小さい子どものために
世界中で子どもの家事労働を撤廃するための行動
... 人 の子ども家事使用人のプロフィールがデータベースに記録され、 540 人の子ども家事使用人 とその家族が直接的な援助を受けました。 2002 年 6 月、第二段階に入った当プログラムは、 ...
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平成 29 年度実践報告書 飯田東中学校区 実践の成果と課題 1 めざす子ども像 丘の上 に愛着をもち 自主 愛他の精神に満ちた子ども 学び合い 高め合う子ども ねばり強い子ども 愛他 思いやりのある子ども 実現のための3つの目標 1 学力 体力の向上 2 人間関係づくりと心の育成 3 地域 家庭と
... ③学校不適応：不登校を未然に防止するための登校しぶりや不登校傾向を探るための「不登校支援 シート」を本年度も作成し、活用した。生徒指導上の諸問題や不登校傾向児童生徒の初期対応や 予防ができやすくなった。また、情報交換が行われやすくなってきている。 ④児童会生徒会活動：小中連携して、 ...
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百道緑道における子どものための植物学習
... 達観に基づいて書いたものである。 プログラム（１） （２）は西南学院大学内の理科実験室で３ ６人の定員で行っ た。時に引率の保護者が子どもより夢中になって観察する姿も見られた。本学 学生３、４年生が数人入って顕微鏡指導などを行ったが、可能な限り保護者に も指導をお願いした。プログラム（３）は、２ ０ ０ ７年のみ、九州大学理学部生 ...
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聴覚障害のある子どもの支援のために 聴覚障害のある子どもは 身の回りの音や話し言葉が聞こえにくかったり ほとんど聞こえなかったりします そのため 学校の中では子どもたちが適切に情報を得られるように様々な配慮や支援 合理的配慮の提供が必要です 例えば こんなことに困っています クラスの中でたくさんの人
... 聴覚障害のある子どもは、入ってくる情報が限られ ている上に、途切れ途切れの情報を自分なりに解釈す ることになるため、大きな勘違いをしたり、自分の都 合の良いように考えたりすることもあります。 また、理解することの難しさからフラストレーショ ...
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野田市子ども・子育て支援法に基づく子どものための教育・保育給付に係る支給認定に関する規則の一部を改正する規則の制定について（野田市規則第44号）（9月29日）
... 野田市規則第４４号 野田市子ども・子育て支援法に基づく子どものための教育・保育給 付に係る支給認定に関する規則の一部を改正する規則 野田市子ども・子育て支援法に基づく子どものための教育・保育給付に係る ...
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市町村子ども・子育て支援事業計画に定める教育・保育及び地域子ども・子育て支援事業の量の見込みを算出等のための「作業の手引き」について
... ＜３＞提供体制の確保の方策及びその実施時期 Ⅰ 教育・保育 １．広域利用の取扱い 基本指針(案)において、「当該市町村に居住する子どもについて、他の市町村の教育・ 保育施設又は地域型保育事業により教育・保育の利用を確保する必要があると見込ま ...
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子どもの心を診るための発達検査
... による分類である．臨床心理検査は，人格評価・精神疾患の検出など の目的で行う検査である．これには主に成人を対象とし，本書では扱 わないものが多い．ただし，バウムテストや描画テストなどは知能 検査としても活用できることもあり，解説している．家族関係をみ る TK 式診断的親子関係検査，精研 SCT 文章完成法テストや P-F ス ...
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子どもにやさしいまちづくり部会 の設置について ( 報告 ) 1 子どもにやさしいまちづくり部会 の設置について重点施策である 計画推進への子どもの主体的な関わりや 子どもの生きる力の育みについて 重点的に提案 意見をいただくことで 子どもにやさしいまちづくり の積極的な推進を図るため 平成 27
... 平成 28 年度子ども・子育て関連予算の要求の状況について ◎28 年度予算要求の特徴 新たな子ども育成計画の着実な推進や、子ども・子育て支援新制度の円滑な実施 を図るとともに、まち・ひと・しごと総合戦略を踏まえ、より一層「子育てしやす いまちづくり」を推進するための予算編成を行う。 ...
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2 3 第 2 回研究テーマ居場所って小さいのに無限の広がり 堅苦しそうでなんでもあり 茶室は自由 茶室は宇宙居場所のことを知るために 人間のことをもっと知りたい 太古は未来につながっているなにもしなくてもいい 生きているだけでいい 子どもにとって大切な場所まるきり同じものなのに見方を変えるとまるで
... 緑豊かな福建省出身の魏書哲さんは、子どもの 頃のお気に入りの場所を、「川辺の芝生、おばあ ちゃんの家の菜園と近くの山」と書いてくれまし た。門前には町を貫く川が流れていて、夏の夕 方になると、うちわと竹椅子を持って川辺で夕 ...
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子どものためのストレス反応尺度の作成
... 3.妥当性の検討 本研究で実施した尺度の平均値と標準偏差を表 2に示した． 併存的妥当性を検討するために，CSRの合計 得点および各因子得点とPSI合計得点および下位 尺度得点との間に，Pearsonの積率相関係数を算 出した（表3～5）．その結果，CSRとPSI小学生 ...
