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必須科目としての情報リテラシー教育

情報リテラシー科目におけるPBL法でのアカデミックスキル教育の成果と評価

情報リテラシー科目におけるPBL法でのアカデミックスキル教育の成果と評価

... 3 X大学で、前期も後期も相関が継続している結果と著しい対照をなす。実 際X大学では後期も通常情報リテラシー教育を行っているが、本学では、後期にアカデミッ クスキル教育を行っている。今回試験結果(相関消失有無)は、この教育違いと矛盾 ...

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DSpace at My University: 情報共有社会における情報リテラシー教育 : タブレット端末利用による学習環境の変容

DSpace at My University: 情報共有社会における情報リテラシー教育 : タブレット端末利用による学習環境の変容

... 3. 女学院情報リテラシー教育特色 3. 1 クラウド環境とタブレット端末導入 3. 1. 1 背景となる情報環境 まず学習背景となる情報環境を示す。大阪女学院では、2005 年度より MyWill と呼ば れるキャンパスポータルに大学構成員に必要なシステムを集約しそれらを統合認証(SSO) ...

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DSpace at My University: 情報共有社会における情報リテラシー教育 : タブレット端末利用による学習環境の変容 Ⅱ

DSpace at My University: 情報共有社会における情報リテラシー教育 : タブレット端末利用による学習環境の変容 Ⅱ

... iPad 利用状況変化、クラウド による学習情報共有についてその効果を検証した。2013 年度生大きな変化はスマー トフォン利用者急増である。学生たち多くは常時ネットに接続された環境中で生活 している。そうした学生にとって身近なディバイスから、クラウドに接続された学習情報 ...

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運動としての一般教育の基本点をどう抑えるか--附「共同研究科目」中間総括---香川大学学術情報リポジトリ

運動としての一般教育の基本点をどう抑えるか--附「共同研究科目」中間総括---香川大学学術情報リポジトリ

... がほぼ解決したと思う。 (ウ)について。(イ)のよう把テーマを限定したので疑問の余地は痘くなった。こ のテーマから予想され∴また事実予想どおり展開零れたものは,現代の広義の 思想との連関における,学問論.大学論.学生論.インテリゲンチャ論,民主 主義論等であって,すべて大学数師の基礎資格ともレ、うべきものにかかわるも のばかカであれ しかも全教師がこ[r] ...

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HOKUGA: 21世紀リテラシーの探求 : ファイナンシャル・リテラシー教育に焦点をあてて

HOKUGA: 21世紀リテラシーの探求 : ファイナンシャル・リテラシー教育に焦点をあてて

... 世紀教育には,ファイナンシャル・ リテラシー教育必須といえる。図 16 はファイナンシャル・リテラシー教育を考える際に有 効なフレームワークである。⚓層で考えることによって,お金に関する議論を鮮明に理解する ことが出来る。第⚑層は,マインドセット(思考様式)であり,お金にたいする考え方にあた ...

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DSpace at My University: 小論文作成過程における図書館利用について:初年次情報リテラシー科目の学生記述アンケートから

DSpace at My University: 小論文作成過程における図書館利用について:初年次情報リテラシー科目の学生記述アンケートから

... また、第 2 週、第 3 週授業で図書館で演習を受けたことで、 「あま り行かなかった図書館に頻繁に行くようになりました」、「図書館イミ ダスとかを使いまくりました」 「ここらへんから図書館へ本を借りに行っ たりし、図書館へ行く機会が増えた」、「図書館実習がなかったら今論 文ように書けなかったと思う」、「自分図書館に関する知らない世界 ...

