情報処理センターの仕組み
第１章 情報処理センターの利用
... 転送などがあります。この節では、WWW の利用を取上げます。WWW は、‘ホームページ’などと呼ば れたりもしています。WWW は、キーワードによって検索できるハイパーテキスト形式のサービスで す。ハイパーテキストの中には、文章（テキスト）はもとより、図表、音声、画像、動画、録画な どあらゆる形式のデータが含まれます。 ...
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中小企業の情報セキュリティ対策 ガイドライン第 3 版 独立行政法人情報処理推進機構 (IPA) セキュリティセンター 1
... 7 IT 基盤運用管理 サーバーやネットワーク等のIT インフラに関するルールを定めます。 8 システムの開発及び保守 独自に開発及び保守を行う情報システムに関するルールを定めます。 9 委託管理 業務委託にあたっての選定や契約、評価のルールを定めます。業務委託契約 書の機密保持に関する条項例と委託先チェックリストのサンプルが付属します。 10 ...
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情報処理演習
... (2) 連続したデータの入力 1、2、3 や月、火、水などの連続するデータを入力するには、まず例えば 4 月と入力し、そのセルを 選択し、セルの右下にカーソルを持っていくとカーソルが「＋」形に変わるので、そこで、ドラッグす ると、連続データを入力することができます。データはドラッグした範囲で連続して入力することがで ...
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情報処理概論
... キャンセル のボタンが無い。変更 をキャンセルしたい場合は、数値を元に戻すか、一度 閉じる をクリックしてから、元に戻 す の機能を利用する必要がある。 複数の図形が重なった状態では、後に描いた図形が上にあり、その下の図形は隠れて しまう（塗りつぶしなしを指定した場合を除く）。このように、描かれた図形には順序があり、 ...
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音声情報処理
... Neural Machine Translation – LSTMによるEncoder と Decoderを組み合わせ、翻訳文を生成する Attention NMT – 原言語の単語列のEncoder出力に重みを加えてDecoderにいれることでア ライメントをImplicitに学習する ...
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ウイルス 不正アクセスの被害状況と対策の動向 ~IPA への届出を踏まえて ~ 2014 年 5 月独立行政法人情報処理推進機構技術本部セキュリティセンター 岡野裕樹 Copyright 2013 独立行政法人情報処理推進機構
... IPAからのお願い Windows XPのサポートが、2014年4月9日に終了しました。 まだ移行していない方は、不正アクセス等を回避するためサポート の継続する後継OS、または代替OSへの移行が望まれます。 ...
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ネットワーク機器の利用における セキュリティ対策 独立行政法人情報処理推進機構技術本部セキュリティセンター大道晶平
... 「ｉパス」は、ITを利活用する すべての社会人・学生 が備えておくべき ITに関する基礎的な知識が証明できる国家試験です。 ITパスポート公式キャラクター 上峰亜衣（うえみねあい） ...
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情報セキュリティ 10 大脅威 2019 ~IT は 便利 の裏に 危険 あり ~ ( 独 ) 情報処理推進機構 (IPA) セキュリティセンターセキュリティ対策推進部土屋正 Copyright 2019 独立行政法人情報処理推進機構 1
... 5位 ウェブサービスへの不正ログイン ワンクリック請求等の不当請求 ウェブサービスへの不正ログイン 6位 匿名によるネット上の誹謗・中傷 ウェブサービスからの個人情報の窃取 ウェブサービスからの個人情報の窃取 7位 ウェブサービスからの個人情報の窃取 ネット上の誹謗・中傷 ...
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平成 30 事業年度 ( 第 11 期 ) 計算書類 輸出入 港湾関連情報処理センター株式会社
... ② 金融商品の内容及びそのリスク 営業債権である売掛金は、顧客の信用リスクに晒されております。投資有価証券は、満期保有目的の 債券であり、市場価格の変動リスクに晒されております。 営業債務である買掛金は、1 年以内の支払期日であり、流動性リスクを負っております。 ...
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富山大学五福キャンパスの教養教育科目 情報処理 の変遷 総合情報基盤センター准教授上木佐季子 富山大学の五福キャンパスでは, 教養部廃止に伴っての教育改革で, 平成 5 年度から教養教育科目としての全学 情報処理 を開始した. この科目の目的は, コンピュータとネットワークによる情報活用, 情報処理
... 富山大学五福キャンパスの教養教育科目「情報処理」の変遷 総合情報基盤センター 准教授 上木 佐季子 富山大学の五福キャンパスでは，教養部廃止に伴っての教育改革で，平成 5 年度から教養教育科目 としての全学「情報処理」を開始した．この科目の目的は，コンピュータとネットワークによる情報 ...
