小学生における行動体力と学力の関係について
小学生におけるヴォーテックス投げと体力の関係について
... ボールと同様にやり投げに繋がるとされているが，やり とは異なり３枚の羽根状のフィンがあることから，長軸 の回転への影響がやりとは異なることが予想され，その 飛行特性は異なることが指摘されている 7) ．また，やり 投げにおいて投距離はリリース時のやりの初速度に比例 する 8) ...
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名張市における 平成２９年度全国学力・学習状況調査の 結果・分析と今後の取組について
... ・授業の冒頭での目標の提示や振り返りについては、昨年度に続き小学校、中学校いずれも１００％に近い 回答だった。学校（質問紙）と児童生徒（質問紙）の捉え方に差については、本年度さらに改善がすすみ、 児童生徒の回答も、昨年度に引き続き、全国平均を上回った。 ...
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小学校における体験的活動と学力との相関に関する研究 [ PDF
... 奈須正裕（２００９）は、大人でさえ、社会生活の中 で知識や技能を身につけ、ことの本質に気づいていく際 には、直接体験を基盤としていることの方が圧倒的に多 い。直接体験による学習が特殊的な位置づけに甘んじて いるのは、学校という人為的にしつらえられた学習空間 だけかもしれないと指摘し、学校における直接体験の必 ...
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サッカーにおける「ボール保持率」と「勝利」との関係性について
... ２．サッカーのスタイル 2000年代後半からUEFAチャンピオンズリーグで、スペインのクラブチームFCバルセロナが活躍 し、2010年FIFAワールドカップ南アフリカでスペイン代表が優勝したことなどから、サッカーのス タイルは「ボールポゼッション」が主流になっていた。「ボールポゼッション」はボールを保持し相 手を守備に奔走させながら主導権を持って仕掛ける攻撃戦術である。ボールポゼッションは試合を ...
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地域在住高齢者おける身体活動および座位行動と体力との関連: 篠栗元気もん研究 [ PDF
... この中央値をもとに各調査時の ST 値で対象者を 4 群 ずつに分けた．ST ではカテゴリーが増加に転じた者 を「増加群」，減少した者を「減少群」，高いカテゴリ ーを維持した者を「高値群」低いカテゴリーを維持し た者を「低値群」と定義した．MVPA または ST のカ テゴリー変化と，フォローアップ調査時の体力との関 ...
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性および発達差が児童・生徒の体力と運動有能感の関係に及ぼす影響
... 0 5 ) が，有意に 身体的有能さの認知を説明していた。 中学生では，身体の各部分における筋力や筋 パワーなどの計測値が身体的有能さの認知に及 ぼす影響は相対的に小さくなり，代わって 50 メートル走やソフトボール投げなど，全身にお ける筋力や筋パワーが求められる項目からの影 響が強くなるようである。 50 メ←トル走やソ フトボール投げで良い記録を残すには，下半身 [r] ...
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GPSデータを用いた小学生の集団津波避難行動の分析
... ここでは前節までの結果を基に内海小学校の集団避難行動の課題について考察する。 一つ目は、2、4 年クラス共に小学校から交差点に至るまでの直線道路において速度が速くなっている一方で 隊列は非常に長くなっていたことについてである。この箇所は、平坦かつ直線道路であるため先頭を行く大人や ...
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高体力の中・高齢者の血管年齢と日常の血糖値変動の関係
... 平成 31 年度学長裁量研究成果報告（様式２号）その２ 2 る装置が開発され比較的安価に使用できるようになった。血糖値の変動は日常の食事 や間食でも起こると考えられるが、高体力者はグルコースの増加が小さく動脈硬化が 起こりにくいのか、体力レベルとグルコース増加量に関係があるのかは明らかになっ ...
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人事評価面談における管理者の行動：仕事のタイプと従業員の面談に対する満足度との関係
... 価に関する理由の説明を行うことや今後のパフォーマンスを高めるための短所 の指摘などを行うことを想定している。評価に関する理由説明は、メンバーの 自分の能力を評価したいという欲求を充足させることと関わっていると思われ ...
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体力向上を図る保健体育授業の教育実践研究 ―ネット型の球技授業における学習者の活動量と活動パターンの関係―
... 球技の領域の内容は、中学校、高等学校における学習指導要領解説では、「ネット型」、「ゴール型」及 び「ベースボール型」で構成されている 1） 。「ネット型」はバレーボール、「ゴール型」はバスケットボー ルが比較的多く実施されている教材である。バレーボールとバスケットボールの両者ともに、一般的な体 ...
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加速度計を用いた小学生における日常の座位行動の評価法の確立および変動要因（田中 千晶）
... メッツ以下の座位 行動(sedentary behavior) や比較的低強度 の活動が占める(Hallal et al. 2012)。最近、 小学生の低強度から高強度の活動を従来よ り高い精度で評価できる日本製の加速度計 の推定式が報告されているが（Hikihara et ...
