実践的な担い手を育てたい
HOKUGA: 大都市における地域社会教育実践成立の可能性 : 地域コミュニティと担い手をめぐる日韓（札幌・大田）の比較から
... 要であり，地域住民自身の中からすぐにその 担い手が生まれて来ない場合も含め，その地 域内に担い手となりうる人材と活動の拠点と なるべき施設を 設（元々あった施設を活用 して行くことも含む）していかなければなら ないと える。その際， パナム住 ４団地 では生命 合社会福祉館とその館長・職員が その役割をはたしているが，もみじ台地区で ...
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1 確かな学力の育成のために - 目 次 - 学ぶ意欲を高め学力の向上を図る 1 確かな学力の育成に係る実践的調査研究支援委員会 奈良教育大学 教授 重松 敬一 2 確かな学力の育成に係る実践的調査研究の概要 ( 1 ) 確かな学力の育成に係る実践的調査研究支援委員会概要 9 ( 2 ) 学力向上実
... 本事業はこうした実践研究を推進するため、 「学力向上実践研究推進協議会」のもと、学力向上実 践研究推進校として４校を指定し実践研究を進めるとともに、その研究成果の普及を図る。 事業の内容 県教育委員会は、「学力向上実践研究推進協議会」を設置し、推進地域や学力向上実践研究推進 ...
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幼児体育における実践的研究から実証的研究への転換―「理論の実践化」と「実践の理論化」の両立を目指して ―
... 未記入の場合は、降園時に保護者に直接確認した。このため回答率は 100％ である。朝食の摂取状況については、園児にも聞き取り調査を行い、 確認をとった。また、担任を対象に、各園児についての「元気さ」を評価した。 各体力測定項目として、握力（kg）、歩数（歩）、片足バランス保持時間（秒）、 25 ｍ走（秒）、ボール投げ（ｍ）、立ち幅跳び（cm）、飛び越しくぐり（秒）、ボー ...
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持続可能な社会の創り手を育む主権者教育を目指して －第３学年総合的な学習の時間（ＥＲキャリア・主権）実践報告－
... していただき，その後各教室で学級担任・実行委員を中心に個人・グループ学習を行った。ミニ講義「あ なたが主役の政治」では，大学時代より10年以上「政治の若者離れ」を打破するために活動を続けてこ られ，2019年参議院選挙に地元岡山で立候補，落選するも引き続き，岡山から社会を作ろうと挑戦され ...
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目 次 1 設置の目的 1 2 設置の基本的枠組み (1) 課程 (2) 学科 (3) 入学定員 (4) 設置予定 3 教育理念 育てたい人物像 (1) 教育理念 (2) 育てたい人物像 4 教育課程について (1) スポーツマネジメント科教育課程編成の基本方針 2 (2) 教育課程表 4 5 その
... また、平成 23 年１月に策定した「横浜市教育振興基本計画」では「重点政策６」と して「魅力ある高校教育の推進」を掲げ、その中で、 「時代のニーズに対応した教育内 容の見直しや専門コースなどの設置などにより、 『生徒一人ひとりの可能性の伸長・希 望する進路の実現』に向けて、魅力ある高校づくりを推進します。 」としている。この ...
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小学校プログラミング教育の光と影―実践的な検討課題の導出―
... プログラミング教育への理解を深めるために，校内外の研修に多くの教員が 参加すること，そして多くの教員が実際に授業を実践することが急務である。 現状では，校内から 1 名が代表して研修に参加し，授業を行うことが多い。ま たは ICT の使用に慣れた教員や，学習指導要領に例示された教科を指導する高 ...
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SEMINAR MAP 機械の設計 開発を学びたい 機械設計 機械製図 効率的な設計をしたい 2 次元ＣＡＤ 3 次元ＣＡＤ 製図の理解を深めたい 手書き製図 機械製図実践 手書き製図 <部品図編> P18 機械製図実践 手書き製図 <組立図 部品展開編> P18 機械製図実践 手書き編 機械要素製
... ○○○○○○○ を使いたい μITRON 有接点回路 を設計したい 電動機のインバータ活用技術 と配線工事の実践 P35 PLC 制御における実践的インバータ 制御技術(三菱製 IQ-R シリーズ) P34 有接点シーケンス制御による ...
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創造的・実践的技術者の育成を目指す高専教育
... • 国際会議の主催 – International Symposium on Technology for Sustainability （ ISTS-持続可能な社会構築への貢献のための科学技術に関する国際シンポジウム-) – International Symposium on Advances in Technology Education ...
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時間と形態 －彫刻的な写真表現の3つの実践－
... また第三章ではベッヒャー夫妻の写真表現を読解してゆくことで、バルトの論じた写真 の停滞する時間と消滅してゆく建 オブジェクト 造物の存在が密接に結びつくことがここでも論じられ た。彼らが撮影の対象を選んだ流浪的な建 オブジェクト 造物は「モーフォロジー」によって、その移り 変わりの中に変わらず存在する、似たような形態を表象することが目的で選ばれた。その ...
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オンラインビジネスを成功に導きたい方 Webサイト運用における業務負荷を軽減したい方 Webサイトの品質管理体制を改善したい方 Webサイトの安定的な運用のもと 長期的かつ戦略的な活用をお考えの方 セミナープログラム タイムスケジュール プログラムは変更になる場合もございます 13:30~ 14:2
... Web サイトのアクセスログ解析が一般的となった現在、サイト訪問者一人一人の行 動遷移を如何に読み解き、適切なコミュニケーションを実施していくかが、マーケ ティング戦略上、大変重要な課題となっています。 本セッションでは、最新のアクセスログ解析手法によるサイト訪問者の行動のスコ ア化、レコメンデーションによる顧客との関係深化シナリオについて、レコメンデ ...
