2013年4月 文学部教育学科開設
学科長 < 児童教育学科 > < 児童教育学科 > ( カリノコウジ ) ( ヒデマヒトシ ) 狩野浩二日出間均 ( 平成 7 年 4 月 ) ( 平成 9 年 4 月 ) < 人間発達心理学科 > < 人間発達心理学科 > ( ワタイマサヤス ) ( イトウケイコ ) 綿井雅康伊藤恵子 ( 平成
... ・ 短期交換留学生など，定員内に含めていない学生については記入しないでください。 ・ 学期の区分に従い学生を入学させる場合は、春季入学とその他の学期（春季入学以外の学期区分を設けている 場合）に分けて数値を記入してください。春季入学のみの実施の場合は、その他の学期欄は「－」を記入して ください。また，その他の学期に入学定員を設けている場合は，備考欄にその人数を記入してください。 ・ ...
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フルテキスト アフリカ教育研究第4号(2013年) aerf1960 Africa vol4
... 2013年９月に既に定年退職しているY前校長にインタビュー調査を行ったところ、 就任前のSGBについて「保護者自身が新制度で教育を受けた経験がない為にSGBの 活動に疎く、また読み書きの能力が低い等バンツー教育による負の遺産もあり、保護 者がその役割と可能性について十分に理解しておらず、SGB の活動は低調でした」 ...
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15 最近の更新履歴 横道誠の研究室（京都府立大学文学部欧米言語文化学科）研究
... 「象徴としての書物」第 7 節は「自然という書物」と題されており、キリスト教の意味での自然―つ まり唯一神の被造物としての自然―を書物と見なす伝統の中世以降の変容過程が主題となる。12 世紀 以後は哲学においてもこの意味での自然を「生命の書」と見なす聖書の伝統が浸透したこと、たとえばサ ン・ヴィクトルのユーグなどが被造物のすべてと人間となった唯一神をすべて神の書物と見なす哲学を構 築したこと、13 ...
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所属 食物栄養学科 Ⅰ 教育活動 職名 講師 教育研究業績書 氏名 相良剛史 教育実践上の主な業績年月日概要 (1) 教育内容 方法の工夫 ( 授業評価等を含む ) 優れた教育方法の実践例 マルチメディア機器を活用した授業方法 平成 17 年 4 月 ~ 平成 21 年 3 月 平成 19 年 4
... ・公開講座における講師 平成25年9月 第24回尚絅公開講座「食品廃棄物の有効利用を 目指して」で講師を務めた。 西堀尚良, 相良剛史, 西尾幸郎, 遠藤千鶴: 実験科 目の開講時間割がおよぼす学習効果への影響. 四 国大学紀要, B-29, 27-32, 2008. ...
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千葉敬愛短期大学の概要 設置者 学校法人千葉敬愛学園 理事長 三幣利夫 学長 伊藤勝博 ALO 吉村真理子 開設年月日 昭和 25 年 4 月 1 日 所在地 千葉県佐倉市山王 1-9 設置学科及び入学定員 ( 募集停止を除く ) 学科 専攻 入学定員 初等教育科 150 合計 150 専攻科及び入
... 2 年生も同行し、学 生生活に必要な事柄の模範を示しながら 1 年生の指導に当たっており、建学の精神の 理解とともに短期大学生活への意識を高めることに役立っている。 また、教員等によ る授業欠席数管理・指導、基礎学力が不足している学生、進度の早い学生に対応する ための特別なクラス編成や少人数のクラス担任制によるきめ細かな指導などが 組織的 ...
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宇宙を学べる大学・天文学者のいる大学 ～2013年版～ 「天文教育」（2013年11月号）
... 領域 間分子 体 分 学的研究 間分子 ン 分 学的研究 関連機関 URL 東邦大学理学部物理学科 http://www.ph.sci.toho-u.ac.jp/ 東邦大学理学部生命圏環境科学科 http://www.env.sci.toho-u.ac.jp/ 東邦大学理学部物理学科 素粒子教 http://www.ph.sci.toho-u.ac.jp/kitayama/ ...
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沖縄キリスト教短期大学の概要 設置者理事長学長 ALO 開設年月日所在地 学校法人沖縄キリスト教学院神山繁實友利廣内間清晴昭和 34 年 4 月 1 日沖縄県中頭郡西原町字翁長 777 番地 < 平成 28 年 5 月 1 日現在 > 設置学科及び入学定員 ( 募集停止を除く ) 学科 専攻 入学定
... 建学の精神であるキリスト教の平和理念に基づき、「多様性を尊びつつ、民族の枠を超 えて『平和を実現する』地球市民を養成する」ことを教育目的・目標とし、これに基づき、 特に文章能力、情報リテラシーの向上を図るために取り組んでいる。このことにより、教 養科目群を土台に、各学科の科目群がつながりを持ち指導できるように、各学科等と連携 ...