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身体活動における呼吸ガス代謝と心機能との関係について(二)
... 参考文献 猪飼道夫他 「スポーツの生理学 j 同文書院 猪飼道夫他“筋力の生理的限界の 体青学研究 筋電図学的研究" 第 5 巻 猪飼道夫他 「運動生理学入門」 体育の科学社 中西光雄 「体育生理学実験」 技術書院 竹中哲夫 「スポーツ医学」 迫迄書院 梅閏博道 「肺機能検査」 中外医学社 時実利彦他 「筋電図の臨床 J 協同医学出版 木村・和国 「心電図とその[r] ...
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平成２４年度（2012年度）「箕面学力・体力・生活状況総合調査（箕面子どもステップアップ調査）」に関する仕様書
... ２．事業目的 子どもの貧困の連鎖を断ち切るために、乳幼児期から小中学校、高校まで切れ目なく 一人ひとりの子どもの支援を早期かつ効果的に行うため、各部局が把握している子ど もの多様な情報を一元的に収集分析して、定期的に見守り判定を行う本システムを開 発するとともに、本システムの運用の在り方について調査研究を行い、本システムを ...
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四天王寺大学紀要 青年期の対人関係に関する研究 Ⅳ 第46号 2008年９月 青年期の対人関係に関する研究 Ⅳ 対人関係における対処行動と友人関係 対人不安との関連について 八 木 平成20年３月28日受理 成 和 最終原稿平成20年５月20日受理 本研究では 第一に 対処行動が網羅的に含まれている
... これ以外では、例えば、加藤（2000）は対人ストレスイベントに対する対人ストレスコーピ ング尺度を作成し、ポジティブ関係コーピング、ネガティブ関係コーピング、解決先送りコー ピングの３つの下位尺度を見出している。そして、「パーソナリティ→媒介過程［認知的評価 →コーピング］→精神的健康」という対人関係ストレスの過程があることを示し（加藤,2001）、 ...
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府中市次世代育成支援行動計画に関する市民意向調査・小学生
... ４．子育ての方法がよくわからないこと 1 2 ．仕事や自分のやりたいことが十分できないこと ５．子どもとの接し方に自信が持てないこと 1 3 ．子どものことに関する話し相手や相談相手がいないこと ６．子どもとの時間を十分にとれないこと 1 4 ．その他〔具体的に： 〕 ７．子どものほめ方／しかり方がよくわからないこと 1 5 ...
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看護基礎教育におけるコミュニケーション能力形成方法の研究 −生活体験・集団行動体験とコミュニケーション能力との関係に焦点をあてて− [ PDF
... 験・集団行動体験について実証的に検証するために学生 と教師双方のアンケート調査を行うとともに、非言語的 コミュニケーション能力と専門的コミュニケーション能 力の質を検証する目的でロールプレイという質的調査を 実施し、看護基礎教育におけるコミュニケーション能力 形成方法を考察した。 ...
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消費における危険回避行動について
... ．ただし，消費支出 の現象は同じなので，品質悪化を内生的に抑止できる条件も，上で検討したの と同様に検討できる． それだけでなく，さらにもう一歩拡張方法の考察を進めることも可能である. それは，各財の消費の評価パラメータα，βと，所得全体を評価するパラメー ...
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HOKUGA: マーケティング学における人間概念と体系構築との関係について
... 日本の⽛独占禁止法⽜は， ⽛独占禁止法ガイ ド⽜（公正取引委員会事務局発行）によると， 企業活動の基本的ルールを定めた法律である が，昭和 22 年に施行されて以来，数回の改正 を経て今日に至っている。そこでの主旨は， ⽛我が国のような自由経済社会では，企業が 競争しあって発展するのであって，そのため ...
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北信越代表大学生サッカー選手の体力特性とその課題について
... 本学サッカー部は競技レベル別に 3 つカテゴリー（TOP、A2、A3）に分けられているが、北信越 大学サッカーリーグ 1 部へ出場している TOP チームを A 群とし、それ以外の下部チーム（A2 およ び A3 チーム）を B 群に分類した。本学の TOP チームは、2011 年度には第 35 回総理大臣杯全日本 大学サッカートーナメント大会および第 60 ...
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文教ペンギンルームにおける子育て支援のための 関係力育成プログラム実践 （第3報） －教職志望学生の行動観察力の育成のための「関係力育成プログラム」について－
... 写真資料5，6では，軸点となっているチーフ のいるCo空間でのこどもたちの様子が写されて いる． 写真資料5からは，チーフが軸空間のべ一 ス作り（トンネル作り）をさらにCo空間に進め ている様子が認められる．こどもたちは，トンネ ルのある軸空間を通過するたびに，チーフとのブ ロックの分け合いをし，さらに，この活動を中心 ...
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