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専修・専門学校(高卒後)

平成28年度【大学・短大・専修学校専門課程】スカラネット入力下書き用紙

平成28年度【大学・短大・専修学校専門課程】スカラネット入力下書き用紙

... プルダウンから該当の災害を選択してください。 ※「東日本大震災」を選択できる方は、 第一種奨学金を希望した方で、証明書類の 提出により、機構の基準に該当する被災者 と認められる方に限ります。そのため「東日 本大震災」を選択する前に、まずは学校へ 相談してください(被災者と認められない 場合、 「東日本大震災」は選択できません)。 6.被害を受けたことを証明する書類のほ か、支出の増加額、または収入の減少額の ...

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(6). 高等専門学校留学生 各国における中堅技術者の育成に協力することを目的とし 高等専門学校において教育指導を行う 1 年間の日本を中心とした予備教育を受講後 高等専門学校の 3 年次に編入学 留学期間は原則 4 年間 (7). 専修学校留学生 ( 昭和 57 年度創設 ) ( 昭和 57 年度

(6). 高等専門学校留学生 各国における中堅技術者の育成に協力することを目的とし 高等専門学校において教育指導を行う 1 年間の日本を中心とした予備教育を受講後 高等専門学校の 3 年次に編入学 留学期間は原則 4 年間 (7). 専修学校留学生 ( 昭和 57 年度創設 ) ( 昭和 57 年度

... (昭和57年度創設) 生活に密着した技能や専門的技術を習得するため、専修学校において教育指導を行う。 1年間の日本語を中心とした予備教育を受講後、専修学校専門課程において2年間の教育指導を受ける。 留学期間は原則3年間。 ...

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平成19年度文部科学省 専修学校教育重点支援プラン事業

平成19年度文部科学省 専修学校教育重点支援プラン事業

... 上記計画に基づき、学生の専門技術と進学面における能力を高め、美容ケア専門人材とメイクアップデザイン専 門人材を育成する。具体的には、以下のとおりである。 i. 美容ケア専門人材 学生の化粧品技術、美容、フレグランス、皮膚ケア等の知識を強化し、美容、皮膚ケア、フレグランス技術関連知 ...

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平成19年度文部科学省 専修学校教育重点支援プラン事業

平成19年度文部科学省 専修学校教育重点支援プラン事業

... 22 メイクセラピー検定 民間資格 一般社団法人メイクセラピストジ ャパン 1 級~3 級 23 メイクアップディレクター 民間資格 学校法人メイウシヤマ学園ハリ ウッドビューティ専門学校 1 級~3 級 ...

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専門学校プロジェクト事例集 vol.5 日本電気株式会社パートナー企業向け採用セミナー < 若年層の減少時代 に専門学校生と留学生採用を考える > 2011 年 8 月 19 日 当事務局企画により 東京都専修学校各種学校協会 日経 HR 社と共に日本電気パートナー企業向け就職促進セミナーを開催した

専門学校プロジェクト事例集 vol.5 日本電気株式会社パートナー企業向け採用セミナー < 若年層の減少時代 に専門学校生と留学生採用を考える > 2011 年 8 月 19 日 当事務局企画により 東京都専修学校各種学校協会 日経 HR 社と共に日本電気パートナー企業向け就職促進セミナーを開催した

... 参加した学生には「エントリーカード」が受付で渡され、学生は興味を持った企業にそのカードを提出しました。このイベ ントが専門学校生にとって、出展企業にとって、よい出会いの場となったようです。 「ヤングジョブクリエイションおおた2016」の開催概要、出展企業は、下記ページをご参照ください。 【専門学校と経営】ページ 大田区産業振興協会ページ ...

