専門的に担う組織として
リーダーシップ論における中間管理職の二側面 渡部博志 1. はじめに 本稿は 組織における中間管理職に着目して 自らが抱える部下に対して上司として振る舞う側面と 自らの上司の下で部下として職務を遂行する側面という 2 側面を同時に担う存在であるがゆえに生じる問題について論じる 特に リーダーシップ論
... らが抱える部下に対して上司として振る舞う側面と、自らの上司の下で部下 として職務を遂行する側面という 2 側面を同時に担う存在であることを、特 にリーダーシップ論の視点からそれぞれの側面に分けて既存研究を取り上 げた。前者はリーダーシップ、後者はフォロワーシップに注目し、それぞれ ...
18
JAIST Repository: "技術立国"を担う科学技術人材・組織・制度 : 産・官・学の課題
... Japan Advanced Institute of Science and Technology JAIST Repository https://dspace.jaist.ac.jp/ Title "技術立国"を担う科学技術人材・組織・制度 : 産・官 ・学の課題 Author(s) Citation 年次学術大会講演要旨集, 10: 7 Issu[r] ...
2
JAIST Repository: "技術立国"を担う科学技術人材・組織・制度 : 産・官・学の課題
... Japan Advanced Institute of Science and Technology JAIST Repository https://dspace.jaist.ac.jp/ Title "技術立国"を担う科学技術人材・組織・制度 : 産・官 ・学の課題 Author(s) Citation 年次学術大会講演要旨集, 10: 30 Iss[r] ...
2
< 大学院設置基準 > 修士課程は 広い視野に立つて精深な学識を授け 専攻分野における研究能力又はこれに加えて高度の専門性が求められる職業を担うための卓越した能力を培うことを目的とする 博士課程は 専攻分野について 研究者として自立して研究活動を行い 又はその他の高度に専門的な業務に従事するに必要な
... （研究者・大学教員を養成する博士課程） ○ 我が国の博士課程は、これまで多数のノーベル賞受賞者など国際的にも高いレベルの研 究者を輩出しており、これは研究室における教員や他の学生との喧々諤々の議論を通じ た濃密な教育研究において、極めて高度な専門性が涵養されてきたためと考えられる。今 後の５年一貫の博士課程における「研究者」 ・ 「大学教員」の養成に当たっては、従前の博 ...
36
< 目次 > Ⅰ 急性期及び回復期の機能を担う医療機関の状況 Ⅱ 維持期の機能を担う医療機関の状況 Ⅲ 地域連携クリティカルパスの利用状況 Ⅳ 急性期の機能を担う医療機関における専門的治療件数 Ⅴ 調査様式及び記入要領 付属資料 1 各調査項目の関係性( 概念図 ) 付属資料 2 急性期医療機関別実
... ※ 前回調査（H28 実績）では「総患者数」と「うち急性期病院からの紹介」を調査していましたが、今回は「急 性期病院からの紹介」と「それ以外」を調査項目にしています。 （両方を足すと「総患者数」になる。 ） ・ 「 【ａ】のうち再発による入院患者数」には、脳卒中の再発による入院患者数を記載してください。把握できてい る患者のみで結構です。また、把握していない場合は「０人」としてください。 ...
26
< 組織改正 > 平成 27 年 3 月 30 日付をもって 次のとおり組織を改正します 1. 保険金等支払いに係る組織再編 保険金等の迅速な請求手続きに向けたお客さまサポートを強化する観点から 保険金支払事務 の企画等を担う 支払管理部 と支払業務を担う 保険金部 を統合します 現行 支払管理部
... 保険金等の迅速な請求手続きに向けたお客さまサポートを強化する観点から、保険金支払事務 の企画等を担う「支払管理部」と支払業務を担う「保険金部」を統合します。 ２．支社の改組 既契約者サービスに重点を置いた運営に加え、優秀人材の採用・育成にも力点を置き、マーケッ トの維持・拡大を図る観点から、岸和田ＣＳ事業部を「岸和田支社」に改組します。 ...
