府中の身近な自然環境を学
身近な自然に親しみ, 動植物に優しい心で接すること 第 3 学年及び第 4 学年 自然のすばらしさや不思議さを感じ取り, 自然や動植物を大切にすること 第 5 学年及び第 6 学年 自然の偉大さを知り, 自然環境を大切にすること [ 感動, 畏敬の念 ] 第 1 学年及び第 2 学年 美しいものに触
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府中市自然環境調査(平成25年度)報告書 自然環境調査員会議「自然環境調査」の公開について 東京都府中市ホームページ
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府中市自然環境調査(平成27年度)報告書
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資料4 府中市を取り巻く環境の現状 平成25年度府中市環境審議会会議録 東京都府中市ホームページ
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府中市自然環境調査(平成26年度)報告書
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気象学と植物学との連携による自然環境系の ESD 的理解への学際的アプローチ―大学における授業実践の試み―
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環境を考える 府中の環境(平成23年度報告書) 東京都府中市ホームページ
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府中市自然環境調査(平成26年度)報告書 自然環境調査員会議「自然環境調査」の公開について 東京都府中市ホームページ
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資料3 計画の基本的な考え方 平成25年度府中市環境審議会会議録 東京都府中市ホームページ
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資料5 府中市の環境課題 平成25年度府中市環境審議会会議録 東京都府中市ホームページ
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府中市自然環境調査(平成27年度)報告書 自然環境調査員会議「自然環境調査」の公開について 東京都府中市ホームページ
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緑のまちづくり・自然環境保全の推進 府中の環境(平成24年度報告書) 東京都府中市ホームページ
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市民や事業者 子どもから大人までが環境活動に参加できる仕組み 工夫 アイデアは? ~ 自然環境 ( 生物多様性 ) グループ ~ 活動メニューの工夫 協働ネットワークの工夫 オリエンテーリングで山菜取りなど 山野草を食べる体験をする 花見やバーベキューも参加しやすい 川遊びの機会を提供したい 身近な
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府中市の環境特性と環境課題 府中市環境基本計画書 東京都府中市ホームページ
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2.4 環境の状態についての実感 ( 満足度 ) (1) 身近な生活環境について身近な生活環境として 大気の状態 水の状態 土壌の状態 騒音 振動の状態 ごみの状態 天候の状態 についての実感 ( 満足度 ) を聞いたところ 水の状態 が最も高く ( まぁ ) 満足している ( よい状態だと思う 及
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地形図と空中写真を利用した身近な地域の学習
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自然環境調査・昆虫類報告(12月) 第8回自然環境調査員会議(平成28年1月21日開催) 東京都府中市ホームページ
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本単元では 身近な自然とのかかわりを通して 秋の自然を体全体で感じ 秋の自然のものを使い 遊びを工夫し みんなで遊びを楽しむ姿を期待する そこでまず 身近な校庭で秋探しをする これまで 春にも同じように散策をしているので 四季の変化を感じさせるようにしたい 次に しらこばと運動公園へ出かける 行く途
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環境を考える 府中の環境(平成24年度報告書) 東京都府中市ホームページ
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京都の自然を活かした自然体験と環境教育の推進 (1)
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