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工学系プログラム

機械工学科(機構系プログラム) 学部入試:入学試験過去問題|国立大学法人名古屋工業大学

機械工学科(機構系プログラム) 学部入試:入学試験過去問題|国立大学法人名古屋工業大学

... (1)半径方向γ に垂直な面に掛かる流れ方向z のせん断応力τ γ z を粘性係数μ と速度勾配dμ z /dγ で示. せ。[r] ...

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15. プログラム担当者一覧 ( プログラム責任者 ) 氏名フリカ ナ年齢所属 ( 研究科 専攻等 ) 職名 現在の専門学位 小山清人コヤマキヨヒト 63 理事 副学長工学博士 [ 採択時公表 ] 役割分担 ( 平成 25 年度における役割 ) プログラム責任者として本プログラムの改革 運営 ( プ

15. プログラム担当者一覧 ( プログラム責任者 ) 氏名フリカ ナ年齢所属 ( 研究科 専攻等 ) 職名 現在の専門学位 小山清人コヤマキヨヒト 63 理事 副学長工学博士 [ 採択時公表 ] 役割分担 ( 平成 25 年度における役割 ) プログラム責任者として本プログラムの改革 運営 ( プ

... 有機デバイス工学専攻・教授 工学博士 デバイスの教育・研究 倉本 憲幸 クラモト ノリユキ 61 大学院理工学研究科(博士後期課程)有機材料工学 専攻・教授,大学院理工学研究科(博士前期課程) 有機デバイス工学専攻・教授 工学博士 材料の教育・研究 中山 健一 ナカヤマ ケンイチ 39 ...

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校長高橋薫 2 創造工学科一般教育科教育支援センター 環境 エネルギー工学系 人間 福祉工学系 塚本俊介 4 堀田源治 26 焼山廣志 54 松原征男 74 泉 勝 弘 5 吉田正道 27 菱岡憲司 55 堀田孝之 75 石丸智士 6 南 明 宏 28 中島洋典 56 松川真也 76 河 野 晋 7

校長高橋薫 2 創造工学科一般教育科教育支援センター 環境 エネルギー工学系 人間 福祉工学系 塚本俊介 4 堀田源治 26 焼山廣志 54 松原征男 74 泉 勝 弘 5 吉田正道 27 菱岡憲司 55 堀田孝之 75 石丸智士 6 南 明 宏 28 中島洋典 56 松川真也 76 河 野 晋 7

... 一方,学生のプログラミング学習を支援するツールを佐賀大学,熊本高専と共同で開発している.プログラミ ング教育支援ツールは,プログラムやトレース表の穴埋め問題を Moodle 上で出題する.本ツールの特徴は, 様々なプログラミング概念に対応した問題を出題できる.また,穴埋め部分のマスの位置を調整することで,同 一プログラムから難易度の異なる複数の問題を出題できる.さらに,学生の学習履歴や解答過程のログデータを ...

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平成 27 年度博士学位論文 オフアキシャル光学系の 収差解析に関する研究 宇都宮大学大学院工学研究科 博士後期課程システム創成工学専攻 平成 21 年度入学 U 若園毅

平成 27 年度博士学位論文 オフアキシャル光学系の 収差解析に関する研究 宇都宮大学大学院工学研究科 博士後期課程システム創成工学専攻 平成 21 年度入学 U 若園毅

... 6.1 1 平面対称ミラー反射光学の収差解析 図 6.1 に設計した 2 つの Type のオフアキシャルミラー反射光学の光路図を示す。この 光学は基準軸が 1 平面内に存在する 1 平面対称光学である。第 2 ミラー面のオフアキ シャル角の符号によって、Z Type と 4 ノ字 Type の 2 つに分類できる。両 Type ともに物体 距離は無限遠とし、第 1 ...

