宮城教育大学理科教育講座
川村寿郎 宮城教育大学上杉地区における地質ボーリングコア標本と理科学習での活用
... くの学校が立地する平野低地部では、ボーリングコア の岩相が沖積層の未固結（一部湿潤）の砂や泥である。 それを児童生徒の観察に適した標本とするためには、 コアチューブの改良、樹脂によるコアの浸潤固結、あ るいはコア断面の剥ぎ取りレプリカ標本など、作製方 法の工夫・改良が求められる。また、地下での地層の 拡がりを理解するためには、広域的にも対比が十分可 能な地層の重なりを示すボーリングコアを複数の地点 ...
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Microsoft Word - A01理科教育講座.doc
... を観察する学習（丹羽ほか，2008）など，地層学 習を充実させる取組みがある。 岐阜大学教育学部附属小学校がある岐阜市で は，学校周辺を隈無く探してみても，地層観察に 適した路頭がなかなか見つからない。市内にそび え立つ標高約３３０ｍの金華山に登れば，層状チ ャートを観察することができる。層状チャートを 教材化した授業については，岐阜県各務原市の小 学校における丹羽ほか（2008）の実践があるが， ...
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宮城教育大学情報処理センター研究紀要2010
... 学校の教員への配布を開始している。また、作成 した e ラーニング教材については、教育現場で有 効性を検証した後、公開する予定である。 本実験では、種子発芽に関係する条件を学習す る動画、及び、それらを用いた e ラーニング教材 の作成を行った。微速度撮影による動画は、植物 のダイナミックな形態的変化を生徒に認識させる ことができ、植物や栽培学習に対する生徒の興味 を引き出す教材となると考えられる。現在も、数 ...
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実践論文 宮城教育大学情報処理センター研究紀要 Web サイトを利用した防災教育に関する提案 水谷好成 1, 福井恵子 2, 小野寺泰子 3 2, 鵜川義弘宮城教育大学 1 技術教育講座, 2 情報処理センター, 3 家庭科教育講座 防災教育では様々な内容を扱うが 危険な状態を回避して生命を守ること
... 2 宮城教育大学 1 技術教育講座， 2 情報処理センター， 3 家庭科教育講座 防災教育では様々な内容を扱うが、危険な状態を回避して生命を守ることと、食の確保によって生命を維持 することは不可欠の要素であり、防災訓練の一つして、炊き出し研修は意義がある。e-Learning を利用した防災 教育のために、キャンプ・炊き出し研修で活用できる ...
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財務レポート2017 組織・業務・財務に関する情報｜各種情報公開｜宮城教育大学
... 科学研究費助成事業 文部科学省及び日本学術振興会が が国の学術を振興するため 研究者個人 や研究グループに対して交付しているもの 人文・社会科学から自然科学ま あらゆる分 にわたり 学術研究の発展を目的とする研究助成金 す 科学研究費助成事業 法人の収入と 区別して取り扱っていますが 研究活動資金として重要な資金 となっています また この補助金に係る間接経費 法人の収入として受け入 大学全体の教育・研 ...
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岐阜大学教育学部教師教育研究 中学校理科における寒天を用いた電気分解実験の一工夫 岐阜大学教育学部附属中学校 土田慎治 岐阜大学教育学部理科教育講座 ( 物理学 ) 澤田諒太 岐阜大学教育学部理科教育講座 ( 物理学 ) 仲澤和馬 1 はじめに学習指導要領解説 ( 平成 20 年 9
... 1 はじめに 学習指導要領解説（平成20年 9 月）によると、中学校理科 1 分野下の第 6 単元「化学変化とイオン」に おける目標は、「化学変化についての観察、実験を通して、水溶液の電気伝導性や中和反応について理解さ せるとともに、これらの事物・現象をイオンのモデルと関連付けてみる見方や考え方を養う」とされている。 そこで、教科書（啓林館、『未来へ広がるサイエンス』補助教材 [ 平成22年度 ]）においては、「電気を通す ...