24
韓国障害者運動を担う青年障害者たち －1990年から1998年における組織の統合を巡って
... 月にからは別の組織である「障害者人権事業企画団」（以下、企画団） に積極的に参加した。この「企画団」のリーダーは自ら障害をもっており、障害者運動には関わりはなかったが、 1980 年代学生運動の中心的な「社会変革運動」の理論家でもあった。そのため、青年障害者たちは「企画団」のリー ...
12
1 国際交流基金組織概要 平成 3 1 年 2 月外務省文化交流 海外広報課国際交流基金映像事業部 組織概要 国際交流基金は 我が国の国際文化交流を中核的に担う専門機関として昭和 47 年 10 月に設立 平成 15 年 1 0 月 1 日に独立行政法人に移行 ( 外務省所管 ) 人員 役職員数 :
... ASEAN諸国の日本語教師やその生徒のパートナーとして、授業のアシスタントや日本文化の紹介を行う人材を現地の教育機関に派遣。被派遣者自身も現地の言語 や文化を学び、相互理解を深め、各国との交流の拡大を図ります。平成32年（2020年）までの7年間で3,000人以上の日本人をASEAN諸国の教育現場に派遣予定。 東京国際映画祭との連携交流事業 アジア映画の紹介、アジア映画人の交流促進、 ...
8
半月板を介在して荷重を担う軟骨の組織学的,力学的特性
... Roos EM, Ostenberg A, et al: Long-term outcome of meniscectomy: symptoms, function, and performance tests in patients with or without radiographic osteoarthritis comparedi to matched con[r] ...
9
て, 組織的 実効的に取り組むことを目的とする 2 構成教職員,SCや社会福祉士など心理や福祉の専門家, 弁護士, 精神科医等の医師, 教員 警察官経験者などの地域人材等 3 組織の役割学校が組織的にいじめの防止等に取り組むに当たり, 次のような役割を担う アいじめの予防に関して 学校基本方針に基づ
... ① 日々の授業・学級活動の充実 ・ かかわり合って学ぶ場を設定する。日々の学習活動や特別活動など学校生活全般の 中で互いの信頼関係がもてるようにしていく。 ・ 目標に向け励まし合って活動するために，実態に応じて学級目標を設定し，毎月， 達成状況・取組状況を振り返り，児童と相談しながら目標に迫る策を実行する場を設 ...
5
次世代を担う学生意識に見る組織内コミュニケーションとモチベーションをめぐる一考察（大江 宏子）
... 形成する必要があると主張した．ここでいう「ナレッジ・コミュニティ」とは，「ビジネスの目 的に役立つ新しい知識を創造し，共有し，利用するという共通の熱意を持つ人たちの集団」と 定義されており，帰属意識と非公式な関係性がその特徴であるとする．つまるところ，企業行 動を支持し，新たな価値を創造するインフラストラクチャーとして期待されるのは，こうした ...
10
看護部 : 教育理念 目標 目的 理念 看護部理念に基づき組織の中での自分の位置づけを明らかにし 主体的によりよい看護実践ができる看護職員を育成する 目標 看護職員の個々の学習ニーズを尊重し 専門職業人として成長 発達を支援するための教育環境を提供する 目的 1 看護専門職として 質の高いケアを提供
... ①組織における自分の役割を持ち、目標設定ができる ②メンバーシップがとれる ③リーダーシップの基本的な考え方を学び、リーダーの役 割を担う上で必要な態度や役割を理解することができる 組織の一員としての ...
13
局 局 局 図 1 智慧財産局の組織図 智慧財産局ウェブサイトより 大学 専門学校等に
... 専利一組（139名）は、発明専利（Patent）の手続（方式） 審査、新式様専利（Design）の手続・実体審査、専利権の 出願・登録・閲覧の管理、年金管理等を担当しています。 専利二組（142名）は、 発明専利の実体審査と新型専利 （Utility Model）の技術評価書作成、行政訴訟の処理を担 当しています。専利三組（67名）は、審査官の合議体によ る再審査（後述します）、異議申立、無効審判等を担当し ...
