思考を鍛えるメモ力 （ちくま新書）
石川明人『キリスト教と日本人 宣教史から信仰の本質を問う』（ちくま新書，2019年）
... のは，言っている本人にとっては単純な問題だったのかもしれないが，本書 を読むとかなり深刻な問題を孕んでいることが分かる。本書では，著者がこ れにどう答えたかは書かれていない。何も答えなかったのかもしれないし， 「ど うしてそう思うのですか？」と尋ねたのかもしれない。おそらく，著者の頭 の中では「真正なキリスト教とは何か？」，「信仰とは何か？」といった問い ...
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明日をたくましく生き抜く思考力・判断力・表現力を育む図画工作科授業の創造 : 「思考スキル」を活用し，主体的に学びを深める授業
... 板書において「見える図」を活用して運動を工夫する視点を提示し，その中から自分たちで視点を 選択できるようにすることで，「リズムをもっと速くしてみよう。」「２回繰り返したら，もっと激し さが伝わるよ。」と子供自身で視点を明確にしながら課題を解決する姿が見られた。また，協働的な ...
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思考力と協調性を育てる美術鑑賞の指導
... ために注意深く読むこと。テキストから導かれる結論について書いたり、 話したりする際に、テキストの根拠となる箇所を具体的に引用すること」 (CCSS,2010,p.35.)と記されている。ここで要求されていることは、テ キストの内容を読み解くために注意深く読むこと、テキストから読み取っ た結論やそこから導かれる推論を記述したり発言したりすること、その際、 ...
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絵巻物を活用した歴史的思考力の育成
... 現行の日本史Ｂから、 「歴史と資料」の項目が新たに設定された。歴史とは、資料に基づいて 叙述されるものである。また様々な発見や発掘により、歴史は修正される。歴史教科書は現時 点での研究成果の賜物であるが、 それは不変ではなく、新しく書き換えられていくものである。 歴史はどのようにつくられていくのか、生徒たちが普段使用している教科書はどのようにつく られていくのか、その基となるのは資料である。 「歴史と資料」の項目の設定は、生徒たちが直 ...
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367 N 家族はなぜうまくいかないのか : 論理的思考で考える / 中島隆信 [ 著 ].-- 祥伝社 ; ( 祥伝社新書 ; 396). 新書 367 O 親子共依存 / 尾木直樹著.-- ポプラ社 ; ( ポプラ新書 ; 054). 新書 367 S
... C-231). 新書 304||Y 知の逆転 / ジャレド・ダイアモンド [ほか述] ; ...395). 新書 312||I 中南海 : 知られざる中国の中枢 / 稲垣清著.-- 岩波書店; 2015.4.-- (岩波新書 ; 新赤版 ...1540). 新書 315||O 緑の党 : 運動・思想・政党の歴史 / ...
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アスリートの脳を解明し鍛える
... 潜在脳機能は，スポーツに限らず，生活のあらゆる場 面で重要な役割を果たしている（下條，2008; Kahneman, 2011）。一般に，自覚的な（意識に上る）プロセスは処 理容量が小さく，処理速度も遅い。一方，潜在脳機能 は，大量の情報を高速に並列処理できる。それゆえ，一 瞬のうちに多種多様な情報を処理する必要のあるスポー ツ場面においては，潜在脳機能の比重が特に高いと考え ...
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ボードゲームと思考力
... しかしその一方で、囲碁が醸成するという「戦略・ 戦術的思考」 （奥村、2019）というものがあり、またボー ドゲームの分類の一つに、戦術・戦略という区分があ ること（すごろくや、2013 等）から、ボードゲーム で用いられる「戦術・戦略」という言葉には、特定の 意味があると思われる。ちなみに、すごろくや（2013） にもとづくと、「戦術・戦略」ゲームとは、「目標を達 ...
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家庭科における批判的思考力を育む授業開発
... 光野（2002）は、学校教育では、「『価値ある知識情報を見分ける判断力』『自分で考える力』などの能 力の育成に力を入れて指導していく必要がある」とし、｢『メディアの伝える情報を鵜呑みにせず、批判的 （critical）に理解できる能力』は、 『価値ある知識情報を見分ける判断力』そのものであり、 ...
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音楽科における批判的思考力に関する考察（１） ： “高次思考力－higher-order thinking skills”との関連を視点として
... 習”ではなく音楽の“学び”そのもの､ すなわち､ 音楽 の考え方や捉え方といった､ プロセスについて学ぶとい う視点であった｡ 現在でこそこの視点に斬新さはないに せよ､ ボードマンらの最初の研究が完成した1989年当時 は行動主義心理学が衰退し､ それまでブラックボックス の中に追いやられていた学習のプロセスという未知の領 域に関して認知心理学が次々と成果をあげていた[r] ...
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手作り絵本制作にみるアート思考と中高美術の影響 : 思考力・判断力・表現力を育む実践からの一考察
... 作り上げる力が身についたと思います」，B「中学ではレタリングの正式なやり方，高校では油絵の技術 を学べたこと（美術・2 年間）／お題に沿って短い時間で発案する力や発想を形にする力。また，基本的 な描画技術」，C「中学生で初めてアクリル絵の具を使ったこと（書道）／水性の絵の具と，アクリル絵 の具の違い」，D「学校帰りの絵を描いた（美術・2 ...
