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授業に関する専門用語

性的マイノリティに関する授業が性的マイノリティへの知識や受容感に及ぼす影響 : 性的マイノリティに関する授業の前後で

性的マイノリティに関する授業が性的マイノリティへの知識や受容感に及ぼす影響 : 性的マイノリティに関する授業の前後で

... 本研究では,性的マイノリティに関する授業を受けることで,受講者の性的 マイノリティに関する知識量は増えるという仮説を立てた。事前知識得点と事 後知識得点の間に有意な差がみられ,その効果量の大きさから授業の効果は大 きいと考えられる。この結果から,性の多様性に関する授業を受けることで, ...

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学生による授業評価に関する全国調査

学生による授業評価に関する全国調査

... 2. 研究の目的と調査の実施 本研究は、北海道文教大学教育開発センターが学内共同研究費の配分を受け、本学の学生による授 業評価の改善を主たる目的として、全国の主要大学を対象にアンケート調査を行うことによって、学 生による授業評価の実施回数、対象科目、回収方法、集計方法、利活用の状況について実状を明らか にし、評価項目についてはすべての大学・学部に通用するユニバーサルモデルを提案することにある。 本調査は、2010 年 9 ...

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小学校理科の授業の向上に関する研究−1 大学の授業の改善−

小学校理科の授業の向上に関する研究−1 大学の授業の改善−

...  学習指導要領には、問題解決の能力の育成が強調されており、今回特に、3 年生から 6 年生までの 各学年における問題解決能力が示されている 6) 。授業では観察や実験を取り入れながら、その育成の 仕方・方法について学ばせた。例えば 3 年生の「太陽と地面の様子」の教材では、屋外で、日向と日 陰の気温や地表の湿り気などを手足の体感やグラフ化を通して比較を行い、3 学年の問題解決の能力 ...

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小学校理科の授業の向上に関する研究−② 理科授業を支える環境の充実−

小学校理科の授業の向上に関する研究−② 理科授業を支える環境の充実−

... 2.理科の目標の理解と観察、実験について 学習指導要領には、問題解決の能力の育成が強調されており、今回特に、3 年生から 6 年生までの 各学年における問題解決能力が示されている 2) 。授業では観察や実験を取り入れながら、その育成の 仕方・方法について学ばせた。例えば 3 年生の「太陽と地面の様子」の教材では、屋外で、日向と日 陰の気温や地表の湿り気などを手足の体感やグラフ化を通して比較を行い、3 学年の問題解決の能力 ...

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東京デザインテクノロジーセンター専門学校工業専門課程スーパー IT 科 ( 昼間部一 ) 1. 専攻分野に関する企業 団体等 ( 以下 企業等 という ) との連携体制を確保して 授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること 関係 (1) 教育課程の編成 ( 授業科目の開設や授業内容 方法の

東京デザインテクノロジーセンター専門学校工業専門課程スーパー IT 科 ( 昼間部一 ) 1. 専攻分野に関する企業 団体等 ( 以下 企業等 という ) との連携体制を確保して 授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること 関係 (1) 教育課程の編成 ( 授業科目の開設や授業内容 方法の

... 1.「専攻分野に関する企業、団体等(以下「企業等」という。)との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成 を行っていること。」関係 (1)教育課程の編成(授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。)における企業等との連携に関する基本方針 ...

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. 専攻分野に関する企業 団体等 ( 以下 企業等 という ) との連携体制を確保して 授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること 関係 () 教育課程の編成 ( 授業科目の開設や授業内容 方法の改善 工夫等を含む ) における企業等との連携に関する基本方針 柔道整復の実践的かつ専門的な能

. 専攻分野に関する企業 団体等 ( 以下 企業等 という ) との連携体制を確保して 授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること 関係 () 教育課程の編成 ( 授業科目の開設や授業内容 方法の改善 工夫等を含む ) における企業等との連携に関する基本方針 柔道整復の実践的かつ専門的な能

... 2.「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習(以下「実習・演習等」という。)の授業を行っていること。」関係 (1)実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針 柔道整復師法教育における臨床実習とは、知識・技術の講義や学生相互の実習で行った学内教育と臨床実習の現場で 統合することを目的としている。その実習を通して柔道整復師の役割と責任を深く理解した自覚のある行動実践ができるように ...

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. 専攻分野に関する企業 団体等 ( 以下 企業等 という ) との連携体制を確保して 授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること 関係 () 教育課程の編成 ( 授業科目の開設や授業内容 方法の改善 工夫等を含む ) における企業等との連携に関する基本方針高等学校教育の基礎の上に深く専門

. 専攻分野に関する企業 団体等 ( 以下 企業等 という ) との連携体制を確保して 授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること 関係 () 教育課程の編成 ( 授業科目の開設や授業内容 方法の改善 工夫等を含む ) における企業等との連携に関する基本方針高等学校教育の基礎の上に深く専門

... 高等学校教育の基礎の上に深く専門的な能力の教育を施すにふさわしい授業を可能とするため、就職先である保育園、 児童福祉施設などと連携し、その要請を十分にいかしつつ、教育課程の編成に反映させることにより、職業教育の質を高 める。外部の関連施設の意見を教育課程編成に反映させるための機能として、「教育課程編成委員会」を設置する。教育 ...