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機械工学科(計測系プログラム) 学部入試:入学試験過去問題|国立大学法人名古屋工業大学

機械工学科(計測系プログラム) 学部入試:入学試験過去問題|国立大学法人名古屋工業大学

... 座標軸上の圧力をρ (ぷ),速度をγ (∫ )とする。また,ある関数∫ (5+ε )は,ε が微小であるとき,∫ (s +ε )≒. !(・)・寄・と近似できる.与えられ雄数及び鍛を用いて,以下の問いに獣なさい。[r] ...

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講師 東京大学大学院工学系研究科特任准教授 松尾豊氏 プロフィールご紹介主な経歴 : 2002 年東京大学大学院工学系研究科電子情報工学博士課程修了 博士 ( 工学 ) 2002 年独立行政法人産業技術総合研究所研究員 2005 年スタンフォード大学 CSLI( 言語情報研究センター ) 客員研究者

講師 東京大学大学院工学系研究科特任准教授 松尾豊氏 プロフィールご紹介主な経歴 : 2002 年東京大学大学院工学系研究科電子情報工学博士課程修了 博士 ( 工学 ) 2002 年独立行政法人産業技術総合研究所研究員 2005 年スタンフォード大学 CSLI( 言語情報研究センター ) 客員研究者

... ような衝撃を画像認識の分野で起こしました。ヒョウ、コンテナ船、プラネタリウム、コ アラなどの写真を見て、それが何かを当てる問題を数万個解くことで、画像認識のエラー 率を判定します。 2012 年直前の 2 年間は、エラー率が大体 26~27%でしたが、2012 年にはディープラー ニングのチームが 16%を出し、圧倒的に精度が高くなりました。しかも、他のチームは、 特徴[r] ...

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15. プログラム担当者一覧 ( プログラム責任者 ) 氏名フリカ ナ年齢所属 ( 研究科 専攻等 ) 職名 小川信明オカ ワノフ アキ 61 工学資源学研究科 機能物質工学専攻 生命科学専攻 教授 ( 工学資源学研究科長 ) 現在の専門学位 分析化学 環境プログラムの統括科学 理学博士 [ 採択時

15. プログラム担当者一覧 ( プログラム責任者 ) 氏名フリカ ナ年齢所属 ( 研究科 専攻等 ) 職名 小川信明オカ ワノフ アキ 61 工学資源学研究科 機能物質工学専攻 生命科学専攻 教授 ( 工学資源学研究科長 ) 現在の専門学位 分析化学 環境プログラムの統括科学 理学博士 [ 採択時

... 目、MOT 科目、社会文化科目に至るコースワーク、ラボローテーション(連携大学を含む 4 研究 室での活動)がカリキュラムの中心となる。また 2 年次後期には質保証の位置付けとして資源学特別 必修課題、中間審査(Qualifying Examination)を実施する。後期 3 年間では、主および副指導教員 (学外教員、外国人研究者を含む)によるリサーチワークを中心に、3~6 ヶ月の海外インターンシッ ...

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平成19年度工学系部局間・大学間交流協定に基づく

平成19年度工学系部局間・大学間交流協定に基づく

... ScotlandのUniversity of Glasgowで開催された5th UK-Japan Engineering Education League Workshop にも参加し,ポスター発表やグループワークを行いました.PhDの学生向けのプログラムでしたが,その分 PhDの方々からも多くの刺激を受けました.またWorkshopには僕の研究室出身の先輩も参加しており,現 在University of ...

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工学院大学建築系学科近藤研究室2000年度卒業論文梗概

工学院大学建築系学科近藤研究室2000年度卒業論文梗概

... 水平方向に振幅漸増繰返 し加力を与える。滑りが 生じている間はベースプレ ートの水平変位、引っ掛 かりが生じてベースプレー トの傾斜が生じた後は回 転角をモニターしつつ手動 で制御 するが、試験体の 挙動を見ながら加力振幅を 定めているため、全試験 体に統一した加力プログラムを与えた訳ではない。 図 3 に示したように、ジャッキの荷重はジャッキ 先端のロードセル、支承部 の変位は機械式変位計で 計測する。またセンターホ ...

