実践できたこと
DSpace at My University: Ⅵ 実践報告・実践紹介・自由論考 「日本で英語を教えるノン・ネィティブ教師であること」 本学教授 寺秀幸
... これらの指摘は、 迷子になりかけていた筆者に軌道修正の機会を与えてくれた。 我々ノン ・ ネィティブスピーカー教師 （以下、 Medgyes に倣って non-NESTs と表す） は、 学習者と同じように日本という国で英語を学ぶという経験をしてきている。 それゆえ、 自分自身の学習経験をもとにした様々な指導を提供することができる。 他方、 ネィティブスピーカー教師 （以下、 ...
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型や方法を遵守して子どもを引き回すことで得心し，自ら感受できない教師をつくらないために；理論と実践の臨界の場に開かれるということ［Ⅱ］―「授業」という存在論-香川大学学術情報リポジトリ
... でも言わなければ説明のしようがない感覚だっ た。私はこの時学生の中に混じって「エアー縄 跳び」を回したり跳んだりしたわけではない。 だからこそ縄を見て身体がスウィングする感じ や，波打つ縄にひっかからないように肩をすく めたり足元を絡み取られないように慎重にジャ ンプする学生たちの感覚が，私の身体に共鳴し ているのが分かった。それを実感した不思議さ ...
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｢競技祭」を教材としたオリンピック教育の実践教育活動 －「とうがく競技祭2014」実践報告－
... ク教育の実践的取り組みであった．実行委員として競技祭の運営を行う 2 年生に対しては，本オ リンピック教育の狭義の目的として，第一に，オリンピックの価値や教育的意義，実施競技の歴 史的背景を企画・運営を通して学ぶこと，第二に，スポーツ指導者としての視点からイベントの 企画・運営を経験すること，以上の 2 点を設定していた．また，広義においては，複合的な要素を ...
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リユース食器を使ったエコイベント実践マニュアル
... 今般、内閣府総合規制改革会議事務室が行った全国規模の規制改革要望の募集におい て、事業者団体よりコップ販売式自動販売機で未使用の紙コップ等以外のコップを使用 できるようにすべきとの要望が提出されたところであるが、コップ販売式自動販売機に より調理される清涼飲料水及び殺菌されている乳酸菌飲料(以下「清涼飲料水等」とい う。)を販売する際に使用するコップについての取り扱い及び留意事項等は以下のとおり ...
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「伊勢物語」を用いたアクティブ・ラーニングの実践
... る実践事例も蓄積されつつある （２） 。 本稿は「古典文学」において『伊勢物語』を用いたアク ティブ・ラーニングの実践報告である。 「古典文学」は「経 済学」 「日本現代文学」 「哲学」 「歴史と文化」 「社会と法」 とともに「学習・教育目標」 （４） 「知徳体の調和した人間 性及び社会性・協調性を身に付けた技術者」のサブ項目１ ...
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教養教育実践を通した主体的・自立的学習者の育成と評価 : 学習科学を学ぶことでのメタ認知能力育成
... 大学であるからこそ，講義一辺倒ではなく，学生の能動性を引き出す授業に転換した実践を増やし てくことが今後の，それもかなり急がれる重要な課題となろう。 「主体的に学ぶということ」の授業では，前提として学生同士が話し合うことで知識やアイデアを 共有し深めることを意識し，すべての授業回でアクティブラーニングの要素を含むよう設計し，最終 ...
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研究題目 : 地域のニーズに基づいた在宅における 食べること の支援 に関する調査および実践研究 はじめに 医食同源の言葉の通り 在宅医療においても 食べることを支援しながら 適切な栄養指導 管理を行っていくことは欠かすことができない 食べる楽しみ は QOL に直結する大きな因子であり 経口摂取の
... 【１】 病院及び介護施設等の摂食嚥下食の統一を目指した アンケート調査 ＜背景＞ 介護食の形態が施設毎にばらばらであるために、介護食についての病院や施設間 の連携がうまくとれない現状があり、これに対し、日本摂食嚥下リハビリテーション学 会から、「嚥下調整食学会基準案」が提案されたが、介護現場では充分な専門職種 が配置されていない場合もあり、十分に浸透していない。このため、摂食嚥下リハビリ ...