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科名 : 生産技術科 訓練科目の区分教育訓練課程専門課程教科の区分系基礎学科教科の科目電気工学概論担当教員外部講師 授業科目名 必須 選択 開講時期 単位 時間 / 週 電気工学概論 必須 2 期 2 4 内線電話番号 電子メールアドレス 教室 実習場 201 教室 授業科目に対応する業界 仕事 技

科名 : 生産技術科 訓練科目の区分教育訓練課程専門課程教科の区分系基礎学科教科の科目電気工学概論担当教員外部講師 授業科目名 必須 選択 開講時期 単位 時間 / 週 電気工学概論 必須 2 期 2 4 内線電話番号 電子メールアドレス 教室 実習場 201 教室 授業科目に対応する業界 仕事 技

... 授業科目受講に向けた助言 授業科目目標 機械図面とは、機械技術者が自らアイディアを第三者に正確に伝えるため最も重要で基本的なコミュニケー ション手段です。また、機械図面は、部品形状や寸法だけでなく、部品が目的機能を発揮するために必要な寸 ...

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リニューアルされた情報処理室、及び学生の情報リテラシー教育に関する現状と改善

リニューアルされた情報処理室、及び学生の情報リテラシー教育に関する現状と改善

... っている訳わからないネーミング ものを知らせることで、印象を悪くすることもある。企業人事担当者心象を良くするには、 できる限り大学ドメイン名を い、これこそフォーマルなメールアドレスだというものを登録す るべきであろう。そのためには、本学メールアドレスを学内だけでなく、自宅からも えるように すべきだと ...

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0329 情報リテラシー教育研究フォーラム GK 配付資料 v2

0329 情報リテラシー教育研究フォーラム GK 配付資料 v2

... 校 書館活用教育 改善+ &仁 幸治' (午前 部 鎌 和宏先生 講義 (1)(2) 共通 現行学習指 要領 生 力 育 言語活 動 充実 求 書指 学校 書館 活用 期 待 い 学校現場 そ 趣旨 十分 理 解 実践 い 言い難い そ 学習指 要 領 先進校 事例 書指 学校 書館活用 意 義 方法 い 講義 演習 通 学 現在 書館 ICT 活用 書籍以外 多様 資料 活用 う い 書館 現在 知 ICT 活用 ...

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看護基礎教育課程における情報リテラシー獲得のためのアドバンストカリキュラムの開発

看護基礎教育課程における情報リテラシー獲得のためのアドバンストカリキュラムの開発

... 本研究成果目標は、上記現状を踏まえ、看護基礎教育課程において一般情報処 理教育にとどまらない最新情報リテラシー情報倫理を備えた看護職者を養成でき るアドバンストカリキュラム開発を行うことである。地域保健・医療・福祉分野 ...

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第 1 節キャリア教育の理解 6) 情報リテラシー ( コンピュータリテラシー 情報処理 ネット利用の方法とリスク ) 7) 自校教育 ( 建学の精神 教育目標 ) 8) キャリアデザインなど ( 出典 : 川島啓二 大学と学生 2008 年 5 月号 ) 2 初年次教育で重視されていること 1)

第 1 節キャリア教育の理解 6) 情報リテラシー ( コンピュータリテラシー 情報処理 ネット利用の方法とリスク ) 7) 自校教育 ( 建学の精神 教育目標 ) 8) キャリアデザインなど ( 出典 : 川島啓二 大学と学生 2008 年 5 月号 ) 2 初年次教育で重視されていること 1)

... 13 キャリアセンター中核人材立場から 「大学生キャリア形成支援」、多義性があるこの言葉をどのように捉えるかによって、実際支援 内容は大きく異なってくるでしょう。大学生「キャリア形成」を支援する部署で働いているスタッ フは、この多義性がある「キャリア形成支援」に対して、様々な方策を立てて取組んでいるが現状 ...

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情報科学リテラシー

情報科学リテラシー

... が異なる命令(機械的な動作)だった. • それぞれに対応するが,¥n ¥r • PCキーボードでは,あまり意味が無いだが, • Linux/UNIX系は ¥n が改行 • Winでは ¥r¥n 両方が必要 • Macでは ¥r だけ? ...

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新科目「理数探究(仮称)」への期待!|旺文社教育情報センター

新科目「理数探究(仮称)」への期待!|旺文社教育情報センター

... 14 年度に 26 校からスタートしたSSH校は、前記基本計画による推進を受けて拡大 し、 24 年度 178 校 ⇒ 25 年度 201 校 ⇒ 26 年度 204 校 ⇒ 27 年度 203 校 ⇒ 28 年度 200 校と、25 年度以降 200 校程度で推移している。 研究開発校として役割も担うSSH校主な特徴としては、 〇 ...