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新 職 名 氏 名 旧 職 名 工学系教育研究センター eラーニングシ 篠原潤一 同職 ステム開発部 工学系教育研究センター産学連携教育プ 山下徹 同職 ログラム開発部 ( 契約期間更新 ) 有機プロセス工学部門有機工業化学分野 原正治 同職 有機プロセス工学部門化学工学分野 下川部雅英 同職 生物

新 職 名 氏 名 旧 職 名 工学系教育研究センター eラーニングシ 篠原潤一 同職 ステム開発部 工学系教育研究センター産学連携教育プ 山下徹 同職 ログラム開発部 ( 契約期間更新 ) 有機プロセス工学部門有機工業化学分野 原正治 同職 有機プロセス工学部門化学工学分野 下川部雅英 同職 生物

... 北方圏環境政策工学部門 招へい教員 中村 英夫 (国土交通省 都市局都市計画課都市計画 調査室長(併)復興庁統括官付) 北方圏環境政策工学部門 招へい教員 竹内 正信 (北海道開発局札幌開発建設部次長) 北方圏環境政策工学部門 招へい教員 中島 靖 (北海道開発局港湾空港部港湾計画課長) 環境創生工学部門 寄附分野教員 古市 徹 ...

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Microsoft PowerPoint 北大工学系FD(船守)new.pptx

Microsoft PowerPoint 北大工学系FD(船守)new.pptx

... San Jose State University experiments with Udacity and edX ‡ ジョージア工科大学、Udacityとのコンピュータ科学の修士プログラム開設 Georgia Tech offers MOOC-like online master’s degree ‡ メジャーを模した MOOC開始:MITの”Xseries”, Coursera の ”Specialization” ...

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内 容 pp1 1. 土木工学科でのJABEE 対応計画 2. 土木工学プログラムの学習 教育到達目標 3. 土木工学およびその関連分野のJABEE 基準 1 4. 土木工学の学習 教育の基準 (JABEE 基準 2) 5. 学習 教育到達目標と科目 履修条件の関係 6. 能力と科目 履修条件の関係

内 容 pp1 1. 土木工学科でのJABEE 対応計画 2. 土木工学プログラムの学習 教育到達目標 3. 土木工学およびその関連分野のJABEE 基準 1 4. 土木工学の学習 教育の基準 (JABEE 基準 2) 5. 学習 教育到達目標と科目 履修条件の関係 6. 能力と科目 履修条件の関係

... A2 自ら心と身体の健康管理ができ、人類の幸福に貢献できる人材となるために、社会や他者の視点も含めた幅広い 一般教養を身につける B 土木技術が社会と自然に対して大きな影響を与えることを理解し、技術者として、持続可能な社会を創造するための 役割と責任を理解する C 数学および自然科学などに関する工学基礎知識を習得し、土木工学分野において応用・利活用できる能力を身につける D ...

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都市社会工学科(環境都市系プログラム) 学部入試:入学試験過去問題|国立大学法人名古屋工業大学

都市社会工学科(環境都市系プログラム) 学部入試:入学試験過去問題|国立大学法人名古屋工業大学

... 皿 断面積1.0× 104m m 2、高さ200m m の鉄筋コンクリート円柱供試体の中心に、軸方 向に断面積200m m 2の鉄筋が埋め込まれている。この供試体に軸方向の荷重をかけた場 合のひずみが、2.5× 10−4であった。この場合の荷重の値は何KN か。荷重の値とそ の計算過程を回答用紙に書きなさい。ただし、鉄筋のヤング係数は、2.0× 105N /m m[r] ...

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都市社会工学科(経営システム系プログラム) 学部入試:入学試験過去問題|国立大学法人名古屋工業大学

都市社会工学科(経営システム系プログラム) 学部入試:入学試験過去問題|国立大学法人名古屋工業大学

... 時間(m ac hi ne−hour )とする。製品A, Bが単位重量当たりそれぞれ2万円,4万円の収益 を上げられる場合,下記の(a),(b)に従って,収益を最大とする製晶A,Bの生産量を求 めよ。(各製品の生産量の単位は重量とする。). (a)製品A,Bの生産量をXA, XBとし,本問題を線形計画問題として定式化せよ。 (b)(a)の定式化につい[r] ...