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(Ⅱ) 実践から上記のねらいを実践してみて 導入は効果的であったと思う 点と点を線で結ばせて 教員の昔の夢を予想させた 生徒はかなり意欲的に取り組み 自然な流れで want to be を導入することができたように思う 学年教員に なりたかった職業と理由を英語で言ってもらい それを動画に撮って見せた
... ると、全員が１つは発表することが できた。ALT が板書しながら、生徒 の様子に合わせて質問をする場面も 見られ、比較的対話が多い活動にな ったと思う。中には斬新で新しい視 点の意見が出ると、自分のワークシ ートに書き込んだりする生徒や、反 応したりする生徒も見られ、協働的 な学びが生まれていると感じること ができた。 ...
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型を用いた「書くこと」の実践
... 既成概念はどのような場面で表れるのか。ま た，その既成概念はどのような点で疑わしいの か，どのような具体を根拠にそれを論じるのか ……。一つ一つを説明していけば自ずと字数を 要するテーマであるはずです。この時間，序盤 の話し合いで何らかの材を得ている生徒は 100 字の条件を５〜７分で突破していき，13 分程度 で200字の記入欄を超えていました。中にはやっ と５行（100 ...
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朱論介を祀ること : 韓国の市民社会における実践の考察
... った犠牲者への鎮魂と肉親や親しい人との突然の別離に悲痛と混乱を抱えて苦しむ遺族たち への癒しであり，もう一つは中央政府に対する事故の真相解明と遺族への対応改善の要求で ある。金美善氏は，そのような癒しと抗議の場において踊るサルプリとして「論介サルプ リ」以上のものはないと考えた。それはすなわち「論介サルプリ」には劇的なドラマがあり， ...
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型や方法を遵守して子どもを引き回すことで得心し、自ら感受できない教師をつくらないために；理論と実践の臨界の場に開かれるということ［Ⅰ］―初等音楽科教育法の授業事例から-香川大学学術情報リポジトリ
... る。 だから皮膚を境界としたインプット（教授） からアウトプット（自己表現）への効率の良い 教授指導技術，即ち精神による身体の操作技術 にしがみつき，それらの寄せ集めが授業実践そ のものであると思い込む。即物的にできるよう にさせること，即ち物理的な身体の現前の変化 が教育した証だという分かり易い結果を信じ込 む。それ故子どもを指導（支援）しなければな ...
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目次 OPIcとは OPIc 英語テストの概要 実践例に活用出来ると考えたOPIc 特徴総括 実践に至った背景 実践 ( 香川県立高松北高等学校 OPIc 実施 ) 概況 まとめ 提言 参考情報
... 四国初のＯＰＩｃ最高評価のＡＬ獲得の声（香川大学教育学部・堀家 利沙さん） ＯＰＩｃテストは、現在の自分の英語力とコミュニケーションスキルを確認できる良いテストだと思います。このテストで質問される内容 は、自分のバックグラウンドや趣味に合ったものであるため、外国人の友達と話す感覚で、コンピューター上のアバターとの会話を楽し ...
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実践するからこそ学べること
... ２ 幼稚園教育の基本を踏まえて大切にしていること 幼稚園教育要領に則り，教育活動を行っており，場を捉えて幼稚園教育の基本について実習生に話をしてい る。その内容は， 「幼児期にふさわしい生活の展開ができるようにしていくこと」「遊びを通しての総合的な指 導を行うこと」「一人一人の個人差をふまえ，発達の特性に応じた指導を行うこと」などである。幼稚園では， ...
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KPT 日報を活用した PBL 振り返りの実践
... C 23% 55% 22% 6. おわりに 本学のプロジェクト学習を受講していた学部 3 年 生 14 名を対象に日報の収集およびそれを活用した 振り返りを行った．結果として，学生らは他メンバ ーが記述した未解決の Problem や未実践の Try から 派生して何かを考えるまでは取り組めていない可能 性が示唆された．今後は，学生らが発見に苦労して ...
