幼児から小学生の家族
アニメ (16mm) NO 種類年度作品名時間対象内容 1 16mm S53 花の木村と盗人たち 26 分 2 16mm S54 走れメロス 20 分 小学生 ~ 一般 幼児小学生 新美南吉原作 平和な花のき村にやってきた泥棒たちに自分の牛を預けてしまった村人 そこから起こる心の変化 人を信じ 人に
... 20分 小学生 幼児 十人の兄弟たちが知恵と力を合わせて王様をこらしめ、 村の平和を守る痛快なお話。 65 16mm Ｈ10 むくはとじゅうの名犬物 語 20分 小学生 幼児 母親を亡くした三吉少年と山犬の太郎。彼らの純朴な絆 は、迫りくる厳しい現実の前にも、鋭く美しい輝きを放って ...
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幼児と妊娠中の母親および家族への性の健康クラスの影響
... ３．家族が参加する出産 家族参加の出産は，近年社会の中で少しずつ広がり を見せている。クラスは，土曜日の開催であること， 家族単位での参加を受付けているため，母親，子ど も，父親または祖母というように家族での参加が8割 を超える（中村ら，2006）。クラス前の母親は，クラス ...
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2 サービスセンター NEWS 戦場ヶ原ハイキングツアー ( 現地ガイド 入浴 ランチ付 ) 開催日 7 月 3 日 ( 日 ) 募集人数 40 名 ( 最少催行人員 30 名 ) 参加費 会員 登録家族 ( 小学生以上 ) 4,500 円一般 大人 小人 ( 小学生以上 ) 8,000 円 ハイキ
... ときは、退会届と会員証を事務局へ提出してください。 ※退会届を受理した日が退会日となりますので、退会届を提出されない場合は、会費徴収の対象とますのでご注意ください。途中で退会 したときは、翌月以降の納入済み会費をお返しします。その他ご不明なことがありましたら、センター事務局へお申し出ください。 ◎登録内容の変更手続き ...
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参加費実施方法2 ユースピアノ部門 18,000 円実施方法1 ユースピアノ部門 ( 幼児の部 ) 10,000 円 ユースピアノ部門 ( 小学生 高校生の部 ) 14,000 円 ヴァイオリン部門 ( 幼児の部 ) 10,000 円 ヴァイオリン部門 ( 小学生 高校生の部 ) 14,000 円
... 高校生の部 【本 選】 現在出版されている作品の中から自由選択し演奏する （複数作曲家も可） 。演奏時間は15分以内とする。予選と準本選で選択した曲は不可。 【後日送付する所定の用紙に必要事項を記入し、予選会場受付に提出】 ※特殊奏法、およびピアノを損傷する恐れのある奏法を含む作品は不可。 ...
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母子保健相談員からみた現代家族の育児様相
... している調査結果 4） もあり、現代の父親は母親に 協力しながら、一生懸命に育児を行い育児ができ る父親に変化していると言える。 その一方で相談員は、母親も一生懸命ではある が【育児を知らない・子どもに関われないママ】 であるとみていた。母親の一生懸命さは子どもに 過度に期待をかける、生活リズムを親に合わせる など親側に立った「子ども不在の一生懸命さ」で ...
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論文 現代日本語における家族から呼ばれるときの呼称 現代日本語における家族から呼ばれるときの呼称 アザム セペフリバディ 要旨本稿では 家族の会話の中での人称表現の使い分けに注目しつつ 世代差や性差によって呼称 ( 呼ばれ方 ) の使い分けがどう変化するか考察した その結果 1 目上から目下に対して
... 名）の呼ばれ方が少い。母親から子どもへ の呼びかけ方は、小学生・中学生男女ともに「あだ名＋ちゃん」 （小学生では男子 25 名中 8 名、女子 25 名中 10 名）、（中学生では男子 5 名、女子 7 名）、「名前＋ちゃん」（小学生 では男子４名、女子 5 名）、（中学生では男子４名、女子 5 名）で呼ぶことが父親より若干 ...
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はじめに P1 Ⅰ 豊後大野市幼児教育の現状と課題 P2~3 1 幼児数の変遷... P2 2 幼児教育の現状... P2~3 3 幼児教育の課題... P3 Ⅱ 豊後大野市幼児教育の基本方針 P4~7 1 豊後大野市幼児教育の基本... P4 2 豊後大野市幼児教育のねらい... P5 (1) 育
... 公立幼稚園では、教師と幼児との十分な信頼関係のもとに幼児期の特性 を踏まえて教育を行う必要があります。 「環境を通して行う教育」 「遊びを 通して行う教育」を基本とする幼稚園教育要領（平成３０年新幼稚園教育 要領施行）の下、幼児が身近な環境に主体的に関わり、環境との関わりや ...
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小学生の英語学習に関する調査
... 欲や関心を高めるためには、家庭との連携が欠かせません。家庭で外国の文化やニュースに触れたり、 家族で話題にしたりすることも重要です。保護者の協力を得るためにも、「外国語活動」のねらいや活動 の様子を、行政や学校がもっと積極的に発信したほうがいいといえる結果です。 ...
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小学生の体力向上スキル
... これらの統計から，今の児童はつまずいたり転 んだりしたときに，とっさに手で支えることができ なくなってきているということが窺えます。つまり， 22年間の現場経験から，児童の様子を振り返っ て考えると，１年生の先生方と同様に，年々担任 した児童の動き方が変化してきていたと感じます。 ...
