広島大学医学部附属病院産婦人科研修医
秋田大学医学部附属病院 救急科専門研修プログラム
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平成 30 年度データマネジャー養成研修 研修生募集要項 主催千葉大学医学部附属病院実施千葉大学医学部附属病院臨床試験部 1. 研修の目的 ICH-GCP の改訂や CDISC(Clinical Data Interchange Standards Consortium) 標準の規格での PMDA
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評議員 朝倉 靖 葛西昌医会病院循環器内科 足利 貴志 東京医科歯科大学医学部循環器内科 阿部 正宏 牛久愛和総合病院循環器科 天野 康雄 日本大学医学部放射線科 粟井 和夫 広島大学大学院医歯薬保健学研究院放射線診断学 粟田 政樹 国立病院機構大阪医療センター循環器内科 五十嵐 慶一 北海道社会保
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プログラム PROGRAM 13:35 14:05 一般演題 (O-05 08) 膵島移植 : 分離 培養 座長 : 穴澤貴行 ( 京都大学医学部附属病院肝胆膵 移植外科 ) 石山宏平 ( 広島大学病院消化器 移植外科学 ) O-05 膵島分離工程における膵島障害因子の検討 東北大学医学部消化器外科
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2018 年度群馬大学医学部附属病院 放射線科専門研修プログラム ( 放射線科領域専門研修プログラム新整備基準に準拠 ) 目次 1. 放射線科領域専門研修の教育方針 研修体制 専門研修施設群における研修分担 募集新規専攻医数 専門研修
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愛媛大学医学部附属病院 医療機関名 愛媛大学医学部附属病院 施設基本情報 所在地 愛媛大学医学部附属病院 病床数 628 床 ( 一般 :588 床 [ 含 ICU:22 床 PHCU:16 床 ] 精神 :40 床 ) がん診療連携拠点病院指定日 データ収集期間
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JSCT テクニカルガイドライン作成委員会 委員長 松原孝祐 金沢大学 副委員長 原田耕平 札幌医科大学附属病院 委員 大橋一也 名古屋市立大学病院 奥村悠祐 石川県立中央病院 木暮陽介 順天堂大学医学部附属順天堂医院 後藤光範 宮城県立がんセンター 西丸英治 広島大学病院 原 孝則 中津川市民病院
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●飯田市立病院産婦人科 後期研修プログラム
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医療法人明芳会イムス三芳総合病院北里大学メディカルセンター千葉大学医学部附属病院千葉県済生会習志野病院成田赤十字病院東邦大学医療センター佐倉病院国立研究開発法人国立がん研究センター東病院 NTT 東日本関東病院東京医科大学病院帝京大学医学部附属病院東京医科歯科大学医学部附属病院東京証券業健康保険組合
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愛媛大学医学部附属病院
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1. プログラムの概要と特徴責任基幹施設である神戸大学医学部附属病院は 基幹研修病院群 関連研修病院群と連携し 専攻医が整備指針に定められた麻酔科カリキュラムの到達目標を達成できる教育を提供し 十分な知識と技術を備えた麻酔科専攻医を育成する 2. プログラムの運営方針 研修の4 年間のうち最低 1
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目次 1. 愛媛県立中央病院産婦人科専門研修カリキュラム 終了要件 プログラムの概要
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広島大学病院_消化器外科・移植外科_紹介パンフ(平成30年)
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大阪医科大学附属病院 眼科専門研修プログラム
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T O P I C S 食後高血糖改善薬を用いた BOT の有効性 SMBG のデータを治療へのモチベーションとして活かす 東大介先生 関西労災病院糖尿病内分泌内科 < 略歴 > 2002 年香川医科大学医学部医学科卒業香川医科大学医学部附属病院研修医 2005 年香川県済生会病院内科 2007 年
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を行う. 研修実施計画例 A( 標準 ) B( 小児 ) C( ペイン ) D( 集中治療 ) 初年度前期初年度後期 2 年度前期 札幌医大附属病院札幌医大附属病院札幌医大附属病院札幌医大附属病院 札幌医大附属病院札幌医大附属病院札幌医大附属病院札幌医大附属病院 札幌医大附属病院札幌医大附属病院札幌
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C 相場利貞 国立大学法人名古屋大学医学部附属病院消化器外科 1 病院助教 C 青木大輔 学校法人慶應義塾慶應義塾大学医学部産婦人科 教授 C 青木琢 学校法人獨協学園獨協医科大学第二外科 学内教授 C 青木武士 学校法人昭和大学病院消化器 一般外科
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沖縄県における若年がん患者に対する妊孕性温存療法の現状 琉球大学医学部附属病院産婦人科 銘苅桂子 下地裕子 大石杉子 安里こずえ 平敷千晶 青木陽一
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5. 研究組織 施設名九州大学病院眼科北海道大学病院眼科北海道医療大学病院眼科東京大学医学部附属病院眼科東京医科大学病院眼科杏林大学医学部附属病院眼科 ( アイセンター ) 自治医科大学附属病院眼科東京慈恵会医科大学付属病院眼科東京医科歯科大学医学部付属病院眼科日本医科大学付属病院眼科国立国際医療研
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山梨大学医学部附属病院救急科専門研修プログラム 目次 1. 山梨大学医学部附属病院救急科専門研修プログラムについて 2. 救急科専門研修の実際 3. 専攻医の到達目標 ( 修得すべき知識 技能 態度など ) 4. 各種カンファレンスなどによる知識 技能の習得 5. 学問的姿勢の習得 6. 医師に必要
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