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International Student Office, Meiji University 留学報告書 記入日 :2011 年 10 月 14 日 所属学部 / 研究科 学科 / 専攻文学部文学科ドイツ文学専攻 留学先国留学先高等教育機関名 ( 和文及び現地言語 ) 留学期間 ドイツ イエナ大学
... 相部屋（同居人数 2人ですが、お互いに個別の部屋をもっています。シャワーや台所は共有です。 ） 3）住居を探した方法： 渡航前にインターネットで寮の希望を出します。 4）感想： （滞在先の感想とこれから留学する人のためのアドバイス） ...
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1 推薦入試 推薦入試 Ⅰ( 大学入試センター試験を課さないもの ) 推薦入試 Ⅱ( 大学入試センター試験を課すもの ) 実施学部募集人員 実施学部 募集人員 文学部 人文学科 20 人 経済学部 経済学科 ( 昼間コース ) 40 人 教育学部 経済学部 医 学 部 工 学校教育教員小学校教育コー
... 機械システム系学科では，工学部の方針に準じ，人間，社会，環境等の何れにも配慮し，人類の存続と繁栄に必要な科学技術の発展 のために，基礎研究と応用研究に邁進し，先端的研究を志向し，その成果を基に国内外及び地域に貢献するために，学部・博士前期課 程・博士後期課程の特長ある教育システムにより高度専門技術者，若手研究者の育成を行います。 特に，①専門分野の基本的知識の修得と活用能力，自主的な学習能力，探求能力 ...
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東北文化学園大学看護学科紀要東北文化学園大学第 4 巻第 1 号 2015 看護学科年 3 月紀要第 4 巻第 1 号 2015 年 3 月 総説 看護教育の現状と課題 看護教育の現状と課題 1 板垣惠子 1) 1) 東北文化学園大学医療福祉学部看護学科 要旨 私立看護系大学を中心に看護教育の現状と
... 私立看護系大学を中心に看護教育の現状と課題をみてきた結果以下 のことが分かった。私立看護系大学が増加しているが、少子化という社 会状況から将来、教育方針、教育目標、教育内容、教育評価により淘汰 され、私立看護系大学は減少することが予測される。看護教育の現場に 求められる教育内容は、医療の進歩や社会の変化に応じて内容が高度に ...
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求められる日本語教育人材と文学部日本語教師養成課程について
... 「文学部日本語教師養成課程」の開設 そして、文学部は、表 lに基づき、 1988 年に、副専攻課程として「日本 語教育 課程」を設置した。当時のカリキュラムが表 2 「文学部日本語教育課程」 である。 課程設置当初は、開設単位 3 2 単位のうちの「 4 日本語の教授に関 する 知識・能力」 14 単位は、取得しても卒業要件とはならなかった。.[r] ...
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DSpace at My University: Ⅱ 2012年度活動報告 2 : 英語教育 巻頭リレー・エッセイ(2012年2月～2013年1月)
... ところで、 この CAN-DO リスト、 語学のコミュニケーション能力別のレベルを示す国際標準規格として欧米で幅広く導入されつ つある CEFR （セファール） ： Common European Framework of Reference for Language に関わりを持っている。 言語を異にする 民族が経済的にも文化的にも交流するヨーロッパにおいては、 具体的な実力を示す評価が必要であるという状況があることを認 ...
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見公立大学募集停止新見公立短期大介護福祉士国家試験受験資格新 新見公立大学の新たな挑戦 健康科学部 1 学部 3 学科体制へ 改組の概要 人と地域を創る 新見公立大学 年 4 月地域を拓く 健康科学部 3 学科に改組 年 4 月より 新見公立短期大学の地域福祉学科と幼児教育学科の募集を停止し 新見公
... ＊３ 「推薦入試：地域優先（岡山県内）」に出願できる者は、次のいずれかに該当する者です。 (1)岡山県内に設置されている高等学校を２０１９年３月卒業見込みの者 (2)出願者本人又はその保護者が、入学する月の初日（4月1日）の一年前から引き続き岡山県内に住所を有する者 ＊４ 出願者が合格基準を満たさない場合及び募集定員を満たさない場合は、他の推薦枠で補充します。 ...
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専任教員教育研究業績 平成 30 年 4 月 12 日 氏名 ふりがな 所属学科 職位 性別 高地誠子こうちせいこ 保育学科通信教育課程 担当科目名学内委員会等 ( 委員長 ) 音楽表現 ⅠA 音楽表現 ⅠB 音楽表現 Ⅱ 音楽表現 Ⅲ( 通信 ) 表現実践 ( 通学 ) 学 和暦 ( 西暦 ) 年
... 主体的・対話的で深い学び（アクティブラーニング の視点からの授業改善）の実現が求められるなか で、4 因子構造の短縮版アクティブラーニング授業 評価尺度を作成した。12 項目で構成されているこ とから、簡便に測定が可能となった。 「学習行動の 拡大」 「課題の発見」 「能動的応答」 「保育実践力の 形成」の 4 因子の構造方程式モデリングを検討し、 アクティブラーニングによる授業展開が学習効果 ...