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宮城教育大学環境教育研究紀要第 14 巻 (2012) リフレッシャー教育システムにおける環境教育用屋外 AR 教材掲示システムの構築 - AR ブラウザ junaio を利用したコンテンツの作成方法 - 鵜川義弘 * 齋藤有季 * 村松隆 * 溝田浩二 * 栗木直也 ** Making of th
... * 宮城教育大学環境教育実践研究センター， ** 宮城教育大学教育学部 １． リフレッシャー教育システム リフレッシャー教育システム（村松ほか，2011）は， 宮城教育大学キャンパスと青葉山周辺から構成される キャンパスミュージアムを舞台として，体験型教育の 指導力向上を図るためのシステムであり様々な屋外教 ...
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細胞生物学 第 9 回 動物個体の環境応答と情報処理 奈良教育大学理科教育講座生物学教室細胞生物学研究室 石田正樹
... 記憶 学習 learning ・ 記憶 memory 分子機構や細胞生物学的しくみ は不明な点が多い ニューロンの 興奮の継続 例1） アメフラシ Aplysia のエラの引っ込め反射 機械的刺激でエラを引っ込める 細胞内 Ca 2+ や pH の 変化 受容体チャンネルの 応答性低下 ニューロンの細胞体や樹状突起表面にはス[r] ...
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山形大学大学院教育実践研究科年報第 10 号 (2019) 教師の仕事への不安の要因と教師が協働することの意義 - 山形県内小学校教員へのアンケートを基に考える - 高野浩男 香曽我部琢 ( 山形大学大学院教育実践研究科 ) ( 宮城教育大学教育学部 ) The Study on Factor of
... 山形大学大学院教育実践研究科年報第 10 号(2019) ている。05 は， 「学年」 「学校」 「全体」から，指導 にあたっては『学年や学校全体で』という解釈が できる。06 は， 「学級」 「学習」等から『学級での 学習』における課題を教師が感じている事実を読 み取ることができる。07 は， 「共通」 「理解」から 『共通理解』の重要性を示している。08 は，最も 中心性の強かった「子供」 「指導」 「先生」 ...
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... • 研修会講師「臨床心理の事例から」主催：須坂市教育委員会「就学指導研修会」 03/11/13(木)16:00 ～17:00 於：須坂市役所本庁舎 3 階 305 号会議室 参加者：須坂市内学校教員約 50 名 • 講演「心の苦しみとそのケア～ストレスと上手に付き合うために」主催：長野市保健所健康課 共催：長野精神保健福祉協議会、第 3 地区及び第 4 地区保健補導員会 04/1/28(水)14:15～ 16:30 ...
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宮城教育大学情報処理センター研究紀要2010
... プログラム作成における課題と解決 プログラムの構築は、LabVIEW を用いて行っ た。LabVIEW は、世界中の理工系分野で用い られている計測・制御用ソフトウェアである。 LabVIEW の最大の特徴は、グラフィカルプログ ラミング言語（G 言語）によってプログラムを構 築していくところである。G 言語はテキストベー スとは異なり、画面上にアイコンを配置し、アイ [r] ...
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宮城教育大学機関リポジトリ
... ⑵ 現職教員研修をめぐる課題 上述した教育公務員特例法の一部を改正する法律 が成立し、それに関する諸方策が講じられる動向の中、 宮城県教育委員会においても、宮城県教職員育成協議 会を2017（平成29）年₄月に設置し、養成部会、採用 部会、研修部会という₃つの部会を通して、教員の育 成指標の作成および運用をめぐる具体的な協議が始ま ることとなった。筆者がこれまで、宮城県教育委員会 ...
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宮城教育大学機関リポジトリ
... Key words：音の世界、TEM、投擲性、共在感覚 ＊ 家庭科教育講座 ₁．問題と状況 消えてしまう音の世界を解釈することの困難さ わたしたちは日常においてさまざまな音を耳にし て生活を営んでいるが、これまで、日常生活を対象と した多くの先行研究では、そこで生じる様々な音は 捨象されるか、とくに際立って聴こえる騒音や音楽 だけがクローズアップされ研究対象とされてきた（山 岸 ,2006） 1 ...
