• 検索結果がありません。

指導教員(大学) 小原 友行

広島大学 学部 附属学校共同研究機構研究紀要 第38号 中学校地理授業における学習達成水準の研究 3 授業の成果と比較考察 第二次報告 池野 範男 小原 友行 棚橋 健治 草原 和博 土肥大次郎 見島 泰司 湯浅 清治 宮本 英征 古賀壮一郎 蔡 秋英 井上 奈穂 宇都宮明子 李 貞姫

広島大学 学部 附属学校共同研究機構研究紀要 第38号 中学校地理授業における学習達成水準の研究 3 授業の成果と比較考察 第二次報告 池野 範男 小原 友行 棚橋 健治 草原 和博 土肥大次郎 見島 泰司 湯浅 清治 宮本 英征 古賀壮一郎 蔡 秋英 井上 奈穂 宇都宮明子 李 貞姫

... 小単元『道路は誰のもの?』の場合 ― 」『広島大学 大学院教育学研究科紀要 第二部』第56号,pp.83 −91. 池野範男・小原友行・棚橋健治・湯浅清治・宮本英 征・和田文雄・土肥大二郎・伊藤直哉・丹生英治・ 田口紘子・川口広美(2008)「中学校地理授業にお ける学習達成水準の研究(1) ― 単元「道路は誰の もの?」を事例にして ― 」広島大学『学部・附属学 ...

6

福山大学大学教育センター大学教育論叢 第 4 号 (2017 年度 ) 2018 年 3 月発行 大学地理教育における NIE 授業の開発 (1) 単元 瀬戸内再生 の場合 小原友行

福山大学大学教育センター大学教育論叢 第 4 号 (2017 年度 ) 2018 年 3 月発行 大学地理教育における NIE 授業の開発 (1) 単元 瀬戸内再生 の場合 小原友行

... 2.大学地理教育におけるアクティブ・ラーニング型「NIE」学習の理論仮説 (1)アクティブ・ラーニング型「NIE」学習の目標・内容・方法 学習材として新聞を活用する教育を、一般的には「NIE」 (Newspaper in Education、教育に新聞 を)と呼称している。 「NIE」とは、学習者に生涯学習の基盤となる能力の一つである「情報活用能 ...

12

広島大学 学部 附属学校共同研究機構研究紀要 第37号 中学校授業における開発DVD教材 郷土の伝統文化 の効果性の研究 1 池野 範男 小原 友行 棚橋 健治 升原 一昭 阿部 哲久 若杉 厚至 宮本 英征 井上 奈穂 研究協力者 宇都宮明子 1 はじめに 李 貞姫 田口 紘子 大國

広島大学 学部 附属学校共同研究機構研究紀要 第37号 中学校授業における開発DVD教材 郷土の伝統文化 の効果性の研究 1 池野 範男 小原 友行 棚橋 健治 升原 一昭 阿部 哲久 若杉 厚至 宮本 英征 井上 奈穂 研究協力者 宇都宮明子 1 はじめに 李 貞姫 田口 紘子 大國

... 2 研究授業の計画と実施内容 (1)研究授業の内容と構成 本研究授業では,社会科歴史的分野の授業において DVD教材全編をそのまま使い,歴史学習の導入とし て利用活用する場合を研究することにした。これは, 中学校社会科歴史的分野の新学習指導要領(平成20年 3月告示)「(1)歴史のとらえ方」における,地域に 「受け継がれてきた伝統や文化」への導入教材として 本DVD教材を利用活用し,地域の歴史を詳しく調べ ...

6

助産教員が分娩介助実習指導者に求める能力

助産教員が分娩介助実習指導者に求める能力

... 助産師のキャリア形成にかかわる検討も必要と考えら れる。 第Ⅴ因子の【自己コントロールと指導力の向上意欲】 は,実習指導者としての情緒的側面のコントロール力 や自己啓発を含む内容で構成されていた。臨床にお ける学習は,状況依存的といわれ(中西, 1983, p.253), 実習指導者は,多様な状況にバランスよく自分自身を 柔軟に適応させ,産婦や学生の状況に合ったケア実践 ...

