川崎市教育委員会生涯学習部文化財課
教育委員会 教育要覧2013年度（平成25年度）版｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... ， 市 立 高 等 学 校 の 校 長 ， 教 員 及 び 実 習 教 諭 ， 市 立 幼 稚 園 の 園 長 及 び 教 員 ( 以 下 「 教 育 職 員 」 と い う 。 ) ， 学 校 医 ， 学 校 歯 科 医 ， 学 校 薬 剤 師 並 び に 保 健 管 理 医 を 除 く 。 ( 2) 教 育 委 員 会 委 員 の 報 酬 及 び 費 用 弁 償 支 給 に 関 す る こ ...
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教育委員会 教育要覧2014年度（平成26年度）版｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 18.10. 3 委員内田通子が任期満了により退任。 18.10. 4 教育委員に岡﨑優子が任命される。 19. 1.22 事務局機構一部改革，教育企画総務課 の課内室として，建部分室，瀬戸分室 を設置。生涯学習課に環境学習センタ ー「めだかの学校」を配置。スポーツ ...
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教育委員会 教育要覧2016年度（平成28年度）版｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 平17. 3.23 事務局機構一部改革，教育企画総務課の課内室として，御津分室，灘崎分 室を設置。 平18. 4. 1 事務局機構一部改革，管理部，学校教育部，生涯学習部を廃止。指導課 内教育センターを課相当の総合教育センターとし，センター内に教育研究・ ...
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教育委員会 教育要覧2012年度（平成24年度）版｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 委員互選の結果、委員長に秋山武夫を 選出、委員長職務代理者に山崎正隆を 指定。教育長に国末保一を任命。 32. 8.31 委員松原光信が任期満了により退任。 32. 9. 9 教育委員に須賀広太が任命される。 32. 9.14 委員互選の結果、委員長に秋山武夫を ...
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平成 29 年度指定管理者業務実績シート 作成年月日平成 30 年 6 月 5 日 部 教育委員会生涯学習部 課 生涯学習文化課 施設名 所在地 函館市公民館函館市青柳町 12 番 17 号函館市亀田公民館函館市富岡町 1 丁目 18 番 3 号 設置条例 函館市公民館条例 指定管理者名 公益財団法
... １ 指定管理者が行う業務の内容および実施状況 (1)管理業務 ア 事業の実施に関すること （ア）高齢者大学，定期講座，講習会，レクリエーションその他の集会の主催・奨励に関すること （イ）グループ活動の育成，振興に関すること ...
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教育委員会 教育要覧2015年度（平成27年度）版｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 1 委員服部克己， 国末保一が再任される。 委員互選の 結果，委員長に服部克己を 選出，委員 長職務代理者に須賀広太を 指定，教育長に国末保一を再任。 ...8 委員須賀広太が任期満了により退任。 36. 9.12 教育委員に稲田洋一が任命される。 ...
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教育委員会 教育要覧2011年度（平成23年度）版｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 年 委員内田通子 任期満了に 退任 18果10果 4 教育委員に岡 優子 任命さ 19果 1果平平 務局機構一部改革 教育企 総務課 課内室 し 建部分室 瀬戸分室 を設置 生涯学習課に環境学習センタ 学校 を配置 スポ ツ 振興課に建部 Ｂ&Ｇ海洋センタ 瀬戸 総 ...
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婦人の会連合会活動補助金（生涯学習課） 浦安市社会教育団体活動補助（平成22年度）｜浦安市公式サイト
... 終了予定年度 昭和56年度 － 各地区婦人の会との連絡を密にし、会員相互の親睦を深めるとともに 教養を高め、明るく生きがいのある家庭づくりと文化的社会水準の向 上に努めることにより、浦安市の発展に寄与することを目的としてい る。補助金の交付により、こうした社会教育活動の活性化が図られ、 婦人の会活動の振興・発展が期待される。 ...
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基本政策・主要な事業 平成23年度岡山市教育委員会の主要な事業｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... な社 会の実 現に 向け た教育 」 （ ESD） につい て、そ の推進 拠点と なる ユネスコスクールへの各学校の加盟を支援し、加盟校の実践例を全校に提供するこ とで、市内各校のESD の取組の充実・発展を図る。加盟にあたっては、環境教育や 国際理解教育、人権教育などについて、小中連携を意識して取り組んでいる学校が ...
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【学びでつなぐ、いわきの「ちから」】 第五期いわき市生涯学習推進計画 | いわき市教育委員会
... 「まちづくり」 という言葉には、 商店街の活性化から文化的な暮らしができるための取 組みまで、 実に多様な側面があります。 身近な地域における課題の解決を目標として行わ れる学習活動はもちろんのこと、 学習活動が行われる中で、 意図されないまま結果として 地域課題が解決されていくという場合も含めて、 自らの学びの成果を周囲の人々に分かち ...