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情報リテラシー

情報リテラシー

... が一番大事である。メディア(新聞やテレビなど)から情報であっても、そ 真偽を問う姿勢が求められる。松本サリン事件で、一市民がテレビなどメ ディアによって犯人に“仕立てられた”ことは記憶に新しい。また、作り出し た情報正確さや妥当性を仲間や先輩とともに検討する。 ...

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情報リテラシー

情報リテラシー

... ・日本図書館協会図書館利用教育委員会編『情報リテラシー教育実践』日本図書館協会 2010 ・藤田節子著『図書館活用術-情報リテラシーを身につけるために-新訂第3版』 日外アソシエー ツ 2011 ・リチャード・ワーマン著 ; 松岡正剛訳『情報選択時代 : ...

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ALC NetAcademy2の導入および活用に関する報告書 : 全学共通教育科目・言語コミュニケーション科目としての英語の事例

ALC NetAcademy2の導入および活用に関する報告書 : 全学共通教育科目・言語コミュニケーション科目としての英語の事例

... ALC 課題学習状況と ALC テストは成績評価30%を占めていることを えれば、もう少し積極的な学習意欲がこの数値に反映されるべきだと える。 管理画面で学習履歴を観察すると、課題ユニット学習日は ALC テスト数 日前から前日に集中していることがわかる。継続学習が集中学習となっている 傾向は否定できない。この理由として、1)課題学習期間が各クラスごとに学習 ...

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一般教育科目から共通科目へ-香川大学学術情報リポジトリ

一般教育科目から共通科目へ-香川大学学術情報リポジトリ

... 末 広 喜代− 46 ついて説明することにする。 平成6年度のコマ数の減少は平成7年度より少なかったが、開講コマ数の減少にともなう混乱 は平成6年度の方が大きかった。平成5年度以前入学の2年生以上の学生は−・般教育科目を各分 野12単位以上という旧カリキュラムの適用を受けるため、必要単位数は多い。そのため、平成6 年度前期は、1年生の受講者合[r] ...

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みずほ情報総研 : 化学物質のリスクに関するリテラシーを育てる初等・中等教育の現状と課題

みずほ情報総研 : 化学物質のリスクに関するリテラシーを育てる初等・中等教育の現状と課題

... 健康や環境に関する事項取扱われ方には、改 善余地があると考える。 以上課題について述べたが、学習指導要領も 様々な改善を加えて改訂されており、教科書自 体も、フルカラー写真や図をふんだんに用い て、各所で具体的な事例をもとに環境問題につ いて取り上げるなど、内容としては工夫され充 実したものが作られていることは事実である。 ...

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DSpace at My University: 情報リテラシー教育におけるエンベディッド・ライブラリアン ―「デジタルレファレンスオンライン」による学修支援の試み―

DSpace at My University: 情報リテラシー教育におけるエンベディッド・ライブラリアン ―「デジタルレファレンスオンライン」による学修支援の試み―

... ン方法をモデルとしている」としつつも、DRS 取り組みは「図書館が電子環境下でレ ファレンス援助を提供することにより従来サービスを増幅しようとしたことに起源があ る」としている。インターネット普及はレファレンスに用いる情報源を多様化させたと 共に、図書館が OPAC や様々なデータベースをすべて Web 上で提供し情報源を一元化する ...

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HOKUGA: 21世紀リテラシーの探求 : ファイナンシャル・リテラシー教育に焦点をあてて

HOKUGA: 21世紀リテラシーの探求 : ファイナンシャル・リテラシー教育に焦点をあてて

... 世紀教育には,ファイナンシャル・ リテラシー教育必須といえる。図 16 はファイナンシャル・リテラシー教育を考える際に有 効なフレームワークである。⚓層で考えることによって,お金に関する議論を鮮明に理解する ことが出来る。第⚑層は,マインドセット(思考様式)であり,お金にたいする考え方にあた ...

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