11

大学教員等の教員の在り方について

大学教員等の教員の在り方について

... ○我が国の人材養成機能の中核を担う大学院において、教育の課 程の組織的展開の強化、新たな研究指導法の開拓を促進。 ○それぞれの課程の目的に即した研究体制の構築や教育研究活 動の組織的展開(実質化)を行う意欲的かつ優れた取組を支援。 ○採択された取組を広く社会に情報提供。 ...

21

国際医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科博士課程 わが国における臨床研究の現状と改善策の提案 平成 24 年度 保健医療学専攻 創薬育薬医療分野 学籍番号 :10S3040 氏名 : 鳥越香織 研究指導教員 : 中野重行教授 副研究指導教員 : 武藤正樹教授

国際医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科博士課程 わが国における臨床研究の現状と改善策の提案 平成 24 年度 保健医療学専攻 創薬育薬医療分野 学籍番号 :10S3040 氏名 : 鳥越香織 研究指導教員 : 中野重行教授 副研究指導教員 : 武藤正樹教授

... 59 大学 から審査結果が得られ、それぞれの IRB の審査結果は、 「承認:2%、修正の上承認:51%、非承認: 27%、保留:12%、審査せず:9%」と大きなバラツキが認められた 121) 。わが国では、臨床研究計画 の適格性の審議が中央組織で行われず、各施設の倫理審査委員会に委ねられている。今後の改善策と して、臨床研究計画の基本的な科学性と倫理性については中央の倫理審査委員会で一括して審査し、 ...

122

4 月オリエンテーションへの参加 毎週 特別研究 において 指導教員 4 月以降 指導教員による修士論文執筆指導及び研究指導 に対して研究指導の進捗状況を報告 し 研究指導を受ける 6 月 ~ 研究計画の提出 2 年生が行う修士論文中間発表会へ参加し 研究や論文作成方法を修得する学会への参加を奨励

4 月オリエンテーションへの参加 毎週 特別研究 において 指導教員 4 月以降 指導教員による修士論文執筆指導及び研究指導 に対して研究指導の進捗状況を報告 し 研究指導を受ける 6 月 ~ 研究計画の提出 2 年生が行う修士論文中間発表会へ参加し 研究や論文作成方法を修得する学会への参加を奨励

... ※上記は3月学位授与のケースであり、状況により内容及び時期等を変更する場合がある。 博士課程後期においては、それぞれの研究テーマに即して、博士論文作成を目標とした研究指導を行う。 博士後期課程在学院生は、後期課程1年から3年までの毎年、学年末までにその年の研究の成果を400字詰原稿用紙20枚以上の ...

6

博士論文 中国における地域格差の実証分析 平成 20 年 12 月神戸大学大学院経済学研究科総合経済政策専攻指導教員加藤弘之星野真

博士論文 中国における地域格差の実証分析 平成 20 年 12 月神戸大学大学院経済学研究科総合経済政策専攻指導教員加藤弘之星野真

... 18 に第二のピークを迎える。以後、改革開放とともに縮小するが、1983 年から緩やかに 拡大し、1990 年以降大きく拡大して、1998 年にて二つのピークを超えた。加藤・陳 (2002)の分析は 1998 年までである。 加藤・陳(2002)は 1978 年で実質化した GDP を用いて、平均対数偏差 で分析した ものである 6 。尺度や指標、あるいは直轄市[r] ...

130

2015 年度 卒業論文 表情認識システム 指導教員白井英俊教授 中京大学情報理工学部機械情報工学科 学籍番号 氏名 H 中川将成 (2016 年 1 月 )

2015 年度 卒業論文 表情認識システム 指導教員白井英俊教授 中京大学情報理工学部機械情報工学科 学籍番号 氏名 H 中川将成 (2016 年 1 月 )

... 将成 指導教員 白井 英俊 近年、笑顔を認識して自動的にシャッターをきる機能を搭載したデジタルカメラが発売 されており、機械が笑顔を認識する機能が実用化されるようになった。それもかなりの精 度で認識してくれたり、笑顔の認識の強さを変更できる機能までついている。しかし、笑 顔以外の表情を認識して何かしてくれる商品はまだ世の中には出回っていないように見受 ...