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調和系工学 ゲーム理論編

調和系工学 ゲーム理論編

... 第1回コンテストの結果を踏まえた参加プログラムの2つの傾向 1.上品で心が広いプログラム (しっぺ返しの戦略の踏襲) 2. 1のようなプログラムから搾取を狙うプログラム → 1 同士では協調、2 同士で裏切り合い ...

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建築・デザイン工学科(建築系プログラム) 学部入試:入学試験過去問題|国立大学法人名古屋工業大学

建築・デザイン工学科(建築系プログラム) 学部入試:入学試験過去問題|国立大学法人名古屋工業大学

... E.壁面線,F.ヒエラルキー, G .コアシステム, H .ノーマライゼーション, 1.タウンハウス,J .バリアフリー, K.ファサード, L.パターン・ランゲージ,. M .レファレンス,N .コートハウス, O .キャレル, P.ディベート,[r] ...

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都市社会工学科(環境都市系プログラム) 学部入試:入学試験過去問題|国立大学法人名古屋工業大学

都市社会工学科(環境都市系プログラム) 学部入試:入学試験過去問題|国立大学法人名古屋工業大学

... (2) PFI (Pr i vat e Fi nanc e I ni t i at i ve).. 環境都市系プログラム(コンクリート工学)[r] ...

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機械工学科(計測系プログラム) 学部入試:入学試験過去問題|国立大学法人名古屋工業大学

機械工学科(計測系プログラム) 学部入試:入学試験過去問題|国立大学法人名古屋工業大学

... (3)角度θ が一π ノ2<θ <π ノ2 のとき,出口Bに相対的な流出速さを求めよ。. (4)台とタンクは速度〔1で運動する。この速度ひをθ の関数として求めよ。[r] ...

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4-2 専攻科目 ( 総合工学プログラム )

4-2 専攻科目 ( 総合工学プログラム )

... 【建築学科】 単位 セメスター 単位 セメスター 単位 セメスター OSと言語処理 2 3 生産管理 2 3 建築グラフィックス 3 3 情報理論 2 3 経営管理 2 3 建築のデザイン 2 3 数理統計学Ⅰ 2 3 基礎製図 1 3 建築の構造 2 3 技術社会システム 2 3 ※プログラミング演習 1 3 力と形 1 3 生産自動化システム 2 3 生産マネジメント 2 3 3 3 マルチメディア 2 4 ...

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臨床工学科 実務経験教員担当科目一覧 No 科目名称学年単位科目概要 1 解剖学 1 2 臨床工学技士に必須の人体の形態と構造について理解することを主目的とする 人体の正常な構造と機能との関連を系統的に理解するために 人体の諸臓器を 1 運動器系 ( 骨格系 筋系 )2 循環器系 3 内臓系 ( 消

臨床工学科 実務経験教員担当科目一覧 No 科目名称学年単位科目概要 1 解剖学 1 2 臨床工学技士に必須の人体の形態と構造について理解することを主目的とする 人体の正常な構造と機能との関連を系統的に理解するために 人体の諸臓器を 1 運動器系 ( 骨格系 筋系 )2 循環器系 3 内臓系 ( 消

... 42 臨床工学演習 3 1 臨床工学技士は、チーム医療の一員として医療機器の原理や仕組み について理解、より効果的かつ安全に性能を発揮できるよう操作、 保守・管理を行う技術・能力が必要とされる。しかし、医療機器と 向かい合う以上にその背後には、病める患者がいる事を忘れてはな らない。本演習では、患者とのコミュニケーションとバイタルサイ ンの取得に焦点をあてる。模擬患者とのシュミレーションを通し、 ...

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