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( 仮称 ) 浜見平生涯学習施設の設置に関する条例 ( 素案 ) の考え方について 文化生涯学習部文化生涯学習課
... 茅ヶ崎市南西部複合施設の中の多目的スペースには、市民の皆様の生涯学習の振興と地域コミュ ニティーを育む施設となることを目的に、会議室、調理室、音楽スペース、個別スペース、図書室、 小体育館を整備し、（仮称）浜見平生涯学習施設として運営します。 ...
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婦人の会連合会活動補助金（生涯学習課） 浦安市社会教育団体活動補助（平成25年度）｜浦安市公式サイト
... 補助金等調査表（チェックシート） 所属 （１）補助金の内容 当会は、各地区婦人の会との連絡を密にし、会員相互の親睦を深める とともに教養を高め、明るく生きがいのある家庭づくりと文化的社会 水準の向上に努めることにより、浦安市の発展に寄与することを目的 としている。補助金の交付により、こうした社会教育活動の活性化が 図られ、婦人の会活動の振興・発展が期待される。 ...
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地域社会の再構築－エリア・ルネッサンス－ 川崎市教育委員会：川崎市社会教育委員会議報告書
... ４．人＝市民教育 地域社会の活力を生み出すためには、市民ひとりひとりの参加意識を高め、地域社会を 構成する「成熟した市民（シチズン） 」を登場させるための教育、すなわち「市民教育」が 必要である。 「市民教育」 はさまざまな場と機会を利用して行なわれるものであるが、 その 中味としては、公共性を携えた目線をもつ市民を育てるための理念や、地域課題を発見し ...
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評価シート（主管課等：教育委員会生涯学習課） 生涯学習の推進｜盛岡市公式ホームページ
... 生涯学習の推進の部分では，今後，より市民一人一人の主体的な取組が拡充していくこと が望ましいが，小施策の指標の目標達成に向けて，市が事業の周知や生涯学習に取組むこと について啓発するなど，主導的な役割を維持していく必要がある。 Step ６ 前年度に分析した課題・改革改善案に対するアクション １ 平成28年度に分析した問題点・課題に対する改革改善案 ...
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【用語解説】 第五期いわき市生涯学習推進計画 | いわき市教育委員会
... 国連教育科学文化機関。昭和２４年（１９４６年）発足。教育・文化・科学面の協力をとおして 世界平和に寄与することをめざす。 ライフステージ（life stage） 人間の一生において節目となる出来事(出生、入学、卒業、就職、結婚、出産、子育て、退職等) によって区分される生活環境の段階のことをいう。 ...
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地域に広がる教育力の再発見－川崎における子育て世代への支援－（概要版） 川崎市教育委員会：川崎市社会教育委員会議報告書
... ＝ 検討に際し参考とした事例（一部）＝ ■臨港中学校区地域教育会議の「職場体験等」の実践 地域のお祭りに参加することから始まった中 学生の地域体験活動は、臨港中学校との共催で、 自主選択型職業体験学習に発展した。 これは、 「地 域で汗を流して働く人の姿を見てもらいたい」 、 「勉強も大事だけど、いろんな体験もして欲し い」 という思いから始められたものである。 この ...
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【実施計画】 第五期いわき市生涯学習推進計画 | いわき市教育委員会
... 習の機 会を活 用する場 合には、個人 的な興 味、関心、希望などを 満たすべ く、個 人的 要 求が中心 となり がちで すが、社 会の存 続を図るため には地域や市民 に共通 の課題に 取 組 む 必要があ ります 。財源が制約さ れる中 で、市 民の生 活の質を できる だけ少 ないコス ト で 向 上させる ために、生涯 学習を推 進する にあた っては ...
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市民演奏会実行委員会活動補助金（生涯学習課） 市内各種団体への補助（平成22年度）｜浦安市公式サイト
... はい 市の音楽文化の衰退につながりかねない。 市が関与する妥当性があるか？ はい 実行委員会への補助金交付による側面的財政支援。 他に類似の事業がないか？ はい 当該委員会は、市民演奏会に関しての唯一の実行委員会 ...
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協働の学びを求めて－市民自主学級の事例研究から－ 川崎市教育委員会：川崎市社会教育委員会議報告書
... ７ 市民自主学級の運営 ( 1) 「学級」運営途中での困ったことやトラブルの発生とその対応 「学級」 運営途中でトラブルがあったと回答したのは９グループで、 「子どもが病気になった」 、 「講 師が忘れていた」といったアクシデントのほか、 「企画委員の勝手な発言」 、 「参加者と企画者の一部 に感情的な行き違いが生じた」 、 「学習形態を講義方式にするかディスカッションに主力に置くかなど ...
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