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介護福祉分野専門学校における 留学生受け入れ事例集発行にあたって 平成 28 年度文部科学省委託事業 専修学校留学生就職アシスト事業実施委員長 武田哲一 本介護福祉教育分科会は 平成 28 年度文科省委託事業 専修学校留学 生就職アシスト事業 を実施するにあたり 国会継続審議中であり後に成立 した

介護福祉分野専門学校における 留学生受け入れ事例集発行にあたって 平成 28 年度文部科学省委託事業 専修学校留学生就職アシスト事業実施委員長 武田哲一 本介護福祉教育分科会は 平成 28 年度文科省委託事業 専修学校留学 生就職アシスト事業 を実施するにあたり 国会継続審議中であり後に成立 した

... ◎募集広報における課題 ・海外現地の留学生には、「介護」と「看護」の違いが理解されにくい面がある ・介護に対し、「家事を手伝うような簡単で専門知識を必要としない仕事」と誤認識されている場合があ り、その違いから理解してもらうことが必要である。理解されていない場合、習得が必要な知識技能の ボリュームに対し、学習モチベーションが低下することによるミスマッチが生じる ...

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(6). 高等専門学校留学生 各国における中堅技術者の育成に協力することを目的とし 高等専門学校において教育指導を行う 1 年間の日本語を中心とした予備教育を受講後 高等専門学校の 3 年次に編入学 留学期間は原則 4 年間 (7). 専修学校留学生 ( 昭和 57 年度創設 ) ( 昭和 57 年

(6). 高等専門学校留学生 各国における中堅技術者の育成に協力することを目的とし 高等専門学校において教育指導を行う 1 年間の日本語を中心とした予備教育を受講後 高等専門学校の 3 年次に編入学 留学期間は原則 4 年間 (7). 専修学校留学生 ( 昭和 57 年度創設 ) ( 昭和 57 年

... (昭和57年度創設) 生活に密着した技能や専門的技術を習得するため、専修学校において教育指導を行う。 1年間の日本語を中心とした予備教育を受講後、専修学校専門課程において2年間の教育指導を受ける。 留学期間は原則3年間。 ...

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留学生受け入れ専門学校名簿 文部科学省の平成 29 年度 専修学校グローバル化対応推進支援事業 に 本財団として 専門学校留学生の戦略的受け入れ推進事業 が採択されました この事業の趣旨に基づき 各専門学校における留学生受け入れの実態及び意向を継続的に把握し 今後の留学生に対する政策立案等の基礎資料

留学生受け入れ専門学校名簿 文部科学省の平成 29 年度 専修学校グローバル化対応推進支援事業 に 本財団として 専門学校留学生の戦略的受け入れ推進事業 が採択されました この事業の趣旨に基づき 各専門学校における留学生受け入れの実態及び意向を継続的に把握し 今後の留学生に対する政策立案等の基礎資料

... ゲームプログラミング ● 建築監督/建築/インテリア ● バイオテクノロジー/環境テクノロジー ● 東京テクノ ・ ホルティ園芸専門学校 Vocational College of Horticulture Tokyo 〒 101-0052 千代田区神田小川町 3-26-1 TEL 03-3292-0954 ...

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留学生受け入れ専門学校名簿 文部科学省の平成 26 年度 専修学校留学生就職アシスト事業 に 本財団として 専門学校留学生の就職支援と情報提供ネットワークの構築事業 が採択されました この事業の趣旨に基づき 各専門学校における留学生受け入れの実態及び意向を継続的に把握し 今後の留学生に対する政策立案

留学生受け入れ専門学校名簿 文部科学省の平成 26 年度 専修学校留学生就職アシスト事業 に 本財団として 専門学校留学生の就職支援と情報提供ネットワークの構築事業 が採択されました この事業の趣旨に基づき 各専門学校における留学生受け入れの実態及び意向を継続的に把握し 今後の留学生に対する政策立案

... http://gaikokugo.trident.ac.jp/ ● エアライン学科/英米語学科/国際教養学科 ● トライデント コンピュータ専門学校 TRIDENT COLLEGE OF INFORMATION TECHNOLOGY CAD学科/CGスペシャリスト学科/Webデザイ ン学科/ゲームサイエンス学科/高度情報学科/情報 キャリアプロ学科/情報処理学科 ...

