意見募集を実施
意見募集（パブリックコメント）の実施について 「秋田県医療保健福祉計画（素案）」に関する意見募集の結果について | 美の国あきたネット
... 「秋田県医療保健福祉計画（素案）」に関する 意見募集（パブリックコメント）の実施について 県では、平成３０年度から開始する「秋田県医療保健福祉計画」の策定を進めております。 医療法において、都道府県は、国の基本方針に即して、かつ、地域の実情に応じて、良質かつ適切 ...
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地域防災計画への意見募集結果報告.pdf 市民意見公募（パブリックコメント）を実施しています | 会津若松市
... 「会津若松市地域防災計画（修正）（案）」に対する市民意見公募（パブリックコメント）の結果と市の考え方について 募集方法及び結果は下記の通りです。 １ 募集期間 平成 30 年２月９日（金）～平成 30 年３月 10 日（土） ２ 周知方法 市ホームページ及び市政だよりによる広報 ...
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資料 1-4 食料 農業 農村政策審議会食料産業部会食品リサイクル小委員会 今後の食品リサイクル制度のあり方について ( 案 ) に関する意見募集の実施結果について 1. 意見募集の概要 (1) 意見募集の周知方法農林水産省及び環境省ホームページに掲載 (2) 意見提出期間平成 26 年 7 月 2
... 2 食品リサイクル法に基づく再生利用として飼料を製造す る際にも、飼料の安全性の確保等の観点から、飼料安全 法及びこれに基づく通知により定められた基準及び規格 に適合させることが必要であると考えております。なお、 食品工場の製造工程から発生する動物由来たん白質 （牛、めん羊、山羊及びしかを除く）を含む食品残さについ ては、牛等以外の家畜用飼料としての利用など、ＢＳＥの ...
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計画の体系 三原市立地適正化計画（案）への意見募集（パブリックコメント）の実施結果をお知らせします 三原市ホームページ
... 各種機能を拠点 集約化 ＜三原地域 誘導施設＞ ●日常生活 必要 都市機能 ○市役所，保健・福祉施設，高齢者相談センター，⼦育 世代包括⽀援センター ●中心市街地 活性化 資す 高次都市機能 ...
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江別市地域公共交通網形成計画（案） 【公共交通に関する意見募集】地域公共交通網形成計画（案）・地域公共交通再編実施計画（案）に対する意見募集（パブリックコメント） ｜ 北海道江別市公式ウェブサイト
... 上記の算出結果より、実証運行路線の運行による平日の新規需要創出効果は、218人/日（積雪 期）と推定します。なお、無雪期は、平日・休日とも、新規需要創出効果はなしと推定します。 iv) 検証プロセス④：新規需要創出効果（積雪期：休日）の算出 検証プロセス③と実証運行路線の運行実績から休日利用割合（平休比）を算出し、休日の新規 需要創出数を算出します。 ...
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はじめに 宮崎県：「宮崎県立高等学校教育整備計画（後期実施計画）」（素案）に関する意見募集について
... さらに、基本計画の１０年間の計画期間を平成２５年度から平成２７年度までの「前期実 施計画 」 、平成２８年度から平成３０年度までの「中期実施計画 」 、平成３１年度から平成３ ４年度までの「後期実施計画」の３期に区切り、それぞれの期間ごとに具体的な実施計画を 示すことにしております。 ...
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本編 「福岡県保健医療計画（案）」に対する意見募集（パブリックコメント）の実施について 福岡県庁ホームページ
... 築 38.68% 61.32% 厚生労働省 療計 作 支援 28(2016) 40_福岡 療圏 療動 析 National Database 27(2015) 診療 流出 脳血管 害患者 全体 全 齢 入院 ○ 大動脈 ン ン ン 法 実施 能 療機 地域偏 あ 軽皮 的冠動脈形 手術件数 様 地域偏 あ 表 3-10 ...
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パブリックコメントの実施結果（つくば市低炭素（建物・街区）ガイドライン（案）） つくば市 | 意見募集を終了した案件
... ○ 第１章 建物の低炭素対策 １. 建物の低炭素対策に関連する背景 について 修正前 修正後 （P16） （P16） ※非住宅は「BELS」の評価手法に基づき， 「 用 途 １ 」 ， 「 用 途 ２ 」 の ２ 種 類 に 分 類 し て い ま す 。 （ パ ブ リ ッ ク コ メ ン ト の 意 見 に よるものではありませんが，内容を分かり やすくするため，追記が適当と判断しまし た） ...
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子ども・子育て支援新制度関連条例(案)に対するパブリックコメント（意見募集）手続の実施(募集期間：平成２６年６月１０日～７月９日) | 函館市
... ・ 必要な医薬品その他の医療品を備え，適正に管理する。 研修等 ・ 職員は，必要な知識および技能の修得等に努める。 国基準と同様 （参） ・ 事業者は，職員に対して研修の機会を確保しなければならない。 苦情対応 ・ 事業者は，乳幼児または保護者等からの苦情に迅速かつ適切に対応 国基準と同様 ...