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宮城教育大学機関リポジトリ
... ₅.₂ 戦後の運動部活動論 中澤は、戦後の運動部活動論を検討する際にも「逆 説」があることを指摘し、自身の仮説の正当性を示し ている（54-55頁）。まず、城丸章夫の著書を取り上 げ、「学校教育が＜子どもの自主性＞に価値を与えな がらも、実際には意図的で画一的な枠があることで、 ＜子どもの自主性＞が壊されてしまう事態を懸念して いた」（56頁）と読み取る。しかし中澤が引用してい ...
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宮城教育大学機関リポジトリ
... Internet telescope（インターネット望遠鏡） Ⅰ．はじめに 学校教育の ICT 化 学校教育においては、急速な社会の情報化に追随す るように ICT 環境の整備が急がれ、普通教室の校内 LAN 普及率86%、うち約₄分の₁が無線 LAN（平成 27年度末）となり（文部科学省、2015）、2020年代には、 こどもたちが ICT を手段として積極的に活用できる ...
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宮城教育大学機関リポジトリ
... ることが明らかとなった。しかし、教育現場で教材と して用いる際には、X 線結晶構造解析装置を手軽に使 用できる環境ではないため、容易な実験でこれらの結 晶の違いが確認できることが、生徒に実感をもって理 解させるためには重要である。そこで、これらの結晶 をガスバーナー中で燃焼させた際の違いを比較した。 生成した₂種類の結晶を濾別し、約0.1 g の結晶を それぞれガスバーナーで加熱した。比較のため、冷却 ...
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Bulletin of Aichi Univ. of Education, 66(Natural Sciences), pp , March, 2017 三重県津市に分布する東海層群亀山層下部の古地磁気データ 星博幸 理科教育講座 ( 地球科学 ) Paleomagnetic Data
... 残留磁化測定では，まず各地点で任意に選んだ 1個 の試料について自然残留磁化（NRM; natural remanent magnetization）を測定し，その後段階交流消磁法によ る消磁実験を行った。残留磁化測定には愛知教育大学 古地磁気実験室に設置されている夏原技研スピナー磁 力計（ASPIN）を，交流消磁には夏原技研DEM-95Cと Schonstedt GSD-5 を組み合わせたタンブラー型装置を ...
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宮城教育大学機関リポジトリ
... すなわち、現代において教師に求められている資 質、スキルとは何かという観点から、教師は「反省的 教師（relective teacher）」であることが強く求めら れているのである（佐藤1997）。この概念は、ショー ンが1983年に提唱した「反省的実践家」の概念（cf. ショーン2007）に基づいているが、彼は新しい専門 家像として近代主義的な「技術的熟達者（technical expert）」からの脱却を要請し、実践経験の「反省」 ...
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Taro-平成24年度宮城教育大学集中
... 幼小連携をはじめとした異校種間連携においてもっとも大切な発想は，子どもの学び や育ちを連続的に見取ろうとすることである。私は，子どもの成長を連続的に見ようと するときのヒントとして「学びの In・About・For」という考え方を提唱している。本項 では，この「In・About・For」をもとに，子どもの発達段階に応じてその都度大事にし たい活動と育てたい資質能力とは何かについて明らかにしたい。また， 「学びの In・About ...
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宮城教育大学機関リポジトリ
... 見てちょうだい」など時系列に沿いつつ行動描写主体 の文章から学習が始まる。多くは類型的展開の構造を もち、繰り返しの表現が多用され、文章自体にリフレ インの多いわらべ歌のようなリズムを内包している。 入門期の国語科教育においては、今や地域語的発音の 矯正は必要ないだろうが、幼児語的発音を正し、日本 語文章のもつリズムに慣れさせる意味で音読が重視さ れるが、まさにそうした学習に適した文体的特徴をも ...
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