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明日をたくましく生き抜く思考力・判断力・表現力を育む国語科授業の創造
... 「多面的にみる」思考スキル を育てる。更に，これら取材の方法や観点を踏まえた上で，子供自身が楽しくいきいきと取材を行 えるよう取材メモのあり方を工夫し，書きたい思いと材料を豊かにしていくようにしていった。写 真１のように視点を教室内に掲示することで，子供へ意識付けを図ることができた。また，写真２・ ...
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難関思考力問題
... Copyright © 2020 SEIG-Boys All Rights Reserved. 資料集②を参考に、きき取った情報をメモしてください 地方創生の成功事例をきき取り、地方が持続可能な地域として再生・成功 するために必要なことをまとめてください（文章にしなくてもよい）。 ...
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脳を鍛える！インタラクティブコンピューティング
... インタラクティブコンピューティング HP アドレス： http://aiwww.main.ist.hokudai.ac.jp 何を目指しているのですか？ インターネットやマルチメディア、スマートフォン等の普及に伴い、特に個人向けのコ ンピュータは、インタラクティブな情報収集・情報交換の手段として、日々新しい状況を 作りつつあります。また住宅や家電製品にもコンピュータが組み込まれ、私たちが特に意 ...
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明日をたくましく生き抜く思考力・判断力・表現力を育む図画工作科授業の創造
... 次期学習指導要領の改訂に向けた「審議のまとめ」が出され，判断の根拠や理由を示しながら自分 の考えを述べたり，実験結果を分析して解釈・考察し説明したりすることに課題があると指摘された。 同時に，主体的に学び続けて自ら能力を引き出し，多くの人々と協働しながら判断し，行動できるこ ...
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思考力を発揮させる理科学習指導
... このように「水はどのように温まるのだろうか。」という前時からの問題を明らかにするために本時は，「水は どこからどのように温度が上がっていくのだろうか。」という問題意識の基，学習が展開された。 子どもたちに予想させるために「水はどこからどのように温度が変わって温まっていくと考えますか。またそう 考えたのはどうしてですか。」と問うと，図５のＣ１，Ｃ２，Ｃ３ように既習内容の金属の温まり方や温められた ...
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JAIST Repository: デザイン力を鍛えるグループワークの創造性評価指標の研究
... 会議での研究発表とワークショップを行って開発した評価法の普及に努めた。グループワーク を主とした高等教育カリキュラムに向けた「イノベーションデザイン論」を提唱し、日本デザ イン学会誌の特集号を刊行した。国際会議では基調講演も行い、グループにより創造性につい ...デザイン ...
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ロボットを使った論理的思考力を育むカリキュラムの開発
... 現在、日本の教育界で、子どもたちに身に付けさせようと考えている力は、生涯にわたって続く「生きる 力」である。 「生きる力」の根本となるものは、子どもたちが自ら学習していこうとする力、そして課題に ぶつかっても思考錯誤を繰り返しながら立ち向かっていく力である。このことは、新学習指導要領では、 ...
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野口祐子『デジタル時代の著作権』(ちくま新書, 2010, 286頁) 幡鎌 博『発明のコモンズ : サービスイノベーションとオープンイノベーションを促進するための知的財産制度』(創成社新書, 2010, 206頁)
... 第７版』 をのぞくと，「生物が（その地域で）集団として生き，ヒトを含む生物や環境と関係し合って いる在り方を捉えた全体系」と説明されている。個々の構成要素の内部の動的平衡と外部環境 との複雑な相互作用をイメージしているものと思われる。変動やまない社会に囲繞された知的 財産制度全体が多様な諸力に揺すぶられ，知的財産制度のサブシステムである著作権制度とい ...
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岩波ジュニア新書 編 集 室 通 信 77 ２ 特集 創刊 40 年! 5 毎日広告デザイン賞 ベストセラー書目 おすすめ書目 6 岩波ジュニア新書 ちくまプリマー新書 合同企画 中高生が作る新書ＰＯＰコンクール イラスト 須山奈津希 7 ジュニア新書 モニターの先生から ８ 創刊 40 年記念フェ
... 壕での生活にはじまり、南部への逃避行を経て、ついに最南端まで追いつめられていく。 ひめゆり学徒隊の一少女の目を通して、沖縄戦の実相が浮き上がる。戦跡ガイドつき。 8 位 正しいパンツのたたみ方 新しい家庭科勉強法 南野忠晴 自分で毎日の生活を整える力と社会の中で他者と共に生きてい知識や技術が自立にあたっ て必要か、豊富な授業実践をもとに、10 代の暮らしに沿ってアドバイスする。 ...
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教育目標としての思考力・判断力・表現力 ーヘーゲルとデューイとを対照させながらー
... ではなく、砂の例が デューイはそれを強く否定していても デューイの実践の 結末ではなかろうか。方向性のない連続性は目的も定まることがない。状況によって 決まってゆくことがデューイの哲学である。新学校の実践がうまくゆかないという デューイの嘆きは、理論の再確定という作業でなくなるものではなく、理論そのもの の内に含む結果かもしれないという論点提示の是非は、 デューイ研究者にゆだねたい。 ...
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