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子どものための医療的ケアマニュアル
... 当保健所管内においても、人工呼吸器を装着する在宅の子どもへ のかかわりがありますが、在宅療養の高齢者に比べ、子どもの場合、 ショートステイやデイサービスなど受入れ施設が限られ、家族の負 担が極めて大きい現実を目の当たりにいたします。この負担の大き ...
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目次 はじめに 1 第 1 章計画の策定にあたって 2 第 2 章基本方針 4 第 3 章子どもの読書活動推進のための具体的な取り組み 1 家庭における子どもの読書活動の推進 5 2 地域における子どもの読書活動の推進 6 3 図書館における子どもの読書活動の推進 9 4 学校等における子どもの読書
... ２ 市町村は、子ども読書活動推進基本計画（都道府県子ども読書活動推進計画が策定されている ときは、子ども読書活動推進基本計画及び都道府県子ども読書活動推進計画）を基本とするとと もに、当該市町村における子どもの読書活動の推進の状況等を踏まえ、当該市町村における子ど ...
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報告「子どもの放射線被ばくの影響と今後の課題－現在の科学的知見を福島で生かすために－」
... (1) 子どもの放射線リスク評価や防護の考え方 福島原発事故による低線量放射線被ばくを原因とした子どもの健康リスクをより正 確に評価するには、子どもに特化した線量評価や影響評価研究の実施が必要である。従 来からの疫学調査研究では、未だ解明されていない低線量放射線影響があるものの、小 ...
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岡正 荒島 : 保育者に求められる子ども 子育て支援のための地域福祉アセスメントツール開発に向けた基礎研究 子育て支援のための地域福祉アセスメントツール開発に向けた基礎研究 保幼小の円滑な接続のための資料としては 保育所で子どもの育ちを支えるための資料を 保育所児童保育要録 として小学校へ送付するこ
... 最も高いが、養育環境情報についても高い得点を示し、保育者との間で有意な差がみられた。 ４．考察 (1)子育て支援実践および地域資源活用の課題 現在まで繰り返し保幼少の接続、連携の必要性が強調され、実践的な提言や取組みが行われ ている。2005年の中教審答申「子どもを取り巻く環境の変化を踏まえた今後の幼児教育の在り ...
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発達障害の子どもの ための学校支援 Ⅱ 適応に関する実態把握と教材 教具の開発を中心に
... 集団生活が送れないなど様々な困難を抱えています。しかし、個々の 子どもにとってどういう支援が有効なのか、どういった教材・教具を 使えばいいのかわからないという教師の声が多いのも事実です。 そこで私たち発達障害支援プロジェクトは和歌山大学内の「紀ノ川 学 地域自主演習モデルプロジェクト」を通して、どの子どもにもわ ...
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上させます 大きな筋肉を使ったり 手先の巧緻性を使ったりするプログラムは 子どもの思考の発達を促します この時期の子どもにとって 目的を持った随意筋の運動 と思考とは結びついているのです 子どもに興味を持たせるためには 子どもの発達段階を理解し 多くの引き出しの中から子どもたちに合ったものを提供する
... 上させます。大きな筋肉を使ったり、手先の巧緻性を使ったりするプログラムは、子ども の思考の発達を促します。この時期の子どもにとって、 「目的を持った随意筋の運動」と思 考とは結びついているのです。 ...
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第 3 章計画の実現に向けた取組 基本方針 Ⅰ 1. 子どもが読書に親しむ機会の提供 充実 (1) 家庭における読書活動の促進 子どもの読書環境は日常の生活を通して形成されるものです 毎日過ごす家庭の中で子どもたちが自然に本とふれあい 読書に親しむようになるためには 子どもの成長に読書が大切な役割を
... （１）「三芳町学校図書館教育推進委員会」と「司書連絡会」 ○文部省（現文部科学省）の委嘱研究と 「三芳町学校図書館教育推進委員会」の設置 【学校教育課】 三芳町では、これまでに２度、文部省の読書推進に関する委嘱研究を行っていま す。平成７．８年度、唐沢小学校が「文部省読書指導研究指定校」となり、 「児童の ...
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平成28年度国立国会図書館国際子ども図書館児童文学連続講座講義録「子どもに本を手渡すために―児童文学基礎講座」
... 36 に載ったものです。1941年ですね。29歳で1943年 に亡くなっていますから、まだ若いころの文章で すけども、南吉にとってはもう晩年の文章です。 しかし私には、そもそも実演童話と創作童話 がぜんぜん別種なものでなければならぬ理由 が 肯 けないのである。何故口で語られる童 話と紙に印刷される童話が全然別種なものと ...
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子どもの居場所を確保できるか : 子どもの社会化を促すために
... 総括と展望 子どもの居場所が失われている状況は極め て深刻である。現代の子どもたちは、家でも 学校でも地域社会においても、居場所がない。 そのために、人間関係を通した社会化が十分 になされず、他者との間に良好な関係を築く 能力が得られにくくなっている。子どもが居 ...
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自ら進んで学ぶ子どものための
... この『学習の手引き』は、相森中学校区の幼保小中の先生方が、児童・生徒のＣＲＴ の結果や実態調査を踏まえ、ともに話し合い、家庭学習のすすめ方についてまとめた ものです。お子さんと一緒にご覧いただき、家庭学習の手助けとして活用ください。 ...
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