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本報告書は 文部科学省の生涯学習振興事業委託費による委託事業として 学校法人中央情報学園早稲田文理専門学校が実施した平成 29 年度 専修学校による地域産業中核的人材養成事業 の成果をとりまとめたものです

本報告書は 文部科学省の生涯学習振興事業委託費による委託事業として 学校法人中央情報学園早稲田文理専門学校が実施した平成 29 年度 専修学校による地域産業中核的人材養成事業 の成果をとりまとめたものです

... ① 専門学校 平成 30 年 1 月現在(平成 29 年度)では、AI という名称を正式に学科名とし て採用している学校は、日本電子専門学校の1校のみとなっている。一方、専攻・ コース名で AI という名称を出しているのは、日本コンピュータ専門学校、新潟 ...

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旭川工業高等専門学校 学校だよりファンクト

旭川工業高等専門学校 学校だよりファンクト

... に加えて保護者の皆さまの支援や理解,そして手前味噌です が本校の常勤,非常勤の教職員の支援,指導などが実を結ん だものと解釈しています。 大学と異なり,専攻科では「技術者」教育を色濃くアピール しています。その一つが,地域企業から頂いた「ものづくり課 題」の解決に挑戦するエンジニアリングデザインです。各自が 個々の特別研究テーマを持ちながら,5名程度のチームでも う一つの研究テーマに挑みます。注目すべきは,そのテーマが ...

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専門学校国際スクールオブビジネス( 高等課程 ) を開校 1999 年宇都宮市に 国際介護福祉専門学校 ( 専門課程 ) を開校 国際情報ビジネス専門学校 に メイク& スタイリスト学科 を開設 2005 年宇都宮市に 国際ファッションビューティ専門学校 ( 専門課程 ) を開校宇都宮市に 国際ペッ

専門学校国際スクールオブビジネス( 高等課程 ) を開校 1999 年宇都宮市に 国際介護福祉専門学校 ( 専門課程 ) を開校 国際情報ビジネス専門学校 に メイク& スタイリスト学科 を開設 2005 年宇都宮市に 国際ファッションビューティ専門学校 ( 専門課程 ) を開校宇都宮市に 国際ペッ

... (3) 本校に入学を許可された者は、別に定める期間内に第32条の入学金を添え、入学の 手続きをとらなければならない。 (編入学) 第19条 他の大学・短期大学または専門学校等を卒業・修了若しくは退学し、本校の相当年次に 編入学する場合には、その理由及び学力等を審査の上、校長が許可する。 ...

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公立専修学校 Oshima Nursing School 20 大島看護専門学校 山口県大島郡周防大島町大字家房 豊かな人間性と 看護の専門性を培い 社会に貢献しうる人材を育成します 看護学科 自然環境と近隣愛に恵まれ地域と触れ合いながら 生命を尊び 人を人として尊重

公立専修学校 Oshima Nursing School 20 大島看護専門学校 山口県大島郡周防大島町大字家房 豊かな人間性と 看護の専門性を培い 社会に貢献しうる人材を育成します 看護学科 自然環境と近隣愛に恵まれ地域と触れ合いながら 生命を尊び 人を人として尊重

... canoe(山口市)、CHITOSE(山口市)、アンジェ・クール(山口市)、Y’s…hair(宇部市)、STYLE (広島県)、LARANJE(広島県)、Lecheveu(東京都)、ディスコレ山口(山口市)、 (株)コーセー (広島県)、(株)ニューアート・ラ・パルレ(大阪府)、(株)ソシエ・ワールド(福岡県) など 好き、楽しいを仕事にする!YICビューティモード専門学校は多くの実習時間を通して実践力を ...

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釧路専門学校学則

釧路専門学校学則

... 4. 介護専攻科は上記 1・2の他に指定保育士養成施設卒業(見込)証明書又は保育士養 成課程修了(見込)証明書又は平成 15 年 11 月 28 日以前は保育士保母養成所長の発 行する保育士(保母)資格証明書 第 15 条 入学の検定は、人物、学力及び身体について選考の上、学校長がこれを許可する。 ...