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山梨学院短期大学の概要 設置者 学校法人山梨学院 理事長 古屋忠彦 学長 三神敬子 ALO 清水智 開設年月日 昭和 26 年 4 月 1 日 所在地 山梨県甲府市酒折 設置学科および入学定員 ( 募集停止を除く ) 学科 専攻 入学定員 食物栄養科 150 保育科 130 経営学科 7
... ○ ３学科２専攻とも、おおむね単位認定方法、単位取得状況とも適切に行われている。 また、Ｄ（不可）判定の学生に対しても担当科目教員が親切に対応し、学生の学習能 力向上に努めている。 ○ 外部からの大学評価方法のひとつとして、就職先の卒業生からの短期大学についての 意見聴取、および卒業生へのアンケート調査を実施し、教育、授業方法などの改善努 力が行われている。 ...
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愛知みずほ大学短期大学部の概要 設置者 学校法人瀬木学園 理事長 大塚知津子 学長 大塚知津子 ALO 幸田政次 開設年月日 昭和 25 年 4 月 1 日 所在地 愛知県名古屋市瑞穂区春敲町 2-13 < 平成 28 年 5 月 1 日現在 > 設置学科及び入学定員 ( 募集停止を除く ) 学科
... 各基準の評価 基準Ⅰ 建学の精神と教育の効果 建学の精神は、平成 25 年度から表現の統一化を図り、ウェブサイト、ハンドブック等 において学内外に明示している。在学生に対しては基礎教育科目「建学の精神（大学生基 礎論）」をはじめ、 「生活科学」によって科学的思考法を、 「教養演習」によってロジカルシ ンキングや研究方法というように、建学の精神の内実を伝える科目を配置している。教授 ...
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全学共通児童学科児童学科(保育関連) 年度 シラハ ス レホ ート課題 ( 児童学科 ) 2011年4月以降入学生2011年10 月以前入学生2012年4月以降入学生図書館司書 学芸員図書館司書 学芸員聖徳教育 No. A013 聖徳教育 初年次履修科目 2 単位面接 聖徳教育 は 学部
... 月以降入学生 聖徳教育 初年次履修科目 『聖徳教育』は、学部正科生（課程正課生及び科目等履修生は除く）の必修科目です。本学独自の科目で、教養を全般的に身につけてもらうため、 本学のそれぞれの分野の第一任者の先生がその専門分野に添って、オムニバス形式で講義を行います。本学が持っている知的財産を本学の学生 の皆さんに、それぞれの分野で教授する授業です。 ...
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創価大学学部外国人学生入学試験 Ⅰ 型 ( 書類選考 ) 2020 年度募集要項 1. 学部 学科と募集人数 以下の学科で外国人学生の募集を行います 学 部 学 科 募集定員 経済学部 経済学科 5 名 経営学部 経営学科 5 名 法学部 法律学科 若干名 文学部 人間学科 4 名 教育学部 理工学
... （２. 国際教養学部出願者にあっては、TOEFL iBT または IELTS (Academic Module) の いずれかを受験し、結果を提出できること。他学部の出願者であっても、原則と して英語能力を証明する書類を提出できること。 （３. 経済学部、経営学部、法学部、文学部、教育学部、理工学部の出願者で（１）の 成績証明書を提出できない者、および米国以外の高校に在籍した国際教養学部出 ...
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2015 年度海外文化研修 ( インド ) 期間 2016 年 2 月 14 日 ( 日 )~2 月 21 日 ( 日 ) 参加者 東洋大学文学部東洋思想文化学科学生 20 名 インド哲学科学生 2 名 引率者 東洋大学文学部東洋思想文化学科教授橋本泰元 同上 山口しのぶ 研修日程 事前学習 201
... 49 多様な世界「インドの現在」を見る インド研修旅行に参加して 日本仏教の源流を遡求する学びの中で、中国の敦煌・雲崗石窟からインドのアジャンタ・エロー ラ石窟寺院群やサーンチー仏塔の存在を知り、思わぬ契機から今回のインド研修旅行に参加するこ とができた。約20年ぶりのインド訪問であったが、時の流れと大学で得られた知識がなす故か、前 ...
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東洋大学文学部規程 平成 28 年規程第 19 号 平成 28 年 4 月 1 日施行 ( 趣旨 ) 第 1 条この規程は 東洋大学学則 ( 昭和 24 年 4 月 1 日施行 以下 学則 という ) に基づき 文学部の教育研究に関し必要な事項を定める ( 教育研究上の目的 ) 第 2 条文学部は
... ４．４年生では、卒論演習によって自分の卒業論文を作成する作業を進めて行く。教員との個別的面談や発表を通し ての仲間からのアドヴァイスによって論文作成を進め、自らの勉学の集大成としての論文を完成させる。 ３．入学者の受入れに関する方針 本学科は科学的・実証的な歴史研究の研鑽を通じて、過去の人類の歴史から現在を理解し、未来に生きる知恵を ...
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