実践的なサンプルアプリを
実践的なサンプルアプリをその場でコーディングします！
... サンプルアプリの要件 サンプルアプリの要件 • アーキテクチャや共通コンポーネント お作法 • アーキテクチャや共通コンポーネント、お作法 • 一部の機能だが 最終品質レベル を目指す ...
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時間と形態 －彫刻的な写真表現の3つの実践－
... て近年書かれたマイケル・フリードの新しい写真論『なぜ写真はいま、かつてないほど美 術として重要なのか』（2008 年）における写真の自律性や演劇性の問題に筆者はまず着 目する。そこから自らの作品を写真に撮ることで彫刻の自律性の問題を捉え直そうとした メダルド・ロッソのアプローチを経て、ベッヒャー夫妻の「無名の彫刻」と彼らが呼んだ ...
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持続可能な社会の創り手を育む主権者教育を目指して －第３学年総合的な学習の時間（ＥＲキャリア・主権）実践報告－
... る生徒のコンピテンシー・スコアの変容を見ることとした。全体的に，第１回から第２回に見られた伸長 を失速させることなく，引き続きコンピテンシーの伸長がほぼすべての項目で見られたことに加え，「主 権者として求められる資質・能力」と関連付くコンピテンシーとして，「課題設定」「論理的思考力」 ...
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小学校プログラミング教育の光と影―実践的な検討課題の導出―
... るものである。分類 E と分類 F は，教育課程には位置付けられないが，地域や 企業・団体等において児童の興味・関心に応じて提供されるものである。 また，授業の使用教材は 3 つに分類できる（表 2）。文字が記された命令ブロ ックを組み合わせる「ビジュアル型プログラミング言語」，ものや LED 等をプロ グラミングで動かす「ロボット教材」，コンピュータを使わない「アンプラグド」 ...
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小学校におけるマンドリンを用いた実践的研究－ 訪問演奏を企画して－
... 以下，訪問演奏で演奏した曲について楽曲の分析を行う。それぞれの表にある丸やアルファベッ トは主旋律をどのパートが担っているかを示している。表の上の数字は小節を表している。 １） 《ハナミズキ》 作詞/一青窈 作曲/マシコタツロウ 全 84 小節 ヘ長調 前奏 5 小節の後に，第 6 小節から mandocello が主旋律を弾く。第 10 小節からは mandola ...
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(3) 専門職大学院教育の充実 1 英語教育実践領域 英語が使える日本人 を育成できる英語教員を養成するため 日本における英語教授法 外国語としての英語教授法と学習教材 などの科目を通じて 教育実習を重視した実践的な教育及びリカレント教育 ( 7) を実施する 2 日本語教育実践領域高度な専門知識と
... （１）国際教養教育の充実 ① 新たに海外の大学・機関の協力を得て、教育課程、教育方法などについて検証・見直 しを実施する。 ② 本学の理念・教育目標を念頭に、基盤教育と専門教養教育との有機的接続に留意しな がら、カリキュラム全体の順次性を強化し、より体系的な教育課程を編成・実施する。 ③ ...
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学生にとって使いやすい実践的な統計活用手法の教授法
... 2. 上記ソフトを用いて、「基礎統計学」のテキストや「経済統計学」の授業 で用いてきた図表やグラフを再構築し、学生にとってより理解しやすい マテリアルを作成した。 3. 本学における日経 TEST・前期数学入試・インターンシップ施行に係る受 入先評価結果等の各種統計データを、上記ソフトを用いて統計的に分析 した。 ...
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熊本県立大学文学部英語英米文学科主催 2008年英語教育シンポジウム 授業実践を基に実践的コミュニケーション能力を考える
... がある言語情報（Input）の意味、文法構造や機能、音声の特徴などを分析し、顕在 的な知識（explicit knowledge）を得るという段階である。「Intake」は定着を意味 しており、「Use」はコミュニケーションのために言語を運用（Output）するという 段階である。今日まで、日本における英語科授業のほとんどがこの流れに沿う形で ...
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DSpace at My University: 発展的な発音指導を実現する3要素 : Oral Interpretationの授業実践からの提言
... 指導） を分析した結果、教科書間で発音記号の不一致やカタカナ使用の差、音声学習項目の扱い に差異が見られることが分った。また、大学生 295 名と中高の教員 37 名を対象とした質 問紙調査では、音声学習項目のうち、特に発音記号、語強勢、イントネーション、ポーズ の 4 項目について中高で学んだか／指導しているかについての回答を分析し、考察した。 ...
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負荷分散装置 ~ その役割と実践的な導入手法 ~ 泊正和 ネットワンシステムズ株式会社
... となっており、管理者が気付かないケースも。アプリケーション・ レベルの検査が必要なのかどうか、導入時に要検討。 ! HTTP の GET リクエストを送る方法などでは、サーバ側のログ が増大する可能性がある。また、ログ統計を取る時にもヘルス チェック系のログは除外するなどの注意事項もある。 ...