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専修学校生の学生生活等に関する調査研究報告(平成27年3月)

専修学校生の学生生活等に関する調査研究報告(平成27年3月)

... 被災地出身の学生が勉学に励みやすい環境となった。その被災地出身学生が地元の医療機関に就職する ことにより,被災地の医療支援に繋がることとなっている。 従前より本県独自の制度として、生活保護世帯やその他経済的に就学が困難な世帯に対して、就学支援 として授業料減免措置を講じてきたが、被災生徒向け就学支援では、補助対象経費が入学料や施設整備 費等まで含まれており、被災者で特に生活再建のため経済的な負担が増加した世帯にとっては、就学機 ...

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平成19年度文部科学省 専修学校教育重点支援プラン事業

平成19年度文部科学省 専修学校教育重点支援プラン事業

... 12 SMK は sekolah menungah kejuruan の略で、専門高校あるいは職業高校を意味する。一 般の高等学校は SMA(sekolah menengah atas)と称する。 13 LSK は Lembaga Sertifikasi Kompetensi の略で、専門高校卒業程度の能力水準を公的に 定義したものである。この能力水準試験をパスしないと、SMK ...

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学園の現況 (1) 学校名及び設置者 学校名 : 学校法人トラベルジャーナル学園東京ブライダル専門学校 設置者 : 森谷博 校長 : 中村裕 () 所在地及び認可年月日 所在地設立日学校法人認可日専修学校認可日 : 東京都中野区東中野 3 丁目 17 番 11 号 : 平成 5 年 4 月 1 日

学園の現況 (1) 学校名及び設置者 学校名 : 学校法人トラベルジャーナル学園東京ブライダル専門学校 設置者 : 森谷博 校長 : 中村裕 () 所在地及び認可年月日 所在地設立日学校法人認可日専修学校認可日 : 東京都中野区東中野 3 丁目 17 番 11 号 : 平成 5 年 4 月 1 日

... (2)評価項目に対する現状と課題、改善策など 学生の学校生活を支援する体制は、就職課、クラス担任、学生アドバイザー、学生課が中心となっ ており、相談室、保健室などの施設を有している。 「01」に関しては、就職課という専任部署を設け、各業界を担当に持つ専任スタッフが業務として 行い、求人情報の獲得、学内説明会の誘致、学生への個別指導などを行っているため評価 3 とした。 ...

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平成19年度文部科学省 専修学校教育重点支援プラン事業

平成19年度文部科学省 専修学校教育重点支援プラン事業

... (1) 中核的専門人材の育成の観点から見た国内外における諸課題の洗い出し (2) コンソーシアム成果の普及に必要な事項の洗い出し 以上の目的に照らして、実施すべき調査の第一は、美容学校、美容サロン、メーカー・ ディーラーなどで働く美容人材の意識・認識を明らかにすることである(①)。次に、これ ら美容人材がサービスを提供する場、すなわち、美容市場の実態調査(②)、美容人材と美 ...

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資料2  これからの専修学校教育の振興のあり方について(報告)

資料2  これからの専修学校教育の振興のあり方について(報告)

... ○ 専門学校においても、経済状況が厳しい世帯の学生は多い。経済的事情か ら、専門学校への進学が決まった後に就職に転じる生徒も多く存在する。こ のような中、専門学校生に対する経済的支援としては、日本学生支援機構の 奨学金が大きな割合を占める一方、大学の場合と異なり、授業料等減免に係 ...

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平成 29 年度 専修学校教育白書

平成 29 年度 専修学校教育白書

... 卒業生数 専門学校 大学(学部) 高等教育機関進学率※ 進学者数 進学率 進学率増減 進学者数 進学率 進学率増減 進学率 進学率増減 北海道 42,484 9,310 21.9 -0.5 16,564 39.0 1.3 66.1 0.7 青森県 12,094 1,827 15.1 -0.2 4,581 37.9 0.9 58.5 0.7 岩手県 11,558 2,013 17.4 -1.6 4,375 ...

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