6
Ⅰ. 組織改編の内容 年度中期経営計画 Action D に掲げる グループを挙げた更なる飛躍への挑戦 に向けた組織の機能強化 および効率的かつ機能的な組織体制の構築を目的として 以下の組織改編を実施いたします 1. グループ経営本部のユニット体制グループ経営管理体制のさらなる強
... （注）支社については、支社業務の内容に従い、各担当役員がそれぞれ区処分担する。 （注）社長補佐の定義：社長業務全般について社長を補佐する。 （注）管掌の定義：所管する部門の担当役員に対して、全般的立場から助言・指導を行い、所管する各部門間 の連携を推進することによって、自己の所管する分野で社長を補佐する。 ...
15
RIETI - サードセクター組織の法人格の差異・商業化・専門化が雇用に与える影響：2014年度サードセクター調査に基づく基礎的分析
... が議員立法によって 1998 年に施行された特定非営利活動促進法である。これは、行政に よる恣意的な統制を受けずに非営利組織が法人格を取得できるようになる初めての法律で あり、NPO 法人は自律的な市民社会を形成する上で意味を持つと評価された。 第二の政治思想的文脈は、自由主義／新自由主義である。1990 年代後半から ...
25
第 2 章 組織編制 ( 教育上の基本組織 ) 第 2 条専修学校の高等課程 専門課程又は一般課程には 専修学校の目的に応じた分野の区分ごとに教育上の基本となる組織 ( 以下 基本組織 という ) を置くものとする 2 基本組織には 教育上必要な教員組織その他を備えなければならない ( 学科 ) 第
... ２ 各種学校の教員は、その担当する教科に関して 通常の時間の課程と同一の夜間課程を併せて置く 専門的な知識、技術、技能等を有する者でなけれ 場合は、設置基準別表第一に規定する数に0.5を乗じ ばならない。 て得た数以上の教員を増員するものとする。 ３ 各種学校の教員は、つねに前項の知識、技術、 規程第８条第２項に定める「その担当する教科に ...
24
HOKUGA: 流通組織化と理論的背景 : 流通システム論の構図の一部として
... 利用可能にするプロセスに関わる，相互依存 的 な 組 織 の セ ッ ト で あ る⽜（Coughlan, Anderson, Stern and El-Ansary, 2006, ...ネルと，流通業者が介在する間接的チャネル に分けられる。直接的チャネルは顧客ニーズ を直接把握できるなどの利点があるが，しか ...
21
継続的業務改革につなげる内部統制評価組織設計
... Ⅳ 単なる評価から業務改善へ 1 評価効率化は企業価値向上には 直接結びつかない 多くの日本企業は、まだ、評価について具 体的な検討を始めていないために、前述の米 国の事例を見ても、実感がわかないかもしれ ない。実際、さまざまな日本企業の内部統制 担当者にヒアリングをしても、評価作業負荷 削減のために、セルフアセスメントの活用し ...
14
確かな技術を受け継ぎ ものづくり に邁進する 次の世代を担う 技術者を育てます 香川県高等技術学校カレッジコースは 2 年 電気システム科 間の教育訓練で本県の基幹となる各産業分野 で ものづくり を担う技術者を育てます 就職に強い人材を育てるため 専門分野に必 要な資格取得に積極的に取り組み 少人
... 建築システム科 期間：2年 建築施工管理者に必要な専門的な知識と技能、木造軸組構法を主と した設計・施工技術、CAD（コンピユータを使った製図）操作などを 学びます。在学中に「2級建築施工管理技士（学科のみ）」に受検する ことができるので、就職に役立ちます。 ...
9
自己紹介 : 情報セキュリティ大学院大学 本学は 2004 年に開学し 新しい学問の体系化と専門家の育成を旗印に 情報セキュリティ専門の独立大学院として教育と研究に携わってきました 2017 年 3 月末までに 修士 339 名 博士 30 名の修了生が巣立ち それぞれの所属組織において情報セキュリ
... 巣立ち、それぞれの所属組織において情報セキュリティに関する 中核的業務を担っています。 本学はこれからも、様々な分野の意欲的な学生を受け入れ、 「明日の信頼を創る」高度な情報セキュリティ専門人材の育成 に 努める所存です ...
42