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授業における環境に関する一考察 -J.デューイの経験概念と授業の分析を通して- [ PDF

授業における環境に関する一考察 -J.デューイの経験概念と授業の分析を通して- [ PDF

... このように,デューイは学習科学に対する理論的な基 盤を提供しているのだが,本研究はこのようなデューイ 像からは多少異なる視点からデューイの理論を検討して いくことにする。というのも,従来のデューイ思想の読 解は,よりよい授業を構築するために活用することを目 的として行われてきた ( 溝口 2015 ,岩崎 2009 など ) 。 また,授業で生じた学習を説明するための手掛かりとし ...

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. 専攻分野に関する企業 団体等 ( 以下 企業等 という ) との連携体制を確保して 授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること 関係 () 教育課程の編成 ( 授業科目の開設や授業内容 方法の改善 工夫等を含む ) における企業等との連携に関する基本方針 専修学校専門過程の教育課程の編

. 専攻分野に関する企業 団体等 ( 以下 企業等 という ) との連携体制を確保して 授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること 関係 () 教育課程の編成 ( 授業科目の開設や授業内容 方法の改善 工夫等を含む ) における企業等との連携に関する基本方針 専修学校専門過程の教育課程の編

...  具体的には、委員から、昨今、子どもの貧困が深刻化しているという意見があったことを踏まえ、「ゼミナール」の時間などを活用し て行う地域活動に子育てママサロン活動や生活困窮家庭児童生活支援活動という活動を加えることができた。 また、福祉・介護分野の人材育成には、一学校、一施設、一団体のみでは解決できない社会的問題も多く、委員の方々からはこ ...

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授業評価を用いた授業改善の試み(2) : スライドの提示方法に関する検討

授業評価を用いた授業改善の試み(2) : スライドの提示方法に関する検討

... この結果は,講義において学生の理解状況や作業状況 に配慮した進行ベースを心がけることが重要であること を意味する.カリキュラム消化優先で講義を進行してし まうと,結果的に学生が理解できないまま講義を終える ことになる内容未消化で講義を終えることに対しては, カリキュラムの修正や半期のコースデザインを見直すと いった方向での対処が考えられる. ゴーイング シラパスではシラ[r] ...

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アカデミア研究者のための 創薬分野における Translational Research の専門用語ハンドブック TECHNICAL TERMS HANDBOOK Ver. 1.0

アカデミア研究者のための 創薬分野における Translational Research の専門用語ハンドブック TECHNICAL TERMS HANDBOOK Ver. 1.0

... 医薬品等を製造するため、必要な製造書の 構造設備や製造管理及び品質管理の全般に わたって守るべき要件を定めたもの。構造 設備(ハード)部分は、「薬局等構造設備 規則」において、品質管理(ソフト)部分 は、「医薬品及び医薬部外品の製造管理及 び品質管理に関する基準」において、それ ぞれの内容が定められている。医薬品製造 所において、常に品質に一定した医薬品を 製造するため、原料の受入れから最終製品 ...

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研究論文 介護専門用語におけるカタカナ語の様相 -The Frequency and Trends of Katakana Words as Technical Terms in Caregiving- 中川 齊藤 健司 真美 キーワード : 介護専門用語 カタカナ語 語構成 和製英語 keywor

研究論文 介護専門用語におけるカタカナ語の様相 -The Frequency and Trends of Katakana Words as Technical Terms in Caregiving- 中川 齊藤 健司 真美 キーワード : 介護専門用語 カタカナ語 語構成 和製英語 keywor

... が複合語になっているカタカナ語が一定数あることから、漢字語彙の知識がカタカナ語の理解 とも関わりがあると考えられる。 4-5 同義語について 介護専門用語の中には「嚥下性肺炎」に対する「誤嚥性肺炎」のような同義語が存在するも のも少なくないが、カタカナ語ではその割合が一段と高まる。本研究の調査対象である介護専 門用語 1498 語のうち 214 ...

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ロボット工学コース シラバス (授業案内)|東京都立産業技術高等専門学校 h29 syllabus robot

ロボット工学コース シラバス (授業案内)|東京都立産業技術高等専門学校 h29 syllabus robot

... せるために欠かせない技術である.本授業では,制御工学ⅠとⅡに続き,講義と演習により,古典 制御理論による制御系のモデル化・安定性判別・定常特性・制御系の設計に関する基礎を学ぶ. 授業の進め方 講義と演習を交えながら授業を行う. 到達目標 1. 簡単なフィードバック制御系の特性方程式を求めることができる. 2. 与えられた特性方程式からシステムの安定性判別ができる. 3. ...

