランディング : 映像作品のBGM及びサウンドロゴの創作

... BGM の創作を行った．当創作にあたっては，山梨県の音楽スタジオで合宿を行い，学生を２グループに分け，即興的に試しながら創作する活動を行った．活動では，合宿所内の２つのスタジオにそれぞれ電子キーボード，ドラムス，小型のパーカッ ...

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コンテンツツーリズム活動を通じた学生への教育効果に関する考察―佐世保市におけるコンテンツツーリズム分科会を通じた学生の学び―

... おける中学生・高校生による旅行プランコンテストの調査票分析の結果から、学生らに観光地を多角的な視点から評価する力や会議運営力（発言力、整理力等）を学生が習得できたとしている。また、朝倉・廻（）は、川越市の若者誘致事業における年間の PBL ...

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2010年度学生による授業評価の集計と分析

... 年度の学内共同研究費の配分を受けて、学生による授業評価の研究を行っております。この研究は、大きく分けて（1）「学生による授業評価に関する全国規模の実態調査」と（2）「集計方法と授業改善に関する研究」の二つから成り、 ...

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教職志望学生による「テストの項目分析」を題材とした模擬授業のためのルーブリックの検討

... べきかの検討に役立つ情報を提供できる。池田（1992）は、テストは学習活動に精出した学習者の結果を正しく測定評価するものであらねばならないとの立場から、よいテストの重要性とその開発におけるさまざまな可能 ...

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教員養成における模擬授業の学習成果の検討 ― 学生による授業分析を用いた省察から―

... 析力を高め、反省的に授業を実践する資質の育成に効果があるとし、徳永（2009）は、模擬授業の経過とともに意識が「教師活動」中心から他の項目へと広がり、体育授業の見方・え方が深まってきたとしている。宮尾ら（2014）は、授業づくりにおいて大切にしなければならない ...

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