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子ども・子育て支援新制度関連条例(案)に対するパブリックコメント（意見募集）手続の実施(募集期間：平成２６年６月１０日～７月９日) | 函館市
... （４）その他所 用の改正 認定こど も園に係る保育 士数，選考，利 用料等に関する 規程を削除する 。 （５）施行期日 子ども・ 子育て支援法お よび就学前の子 どもに関する教 育，保育等の総 合的 な提供の推 進に関する法律 の一部を改正す る法律の施行に 伴う関係法律の 整備 等に関する 法律の施行の日 から施行する。 ...
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子ども・子育て支援新制度関連条例(案)に対するパブリックコメント（意見募集）手続の実施(募集期間：平成２６年６月１０日～７月９日) | 函館市
... ・ 施設は，職員であった者が，正当な理由がなく，その業務 上知り得た園児またはその家族の秘密を漏らすことがないよ う，必要な措置を講じる。 教育・保 ・ 満３歳以上の子どもの１日の教育課程に係る教育時間は, 国基準と同様 育時間等 ４時間を標準とし，園児の心身の発達の程度，季節等に適 ...
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ご意見の内容及び市の考え方 第４期城陽市地域福祉計画(原案)に係る意見募集（パブリックコメント）の実施結果について | 城陽市
... また、既に保育園でお預かりしてい る児童が、保育中に発病した場合な どもそのままお預かりする、体調不 良児対応型の病児保育についても、 私立里の西保育園で実施されており ます。 ...
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公共交通に関するパブリックコメント用配布資料（計画案の抜粋版） 【公共交通に関する意見募集】地域公共交通網形成計画（案）・地域公共交通再編実施計画（案）に対する意見募集（パブリックコメント） ｜ 北海道江別市公式ウェブサイト
... ・江別４番通線の廃止を踏ま え、見晴台、元江別、いずみ野方面からJR江別駅 へ向かう、朝の通勤通学に対応する系統を新たに運行する。 (仮称)循環線／北海道中央バス株式会社 （H30.10.1 再編） ・多額の赤字を抱える江別４番通線と江別錦町線を統合し、新たな路線を設定する。 ...
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災害時要配慮者支援プランへの意見募集結果報告.pdf 市民意見公募（パブリックコメント）を実施しています | 会津若松市
... １ 名簿情報提供にかかる本人の同意は、自動継続されるとあるが、要支 援者本人の身体状況など変化があると思われるので、自動継続をしない 運用にすべきと考える。 同意については、名簿登録及び支援等関係者への情報提供に対する要 支援者本人の意思表示であり、状況変化にかかるものではありません。 なお、状況変化につきましては、福祉部局の業務に連動し、名簿作成 時には更新を図るものです。 ...
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介護保険条例の一部を改正する条例への意見募集結果.pdf 市民意見公募（パブリックコメント）を実施しています | 会津若松市
... 今回の改正は、現行の委員に加え、地域包 括ケアシステムの構築に必要な地域活動を行 っている方々や地域の一員である事業者の社 会参加の推進を目指すもので、地域コミュニ ティ活動関係者や事業主などに参画いただく 予定です。 ...
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第5期障がい福祉計画への意見募集結果.pdf 市民意見公募（パブリックコメント）を実施しています | 会津若松市
... 市政情報コーナー、各市民センター、各支所、障がい者支援課、こども家庭課、市ホームページでの閲覧 ３ 提出方法 持参・郵送・ファックス・電子メール ４ 意見提出者数 ...
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江別市地域公共交通再編実施計画（案） 【公共交通に関する意見募集】地域公共交通網形成計画（案）・地域公共交通再編実施計画（案）に対する意見募集（パブリックコメント） ｜ 北海道江別市公式ウェブサイト
... ・江別４番通線の廃止を踏まえ、見晴台、元江別、いずみ野方面からJR江 別駅へ向かう、朝の通勤通学に対応する系統を新たに運行する。 ・あけぼの団地方面の運行経路を廃止し、運行の効率化を図る。これにより、 市内北側への移動は江別２番通線、新札幌方面への移動は夕張鉄道株式会 社の路線に集約する。 ...
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意見書 三原市一般廃棄物処理基本計画（案）への意見募集（パブリックコメント）の実施結果をお知らせします 三原市ホームページ
... 三原市一般廃棄物処理基本計画 改定案 に対する意見記入用紙. 住所：[r] ...
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市民意見募集の結果概要 第五期いわき市生涯学習推進計画（素案）に対する市民意見募集（パブリックコメント）の実施結果について | いわき市教育委員会
... 第一章 基本計画について（P７～） 生涯学習とは、「教える～教えられる」あるいは「指導 する～指導される」という固定的、一方的な関係での 指導者像を改めるものであり、それぞれが持つ特技・ 長所などを教えたり、教えられたりする 相互学習をも意 味している。そのような趣旨から、誰もが生涯学習の先 生になれるということを含んでいるということを強調して はどうか。 ...
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