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学生にとって使いやすい実践的な統計活用手法の教授法
... なお研究費の執行に関しては、計量分析用のソフトウェア及び関連書籍購入及 はほぼ予定通りであった。しかしながら、予定していた他大学や研究所の外部有 識者へのインタビューに関しては、実践経済学科長としての学務のため出張のた めの日程が捻出できず、実施することができなかった（旅費未執行）。 ...
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CBTを活用した効果的な社会プログラム・福祉制度モデルの構築～“働く”を通じた実践領域から～
... この適応範囲の広がりは福祉領域においても同様に 見受けられる。就学前、就学後の発達障害のある幼 児・児童を対象としたペアレント・トレーニング、児 童デイサービスを通じたSSTの実践、知的障害、精神 障害、発達障害や高次脳機能障害のある者に対して障 害福祉サービスを通じた自立支援や社会生活・企業環 境への移行支援、介護施設でのスタッフや認知症患者 ...
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DSpace at My University: 発展的な発音指導を実現する3要素 : Oral Interpretationの授業実践からの提言
... また、発音学習の第 2 ステージである「大学入学時の状況」を把握するため、音声学習 項目の知識を問う簡単な小テストを行なうと同時に、「大学 1 年生の現状と英語学習に対 する意識」を問う質問紙調査（第 1 ステージで実施した質問紙調査の中に含まれる）も実 施した（大塚・上田、2012）。これにより、中学高校時代の学習だけでは充分でない音声 ...
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+ 本セッションでお伝えしたいこと ビジネス価値にフォーカスした継続的デリバリーを支えるテスト環境がすでに実践フェーズに Visual Studio ALM* による先進的な開発 テスト環境 テスト専用ツールの登場によるチーム生産性の向上 開発とテストのコラボレーション 手動テストを自動化 開発 テ
... Web テストや単体テストに負荷をかけた実施 ※ 統合開発環境に組み込まれているため、開発･テストで効果的に利用可能！ 単体テストへのロード テストにより、ピンポイントな負荷テストを実現！ 開発の段階から、高度なパフォーマンスの確認が行える ...
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目次 Ⅰ テーマ設定の理由 85 Ⅱ 研究目標 85 Ⅲ 研究仮説 86 1 基本仮説 2 作業仮説 Ⅳ 研究構想図 86 Ⅴ 研究内容 87 1 思いやりの心を持った道徳的実践力 ⑴ 道徳的実践力とは ⑵ 思いやりの心を持った道徳的実践力とは 2 道徳的実践力を育む授業づくり ⑴ 道徳的実践力を育
... 中学校学習指導要領解説 道徳編では、 「道徳的実践力は、徐々に、しかも、着実に養わ れることによって、潜在的、持続的な作用や行為を人格に 及ぼすものであるだけに、長期 展望と綿密な計画に基づいた丹念な指導がなされなければならない」と記されている 。 ...
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食品トレーサビリティ「実践的なマニュアル」各論 外食・中食業編（案）
... １ 外食・中食業において、提供・販 売の記録が必須でないのは、食材 の在庫を抱えず、入荷した日のう ちに調理・加工して提供・販売す ることが多く、入荷の記録から提 供・販売の状態が類推できるから です。そうでない場合には、販 売・提供の記録が望まれます。 予約を受けずに消費者に提供・販 売する場合は、相手が不特定なの で、だれに（提供先・販売先）提 供・販売したかの記録は、省略し ...
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DSpace at My University: Ⅴ 実践記録・実践報告・授業研究ノート 授業研究ノート 1 効果的な英語プレゼンテーションを行う指導にあたって 本学教授 中井弘一
... 日本人の持つ一般的な特性とともに中高時代に自己表現 をする機会が十分でないと、 発言の量や回数が一層少ない生徒を育成することに繋がるのではないか。 普段の授業で、 質問し たり間違ったりすることは、 属する学級で実際は心の中で同様に分からずにいる仲間に理解を促す大きな貢献となっている。 英 ...
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持続可能な消費と社会的実践：序論
... れていると見るべきである。コスタンザの主観的福利の主張は，快楽主義的心理に基づくも のではなく，幸福論的心理に基づくものであることに注意しておかなければならない。 第 3 に，コスタンザは，ヒューマン・ニーズを，マックス・ニーフのヒューマン・ニーズ マトリックスを参考に，いくつかの項目に分けてリスト化している。このリストにおいてヒ ...
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実践的コミュニケーション能力を
... fluency を付 けさせ、書くことへの抵抗をなくしていく。さらに、teacher talk を用いることで日常的に生徒の 英語使用を促す。また、 authentic な教材に触れさせ output する機会を与えることで、実践的コミ ュニケーション能力の習得を図ろうと試みた。 ...
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「実験」を通じた複眼的思考の育て方
... 1．実験経済学とは何か 実験経済学は 1940 年代に始まった。独占的競争理 論で高名な Chamberlin は市場取引の結果が完全競争 理論と異なることを実験室で示そうとした（Chamber- lin, 1948）。ハーバードでかれの学生だった V. Smith は市場メカニズムがうまく機能する条件を研究し， Double Auction（DA）という取引制度の下では市場 ...
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