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小学校音楽の器楽授業の構造― 専門性に着目した評価尺度の作成 ―

小学校音楽の器楽授業の構造― 専門性に着目した評価尺度の作成 ―

... う。ではどうすれば,自分の音を聞き,友達と音を 聞きあって美しい音楽を創りあげるといった指導が できるのだろうか。 私たちが3年前からおこなっている共同研究 2) で は,器楽指導を取り巻く多くの課題の中から,熱心 な指導者によって工夫された多様な指導内容に焦点 をあてデータ収集を進めている。達人と称される指 導者たちの授業を観察すると,その内容は多彩であ り,扱う教材曲,指導の意図,表現の追求のさせ方, ...

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機械システム工学コース シラバス (授業案内)|東京都立産業技術高等専門学校 h29 syllabus kikai

機械システム工学コース シラバス (授業案内)|東京都立産業技術高等専門学校 h29 syllabus kikai

... 擬似体験を通じで企業経営を学ぶ。 授業の進め方 企業経営に関する講義と企業経営を擬似体験するビジネスゲーム演習、企業の事例などを通じて理 論と実践の両面から学んでいく。 到達目標 1. 経営者の意思決定により、経営資源(人、もの、お金、情報)を運用して市場に製品を提供し、 売上・利益をあげるプロセス、ならびにエンジニアと企業や社会との関わりについて理解する。 2. ...

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高等専門学校で実施した社会保障の入門的な授業

高等専門学校で実施した社会保障の入門的な授業

... テレビよりも分かりやすかった。選挙権を持つので考 えていきたい」などであった。 Ⅵ.おわりに この授業は正直,筆者にとってチャレンジであった。 医療福祉工学コースの企画段階で依頼があり,医療福 祉工学コースの学生に必要な社会的知識は何かを考え たところ,コースの専門性に関連し,かつ,専門工学 の教員が教えにくい分野で,学生の就職先なども考慮 できる科目として,社会保障の基礎的教養が必要と結 ...

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生産システム工学コース シラバス (授業案内)|東京都立産業技術高等専門学校 h29 syllabus seisan

生産システム工学コース シラバス (授業案内)|東京都立産業技術高等専門学校 h29 syllabus seisan

... る。前期は抵抗回路の計算・熱エネルギーと電力などの直流回路、電流と磁界の関係・磁界中の電 流に働く力・電磁誘導現象、静電現象・電界・コンデンサなどの静電気などについて講義する。後 期は、交流の基礎・交流の基本回路および応用回路について講義する。 授業の進め方 進め方教科書および配布プリントに従って授業を進める。理解を深めるための演習を適宜実施する 到達目標 1. 電位、電圧、オームの法則、キルヒホッフの第 1 ...

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第1学年 シラバス (授業案内)|東京都立産業技術高等専門学校 h29 syllabus a 1

第1学年 シラバス (授業案内)|東京都立産業技術高等専門学校 h29 syllabus a 1

... 導入 授業概要,コンピュータの基本構造,コンピュータと社会との関わりにつ いて知り,この授業の意義について理解する. 2 プログラミング環境 ログイン・ログアウトができ,利用アプリケーションを使用できる. 4 変数と四則演算 変数の宣言,変数への代入,四則演算をC言語で記述できる. 2 出力とコメント ...

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高等専門学校の一般教育としての経営管理論の授業

高等専門学校の一般教育としての経営管理論の授業

... Ⅳ.授業の工夫と成績評価 『経営管理論』は座学中心であるから,学生を飽き させないために①〜④の工夫をした。①習った経営学 を自分の学生生活などに当てはめて考えることができ るかどうか。ワークシートで学習した経営学の諸理論 を自分なりに考えられるかどうか,確認している。例 えば,コア・コンピタンスであれば,「自分の就職活 動における中核となる競争力は何か」,SWOT 分析で あれば,「あなたの学生生活における強み・弱み・ ...

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シラバス ( 年間授業計画 ) 都市工学科 平成 27 年度 神戸市立工業高等専門学校

シラバス ( 年間授業計画 ) 都市工学科 平成 27 年度 神戸市立工業高等専門学校

... 25 心の哲学(6):コネクショニズム 心のモデルの一つであるコネクショニズムについて講義し,その要点と問題点の理解を深める. 26 心の哲学(7):古典的計算主義とコネクショニズ ム 古典的計算主義とコネクショニズムという二つの心のモデルを調和的に捉えるモデルについて講義し,心と身体と 環境と脳からなるひとつのシステムとして捉える考え方についての理解を深める. 27 時間の哲学(1):過去を変えることは可能か? ...

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