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学生の主体的な思考を促す授業開発の試み －教育学部1年次「社会科研究」の授業実践から－
... 「楽しかった」、「いい経験（機会）になった」、「勉強になった」、「考えさせられた」など授業について 肯定的な記述をした学生は61名中、42名（約68％）であった。学生22は授業について「グループになり 一つの課題を皆で話し合い、自分たちなりに考え、答えを出す今回の授業は非常に為になりました。自分 ...
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主体的かつ深い学びをうながす経済学習実践の省察
... 減ってしまったのは，他国の企業がその商品に力 をそそぎ，人々に満足してもらえるものを作った からです。アメリカでもいくつかの商品，事業に しぼって力をそそげばいいのではないですか。そ れが成功すれば，国内での生産を増やすこともで き，少しずつ他国に勝てる商品を増やすことがで きます。時間はかかりますが，このような考え方 ...
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音楽的な表象に着目した旋律の記譜に関する考察 : ピアノの初心者を対象とした実践・調査を中心に
... （ ５ ）水嶋育「小学校教員として必要なソルフェー ジュ能力」『高松大学・高松短期大学研究紀 要』（第69号，2017，pp. 1～10），および小 泉恭子・前田葉月「読譜能力から見る音楽実 技指導改善への一考察」『目白大学高等教育 研究』（第18号，2012，pp. 17～25）。 他にも階名の読みを中心にしたものして， 二宮貴之・櫻井琴音「音楽経験者・未経験者 における読譜力育成に向けた取り組み─課題 ...
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長崎県の地域住民に対する健康的な食行動教育プログラム実践に関する研究
... 普段の食生活と教育ツールの装着による食生活の変化について一人 30 分程度の聞 き取り調査を実施した。 ・研究成果 長崎県離島地域の 30 歳代～70 歳代 25 名のデータを解析した。アンケート項目の一 つである日頃の咀嚼行動は，64%（14 名）の人が「よく噛んでいる」と回答した。咀 嚼行動の男女別差はみられなかった。次に、体格指数（Body-Mass-Index：BMI）を ...
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創られゆくあいまいな風景 : 民族誌的実践からのサウンドスケープデザイン再考
... あり、ランドスケープデザインにおける設計図書のよう な価値は全くない。このような状況であるから当然に、 オトをデザインするという仕事は、公園などをデザイン するランドスケープデザインに比べると著しく少なく、 発注する側がオトを作ることに価値を認め、さらにオト のデザインを行えるほどの物品や機器の予算をつける場 ...
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創造的・実践的技術者の育成を目指す高専教育
... ・オープンキャンパス ： 女子中学生・保護者・中学教員対象に学内公開、科学教室開催、資料配布 ・高専女子百科 ： 女子高専生のデータブック。中学生や企業人への情報伝達 ・高専女子フォーラム ： 企業関係者と共に「生涯エンジニアとして活躍し続ける高専女子を育てる」ことを目的 高専女子の就職先の開拓も視野に ...
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CBTを活用した効果的な社会プログラム・福祉制度モデルの構築～“働く”を通じた実践領域から～
... 一方で、思春期・成人期以降の福祉領域での認知行 動療法実践については、社会的な関心は高く、実践報 告も数多くなされているものの、就学前や学童期の福 祉領域での実践に比べると個別や集団的実践を超え た、地域や社会制度を巻き込んだ実践に関する報告は まだまだ少ない現状にあると言える。成人期福祉のひ ...
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持続可能な消費と社会的実践：序論
... performance）と呼んでいる 10） 。シャツキによれば，「実践とは活動の束，すなわち行為の 組織化されたつながりである。その結果，どの実践にも，活動と組織化という，二つの領域 が含まれている 11） 」。 これを図示したのが第 1 図である．実践は，表面的には，諸個人が行う可視化しうる行動 ...
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幼児体育における実践的研究から実証的研究への転換―「理論の実践化」と「実践の理論化」の両立を目指して ―
... 未記入の場合は、降園時に保護者に直接確認した。このため回答率は 100％ である。朝食の摂取状況については、園児にも聞き取り調査を行い、 確認をとった。また、担任を対象に、各園児についての「元気さ」を評価した。 各体力測定項目として、握力（kg）、歩数（歩）、片足バランス保持時間（秒）、 25 ｍ走（秒）、ボール投げ（ｍ）、立ち幅跳び（cm）、飛び越しくぐり（秒）、ボー ...
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C プログラミング 1( 再 ) 第 5 回 講義では C プログラミングの基本を学び演習では やや実践的なプログラミングを通して学ぶ
... 3． プログラムはメモリ上に置かれる インストール(install、「実装」) プログラムを実行できるように準備すること 注: 似た言葉で「ダウンロード(download)」があるが、プログラムをダウンロードし ただけでは使えない ...
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