33

DSpace at My University: Ⅰ 2014年度活動報告 2 平成26年度夏季 教員免許状更新講習2 「授業指導技術スキルアップ演習:発音・音読指導、 リーディング指導、 文法表現指導」

DSpace at My University: Ⅰ 2014年度活動報告 2 平成26年度夏季 教員免許状更新講習2 「授業指導技術スキルアップ演習:発音・音読指導、 リーディング指導、 文法表現指導」

... ペア練習は、 教員同士なのでもっと多くの文の音読をさせて、 ほしかったです。 同じところを何度もや るのは時間がもったいないので、 (同じところを交替で4〜5回ずつやっても時間が余り、 次のページをやっているところで中途 半端に終わりました) 「リーディング指導」 はとても興味深く説明していただき、 もっと長く講義を受けたいと思いました。 「文法 指導」 は、 楽しく分かりやすかったです。 ...

12

「教員の指導力向上を目的とした授業案データベースの開発」

「教員の指導力向上を目的とした授業案データベースの開発」

... 課題 3:競泳選手における体幹深部筋トレーニングが蹴伸び動作に及ぼす影響 方法:対象は、大学水泳部競泳部門に所属する競泳選手 19 名(男子 14 名、女子 5 名)とした。介入動作 である体幹深部筋トレーニングは、Back Bridge、左右 Side Bridge ドローイン、Prone Bridge (エルボーニー +手挙げ、エルボーニ―+脚挙げ)の 5 種目とした。各種目 60 秒、合計 300 秒行い、種目間に ...

17

高等学校看護学科における教科指導に関する研究 ―教員への調査を通して― [ PDF

高等学校看護学科における教科指導に関する研究 ―教員への調査を通して― [ PDF

... 考察 大学数が 780 校を超えている現代でも、高校教諭一種免 許状 (看護)の課程認定大学は僅か 17 校しかない状況である。 従って、「大学での教員養成」の原則は、当面看護学科では 期待できない状況であるといわざるをえない。今、看護学 科の教科指導上最も改善すべきことは、教員が教科指導力 ...

4

2019 年度入学筑波大学外国人研究生出願要項 研究生とは 指導教員の指導のもとで 特定の研究課題について研究を行う者をいいます 研究生は指導教員及び授業担当教員の承認を得て 当該研究に関連のある授業を聴講することができますが 単位を修得したり 修士や博士の学位を取得することはできません 本学の研究

2019 年度入学筑波大学外国人研究生出願要項 研究生とは 指導教員の指導のもとで 特定の研究課題について研究を行う者をいいます 研究生は指導教員及び授業担当教員の承認を得て 当該研究に関連のある授業を聴講することができますが 単位を修得したり 修士や博士の学位を取得することはできません 本学の研究

... 1 2019年度入学筑波大学外国人研究生出願要項 研究生とは、指導教員指導のもとで、特定の研究課題について研究を行う者をいいます。研究生は指導教員及び 授業担当教員の承認を得て、当該研究に関連のある授業を聴講することができますが、単位を修得したり、修士や博 ...

7

DSpace at My University: 英語教員に求められる仮説形成的指導

DSpace at My University: 英語教員に求められる仮説形成的指導

... はじめに 大学入学試験合格、語学の資格試験の成績向上という道具的動機づけがなくなり、将来 英語を使わないと考えている学生に、どのような英語学習の動機づけを提供し、指導でき るであろうか。英語教員にとって、これは大きな課題である。小西(1996)によれば、道 具的動機づけとは、目標言語を習得することが仕事や生活上に有利に働く動機づけを言う。 ...