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小学生
... 問 28 あなたは、男女が共に家事、子育て、介護、地域活動に積極的に参加していく ためにはどのようなことが必要だと思いますか。あてはまるものを３つまで（１つ でもよい）選び番号を○で囲んでください。 1．男女が家事などに参加することに対して、自分自身の抵抗感をなくすこと 2．男女が家事などに参加することに対して、相手の抵抗感をなくすこと ...
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小学生の頃の養育者からの言葉かけが女子大学生の自己制御機能の発達に与える影響
... 己抑制の発達にプラスの影響を与えるが，男児 の自己主張の発達にマイナスの影響を与える。 また，父母共に養育態度の矛盾が少ないことが 男児の自己抑制や自己主張の発達にとって重要 である。さらに，自己主張に関しては男児の場 合は父親が，女児の場合は母親が子育ての実権 ...
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保育専攻大学生の家族観と食生活－「家族支援」でのアンケート調査の考察から－
... 食事に関する調査を行った後で、NHKアーカイブス「子どもたちの食卓」を視聴し学生に感想を書い てもらった。その映像に、日本、韓国、アメリカの小学生がそれぞれ同じフォーマットである日の食卓の 絵を書き、その絵を比較調査した内容が含まれていた。絵の比較から日本の子どもたちが孤食状態にある ...
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中東欧諸国の家族政策 「新しい社会的リスク（NSRs）」の視点から
... か−として現れるのが一般的である。 これまでの研究は、西欧諸国を主たる対象としてこの問題を検討してきた。 一例としてダゲールは、スウェーデン、フランス、イギリス、スイスを事例と して、就学前の子どもに対する公的な養育システム（保育園･幼稚園など）の 制度のあり方に関する比較分析を行っている（Daguerre 2006） 。ダゲールはま ...
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保育者からみた現代の家族と家庭教育 : 自由記述の分析から
... 自己主張，自己抑制に課題があり，園児が以前 よりも自己抑制ができなくなっていると感じて いた。 ２ ）多くの幼稚園教諭・保育士は，家庭 教育力は低下しており，家庭教育には関心があ るが，しつけや教育のしかたがわからない保護 者が多い傾向にあった。 ３ ）困惑する保護者は 増えており，とくに園や先生に対する依頼が多 いとも感じていた。仕事で余裕がなく園に頼っ ...
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幼児の食育にボランティアを取り入れた栽培活動─恵庭幼稚園の事例から─
... に依頼していることについては「『味噌作れる人いませんか』， 『トマトペースト作れる人いませんか』， 『ぜひ作ってください』と地域や保護者の方に言っています．どんどん園に入ってもらうことで先生 方の負担が減ります．」と述べた． さらに幼児のお手伝いについては「大人が近くにいる周りで子どもがウロウロしているという環境 ...
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高齢者家族の福祉社会学的研究 : 直系家族制から夫婦家族制への視座をふまえて
... 研究の背景 家族という集団は、社会の維持存続に欠かせない人間の再生産を行うと ともに、家族員の生存にとって必要な福祉を確保してきた。こうした家族 機能と社会との関わりに最も早く注目したのは、家族機能縮小論で知られ るアメリカの Ogburn, ...
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ハンセン病元患者家族 ー 「回復」的側面からの考察 ー
... したくない』ということであった。それは、生まれ落ちた時 から心底ふかく構築された、恐怖感とすらいえるものに裏 付けされている祈りにも似たものであった。だから、県庁学 務課に呼び出され、視学から『Ｋ小学校助教を命ず』という 辞令を手渡された時、わたしは足のふるえる思いであった。 正直いって、教師になるのをやめようかとさえ思った。運命 ...
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乳児の泣き声に対する父母の知覚と育児意識との関連 ： 家族システムの観点から
... 面の知覚において示されていたことである。 １点目の父母差を示す知見について，ジェンダー・センシティヴな観点からは安易な結論は避け ねばならないが，今後検討すべき課題として意義のあるものと考えられる。女性を対象とした研究 では，高リスク乳児の泣き声に対して，母親はより乳児に接し，養育しようとする方向に，低リス ...
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地域の幼児教育の拠点となる幼児教育センターの設置及び「幼児教育アドバイザー」の育成・配置に関する調査研究 実施報告書（2年次）（1）
... ○ 「三者（地域、家庭、幼稚園）の連携」 ○ 「親育ち支援」 ○ 「教員の資質向上」 さらに、子どもの発達や学びは、幼稚園、保育園、認定こども園等の就園前における 家庭や地域社会での生活を通した発達から、幼稚園、保育園等での教育・保育を通した 学び、さらには小学校以上の学習へと円滑につながっていくことが必要であり、そのた ...
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地域の幼児教育の拠点となる幼児教育センターの設置及び「幼児教育アドバイザー」の育成・配置に関する調査研究 実施報告書（1）
... ○ 「三者（地域、家庭、幼稚園）の連携」 ○ 「親育ち支援」 ○ 「教員の資質向上」 さらに、子どもの発達や学びは、幼稚園、保育園、認定こども園等の就園前におけ る家庭や地域社会での生活を通した発達から、幼稚園、保育園等での教育・保育を通 した学び、さらには小学校以上の学習へと円滑につながっていくことが必要であり、 ...
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