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初めての情報セキュリティ対策 IPA 技術本部セキュリティセンター Copyright 2014 独立行政法人情報処理推進機構
... 個人情報保護法の施行に伴い、個人情報の 漏えい問題が大きく取り沙汰されるようになっ ています 個人情報や企業における企業情報や機密情 報を守ることが重要なポイントとなってきました 企業で取り扱う情報を守るためには、それらの ...
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Web-EDI 機能運用開始までの流れ Ver.1.03 平成 28 年 2 月 公益財団法人日本産業廃棄物処理振興センター情報処理センター
... ２．Ｗｅｂ－ＥＤＩ機能の運用について （１）送受信Ｂｏｘの作成 ※本手順は、セキュリティに係る内容を含んでおります。手順を実行する際は、必ず社内のセキュリティ担当者にもご確認ください。 Ｗｅｂ－ＥＤＩ機能を利用する加入者は、下記の手順に従い、利用するＰＣにJavaの最新バージョンをインストールしてください。（※Javaの導入は無償です。） ...
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情報処理技術者試験 (1969 年 ~) の概要 情報処理の促進に関する法律 ( 第 7 条 ) に定められている国家試験であり 経済産業大臣が試験事務を独立行政法人情報処理推進機構に行わせることとなっている 変遷 昭和 44 年 : 情報処理技術者認定試験 の発足( 通商産業省告示 ) 情報処理技
... 産業構造審議会（情報化人材対策小委員会）の提言を受け、人材像に対応した標準カリキュラムが作 成され、試験は当該カリキュラムに準拠して実施されることになり、11試験区分に改組。 平成13年：試験制度の改定② 標準カリキュラムの廃止、試験区分の改廃・名称の一部変更、インターネット受付の開始等を実施。 平成16年：試験事務の移管 ...
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情報処理演習 II
... 1. 分散メモリ方式並列計算の基礎 複数の CPU がそれぞれのメモリを持ち、独立に動作するコンピュータを分散メモリ方 式並列コンピュータ、正確には Distributed Memory Parallel Computer という。これに は複数の PC や Workstation をネットワークで結んで 1 台の並列コンピュータにした ようなものもあり、その場合は ...
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音情報処理I
... • 抽出されたスペクトル包絡において、ホルマント共振がよ り強調される（c.f. ケプストラム分析） • より少ないパラメータ（たかだか ｐ 個の予測係数のみ）で 音声スペクトル包絡を表現可能 ⇒音声符号化に有利 問題点 ...
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標的型攻撃メールの傾向と見分け方 ~ サイバーレスキュー隊 (J-CRAT) の活動を通して ~ 2016/ 05 独立行政法人情報処理推進機構 (IPA) 技術本部セキュリティセンター 情報セキュリティ技術ラボラトリー Copyright 2015 独立行政法人情報処理推進機構
... C) 端末管理台数が多い場合はIT資産管理ツールを併用する D) クライアント操作ログの取得（ ファイル操作 、APIコール） E) 低いレイヤでの制御（ セグメント分離 、最小限のルーティング設定、脱IPv4） 3. 運用機能（機能有無、対応者確認、作業日数） ...
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ipc2012dot 学術情報処理研究集会 国立大学法人情報系センター協議会 (NIPC) ipc2012
... 2.5. 本文 キーワードの後に空行を 2 行入れてから本文を記 述してください．書式は以下の通りとします． 段組: 表題からキーワードまでは 1 段組，本文 は 1 段または 2 段組(段間隔 5mm) ...
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宮城教育大学情報処理センター研究紀要2010
... ラクションの作成や、フィードバックアクション 付きの複雑なシナリオ分岐の作成などを手軽に行 うことができる“Adobe Captivate 3”を用いた。 e ラーニング教材の主要な画面を、図４に示す。 図４・画面Ａは、開始画面である。画面Ｂで、生 徒に学習テーマを提示する。この画面で、 「水」 「空 気」「温度」の選択肢を選ばせ、それぞれの分岐 ...
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ユーザーズマニュアル 神戸親和女子大学情報処理教育センター 年 4 月版
... サインイン時にはユーザーID とパスワードを入力します。一文字でも違っていると認証に失敗します。大文 字・小文字も区別されます。（例： abc123 と ABC123 は異なります。） ①サインインをする前に、キーボードの右上を見て【Caps Lock】が点灯していないことを確認します。 【Caps ...
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仁上幸治 2014c 帝京大学情報処理センター年報, 2013 情報メディアの活用
... 年後の自分を想定した模擬プレゼンテーションで緊張感を作る 近未来の自分自身に直結した知識・技能の習得への動機づけを強化するため課題発表の模 擬プレゼンテーションの状況設定として、５年後の自分が情報リテラシー教育の専門家として園 内・校内で児童・生徒・教職員から頼りにされる若手司書教諭となっている姿を想像し、情報リテ ...
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