12

大学が取り組む現職教員研修に関する研究 : 香川大学研修講座の研修参加教員へのアンケート調査より-香川大学学術情報リポジトリ

大学が取り組む現職教員研修に関する研究 : 香川大学研修講座の研修参加教員へのアンケート調査より-香川大学学術情報リポジトリ

... 美術表現:鑑賞授業のつくり方 1目 8月28目(月) 安東恭一郎 (美術教育) 子ども(幼児期∼青年期)の美術表現の発達とその支援の関遮性を基にして,授業を進めます。また,子どもの表現発まの視点から鑑賞授 業の取組について考えます。当日は,皆さんが指導している子どもの表現物を持参して下さい。 山神 匿一 からだと心を探る 小中 1目 [r] ...

14

巻頭言:大学教員の授業力

巻頭言:大学教員の授業力

... に大切かを示しています。これは米国での話ですが、日本においても、近年、授業力向上への 関心が次第に大きくなっています。 我が国の大学にシラバスの導入が始まって久しいことは周知のことであり、すべての大学が シラバス作成に知恵を絞っていると思います。シラバスはご存じの通り、15回の授業の計画と 評価のポイントが示されており、大学にとっても学生にとっても大切なものであります。その ...

1

公立中学校教員対象 中高一貫教育校 担当教員 1 趣旨 6 年間を見通した計画的 継続的な学習指導 進学指導 生徒指導を展開し 新しい学校づくりに意欲 関心があり 6 年間を見通した教科指導や大学等への進路希望を実現させる指導力のある教員を募集します 2 応募の対象 (1) 現在 東京都公立中学校に

公立中学校教員対象 中高一貫教育校 担当教員 1 趣旨 6 年間を見通した計画的 継続的な学習指導 進学指導 生徒指導を展開し 新しい学校づくりに意欲 関心があり 6 年間を見通した教科指導や大学等への進路希望を実現させる指導力のある教員を募集します 2 応募の対象 (1) 現在 東京都公立中学校に

... 7 配 置 等 中高一貫教育校公募合格者のなかから下記の学校に配置します。なお、配置にあたっては 中高一貫教育校教員養成研修修了者(予定者を含む)を優先します。 ( 1 )小石川中等教育学校 ( 6 )白鷗高等学校附属中学校、白鷗高等学校 ( 2 )桜修館中等教育学校 ( 7 )両国高等学校附属中学校、両国高等学校 ( 3 )立川国際中等教育学校 ( 8 )武蔵高等学校附属中学校、武蔵高等学校 ( 4 )南多摩中等教育学校 ...

6

ボール運動及びボールゲームの指導における困難性に関する小学校教員の意識調査-香川大学学術情報リポジトリ

ボール運動及びボールゲームの指導における困難性に関する小学校教員の意識調査-香川大学学術情報リポジトリ

... Ⅳ.まとめ 本研究では,香川県内の小学校体育連盟に所 属しているT市及びM市の体育部の教員がボー ル運動及びゲームの授業の,どのようなことに 困難性を感じているかについて質問紙調査を実 施し,「教職歴」「性別」「大学での体育専攻の 有無」「体育部に属している年数」「中学校,高 校,大学を通して3年以上所属していた部活 動」の項目において比較を行った。研究の結 ...

14

小学校教員養成のための歌唱指導-香川大学学術情報リポジトリ

小学校教員養成のための歌唱指導-香川大学学術情報リポジトリ

... レーニングが必要である。特に,ピアノを弾き ながらでなく,正しい姿勢で人に歌を届けるた めの歌唱体験を増やし,良く鳴る身体を手に入 れ,その上での弾き語りの実践を積むことが必 要である。また,受講生の中には,個人指導で なくては,問題の解決に至らない者もいる。授 業の初期段階でアンケートを採り,そのような 受講生を把握することも必要である。今後は, これらの結果,考察を考慮し,よりきめ細やか ...

11

Show all 10000 documents...

関連した話題