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Android実践プログラミング 現場で生まれた設計パターン
... 4.4 スマートフォンアプリ設計での実践 要求定義 ペルソナ UCD のユーザーの立場・視点に立って考える、という思想のとおり、想定されるユーザー のプロフィールをペルソナとして作成します。先に紹介した KA 法やカスタマージャーニー マップと比較して推奨される点は、作成が比較的容易であり、ペルソナを定義することでアプ ...
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実践例の特徴 傾向分析 本誌の作成にあたり, 北村山地区内の小 中学校の多くの先生方からご協力をいただき, 小学校から8 事例, 中学校から14 事例, 合計 22の実践事例を掲載することができた それらの実践事例について, 北村山視聴覚教育センター学校教育専門部会で実践事例の特徴と傾向の分析を行っ
... 児童生徒による活用では，小学校，中学校とも 2-2「文や図表にまとめる」以外で の活用が多かった。特に中学校では，2-4「知識や技能の習熟を図る」が多かった。タ ブレットで撮影した自分たちの活動の動画から，自分たちの発表や活動の様子を振り返 ったり，課題を話し合ったりする活用が多く見られた。タブレットを使うことですぐ， ...
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保育の内容の見直しを行い 改善を図ること 指導計画を作成することは子どもの生活を見通してデザインしていくことですが それは 保育の過程 という考え方で理解することができます 保育実践は子どもの生活実態を理解することから始まります そしてその生活を見通して作成した指導計画をもとに 保育を柔軟に実践して
... し た 計 画 的 な 側 面 と 、 子 ど も が 環 境 に 関 わ り な が ら 生 じ た 偶発的な出来事を生かす側面とがあります。したがっ て、ある特定の活動を想定して大人主導で展開させるための環境ではなく、 子どもの気付き、発想や工夫を大切にしながら、子どもと共に環境の再構 成をしていくことが大切です。 ...
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6 月例会報告さる 6 月 18 日 市内の 6 つの学校を会場にして部会毎に分かれ 小中合同で 授業実践発表会 が行われました 初めての取組でしたが 小中それぞれから様々な実践が発表され 会員の皆様からも 貴重な情報交換の場にすることができた 等の感想をたくさんいただきました 東部表現部会 場所
... ○同じ教材で高め・深める学習 本題材で扱う「まっかな秋」は幼い頃から耳にし、小学校では〝今月の歌″や〝季節の歌″として歌っていたりするなど児童に馴 染みのある曲である。同じように、小学校で扱った教材をもう一度中学校で扱うことも少なくない。そこで、本題材では聴く人や その年齢、気分によって音楽の感じ方や表現の仕方も様々あるということに気付き、これまでの学びと自分の感じた気持ちを大切 ...
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OpenStack Folsom を使った クラウド環境構築実践
... OpenStack Computeは、計算機資源の⾃動的な管理を⾏い、ユーザやグループに対して仮想的 プライベートサーバ群を提供することができます。 OpenStack Object Storageは、ペタバイトクラスの冗⻑化され、かつ、規模拡張性に優れた データストレージを提供します。 出典：⽇本OpenStackユーザー会 http://openstack.jp/community.html ...
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アンケート結果 NO.1 1 看取りについて理解できたか よくできた ややできた 普通 あまりできない 全くできない 全くできないあまりできない普通ややできたよくできた 系列 研修の内容 とても難しい 難しい 普通 やさしい とてもやさし
... ・亡くなられる事が予見される患者様に対し、本人の意向を尊重し、身体的、精神的、社会的、ス ピリチュアルな苦痛をできるだけ緩和し、人生の最期まで尊厳ある生活を支援し、その人なりの充 実した最後を迎えられる様な介護・援助をする事。 ・介護職には、看取りの経験が少なく、不安を抱えている人が多い。不安解消の要因として、ケア の統一、精神的支援、医学的「死」の定義などを知ることが必要だと思う。 「看取り」を行うにあた ...
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