技能実習生本人
1. 入国後講習用教材の位置づけの明確化技能実習法では 技能実習生を監理 監督する監理団体は 技能実習生に対して 実習実施機関が技能等の習得活動を実施する前に2か月間の 入国後講習 を実施することが義務付けられている ( 入国前講習を行った場合には 内容に応じて時間数を省略できる ) 介護職種では
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HOKUGA: 外国人技能実習における効果的技能実習方式の提案 : 北海道農業の実態に即して
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技能実習生手帳 ( 簡体字中国語版 ) 技能实习生手册 ( 中文 - 简体版 ) 氏名 / 姓名 所有者 ( 技能実習生氏名 )/ 持有人 ( 技能实习生姓名 ) 名称 住所 連絡先 / 名称 地址 联系方式 監理団体 / 监管单位 相談員 氏名 連絡先 / 顾问 姓名 联系方式 名称 住所 連絡先
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目 次 1 JITCOの役割 体制 3 技能実習制度に対する効果 評価 課題 JITCOの役割 (p.3) 技能実習制度の効果 (p.11) 組織体制 (p.3) 帰国後の就業状況等 (p.12) 活躍する帰国技能実習生 (p.13) 技能実習制度に対する評価 (p.14) 2 JITCOの事業 監
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外国人技能実習制度について
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HOKUGA: 北海道におけるベトナム人技能実習生の日本語学習意識と学習環境 : 多文化共生の視点から考察
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HOKUGA: 北海道農協による外国人技能実習生の受入実態と課題
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ベトナムの労働力輸出 : 技能実習生の失踪問題への対応
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技能実習生手帳 ( 簡体字中国語版 ) 技能实习生手册 ( 中文 - 简体版 ) 氏名 / 姓名 所有者 ( 技能実習生氏名 )/ 持有人 ( 技能实习生姓名 ) 名称 住所 連絡先 / 名称 地址 联系方式 監理団体 / 监管单位 相談員 氏名 連絡先 / 顾问 姓名 联系方式 名称 住所 連絡先
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RIETI - 外国人研修生・技能実習生を活用する企業の生産性に関する検証
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HOKUGA: 人口減少地域における外国人技能実習生の受け入れの課題 : 北海道オホーツク地区を事例として
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HOKUGA: 道内外国人技能実習生の日本語学習環境をめぐる課題 : 受け入れ推進地域を事例として
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第Ⅱ部 帰国技能実習生フォローアップ調査(インタビュー調査結果:中国、ベトナム、フィリピン、インドネシア、タイ)
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外国人技能実習制度とは 技能実習制度は 国際貢献のため 開発途上国の外国人を日本で一定期間 ( 最長 3 年間 ) に限り受入れ OJT を通じて技能を移転する制度です ( 平成 5 年に制度創設 ) 技能実習生の帰国後の産業の発展への貢献だけでなく 我が国の実習実施機関等にとっては 外国企業との関
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目 次 はじめに 1 技能実習生 研修生の入国 在留者数 (1) 新規入国者数 1 (2) 在留者数 2 2 技能実習生の行方不明者数等 (1) 不法在留者数 3 (2) 技能実習 2 号の行方不明者数 4 3 行方不明者の発生を防止するために (1) 送出し機関の選定と信頼関係の構築 5 (2)
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12 技能実習生の履歴書 参考様式第 1-3 号 (A B C D E F) 13 外国の所属機関による証明書 ( 技能実習 ) 参考様式第 1-28 号 技能実習生が本国を出国する時点で所属している勤務先がある場合 14 技能実習計画の認定に関する取次送出機関の誓約書 参考様式第 1-10 号 1
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発表要旨(4) 東北で働くブータン人技能実習生
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東北で働くブータン人技能実習生
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ម 本冊子は技能実習生 研修生向けに技能実習生活に役立つ情報等を母国語 (9 ヶ国語 ) と平易な日本語の併記により紹介していますので 技能実習生 研修生等に配布 回覧していただきますようお願いいたします 技能実習生 研修生向け母国語情報誌 技能実習生の友 年月号 ត Bạn Của
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