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学習者にとっての魅力

論文 ドイツ語最重要名詞の複数形について ヨーロッパ学科ドイツ語圏専攻 人見 明宏 0. はじめに ドイツ語学習者にとって, 名詞の複数形は, 名詞の文法上の性と同様に, しばしば学習過程において困難を引き起こす ドイツ語の名詞の複数形を形成する語尾 ( 複数語尾 ) が 5 種類あり, さらに幹母

論文 ドイツ語最重要名詞の複数形について ヨーロッパ学科ドイツ語圏専攻 人見 明宏 0. はじめに ドイツ語学習者にとって, 名詞の複数形は, 名詞の文法上の性と同様に, しばしば学習過程において困難を引き起こす ドイツ語の名詞の複数形を形成する語尾 ( 複数語尾 ) が 5 種類あり, さらに幹母

... 㻌 多音節名詞は,まず接尾辞付いた名詞とそれ以外名詞とに分類する。接尾辞に関し ては,ドイツ語学習にとって覚える必要あるもの,および最重要名詞に複数現れるものに 限定し, -chen / -lein,-nis,-heit / -keit,-in,-ion,-schaft,-ung を対象とする。接尾辞付いて ...

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日本の魅力 は 3 ヶ国とも 日本のアニメ マンガ 日本食 表 1 あなたにとって 日本 の魅力とはどのような点ですか?( 複数回答 ) 100% 80% タイインドネシアシンガポール 60% 40% 20% 0% 日本語 テレビ 日本の 日本の 日本の 武道 日本のホ 日本のア 日本の 日本の 日

日本の魅力 は 3 ヶ国とも 日本のアニメ マンガ 日本食 表 1 あなたにとって 日本 の魅力とはどのような点ですか?( 複数回答 ) 100% 80% タイインドネシアシンガポール 60% 40% 20% 0% 日本語 テレビ 日本の 日本の 日本の 武道 日本のホ 日本のア 日本の 日本の 日

... 87.8%が「今後も日本テレビ番組見たい」 “Anime is Really Good!”とアニメへ愛を表現する人も インドネシア・タイ・シンガポール 3 ヶ国若者を対象に調査 WAKUWAKU JAPAN は、スカパーJSAT が展開している、選りすぐり日本 コンテンツを 24 ...

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社として新しい事業などへの転換ができません 新しい仕事に柔軟に対応できるためには 高い仕事意欲に加えて 高い学習能力や変化への対応能力などが必要になるので 働く人にとっての魅力ある職場づくりは 企業経営にとって非常に大事です 働く人々にとって魅力ある職場とは 仕事が面白くて充実していると同時に その

社として新しい事業などへの転換ができません 新しい仕事に柔軟に対応できるためには 高い仕事意欲に加えて 高い学習能力や変化への対応能力などが必要になるので 働く人にとっての魅力ある職場づくりは 企業経営にとって非常に大事です 働く人々にとって魅力ある職場とは 仕事が面白くて充実していると同時に その

...  最初に、企業経営にとって魅力ある職場づくり に企業として取り組むことがなぜ必要なかという ことですが、理由は二つあります。 一つは、労働力供給構造が大きくかつ急速に変 わっていくということです。若い働き手が少なくな っている中で、コンサルタントとして優秀な人材を 必要なだけ確保するためには、従来、活用してきた 人材だけでなく、女性や時間制約ある人材など多 ...

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Topics 観光予報プラットフォームの宿泊データにみる上質な雪が魅力の主なスキー場を抱える市町村の宿泊動向 上質な雪 パウダースノー が魅力の日本のスキー場は 多くの外国人観光客にとって人気が高いといわれています 近年では 外国人旅行者の大きく増加するなかで スキー場も改めて脚光を浴びています 上

Topics 観光予報プラットフォームの宿泊データにみる上質な雪が魅力の主なスキー場を抱える市町村の宿泊動向 上質な雪 パウダースノー が魅力の日本のスキー場は 多くの外国人観光客にとって人気が高いといわれています 近年では 外国人旅行者の大きく増加するなかで スキー場も改めて脚光を浴びています 上

... 観光予報プラットフォーム宿泊データにみる 上質な雪が魅力主なスキー場を抱える市町村宿泊動向 上質な雪『パウダースノー』が魅力日本スキー場は、多く外国人観光客にとって人気が高いといわれています。 ...

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1. 概要 (1) 方針本業務は 古河市公式ホームページ ( 以下 ホームページ ) を 閲覧者にとって魅力ある特色が表現され かつ 情報提供の場として利用しやすいものにするとともに 担当者によるコンテンツの作成および更新の容易性を向上させるために行うものであり 総務省 みんなの公共サイト運用ガイド

1. 概要 (1) 方針本業務は 古河市公式ホームページ ( 以下 ホームページ ) を 閲覧者にとって魅力ある特色が表現され かつ 情報提供の場として利用しやすいものにするとともに 担当者によるコンテンツの作成および更新の容易性を向上させるために行うものであり 総務省 みんなの公共サイト運用ガイド

... 表現され、かつ、情報提供場として利用しやすいものにするとともに、担当によるコンテンツ 作成および更新容易性を向上させるために行うものであり、総務省「みんな公共サイト運用 ガイドライン(2016年版)」やアクセシビリティ(JIS X8341-3:2016「高齢・ ...

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初に乗り越えなければならない2つの壁は, 学習者にとって 適切な難易度のコーパス と 使いやすい検索ツール を備えることである (Flowerdew, 2012; Chujo, Oghigian & Akasegawa, 2015) 11),12) 現状ではコーパスと検索ツールのいずれも研究者用のも

初に乗り越えなければならない2つの壁は, 学習者にとって 適切な難易度のコーパス と 使いやすい検索ツール を備えることである (Flowerdew, 2012; Chujo, Oghigian & Akasegawa, 2015) 11),12) 現状ではコーパスと検索ツールのいずれも研究者用のも

... 3.WebSCoRE ユーザビリティ調査 3.1 ユーザビリティ調査目的 開発した WebSCoRE は,DDL を実施するために, 学習が授業中に携帯端末を操作して利用することを想 定している。そこで,WebSCoRE に搭載された例文検 索システムやグラフィック・ユーザー・インターフェー ...

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大人の学習者に関する学説はどこまで教育者にとって役立つのか : 研究ノート

大人の学習者に関する学説はどこまで教育者にとって役立つのか : 研究ノート

... Second, it was argued that educators can learn from the strengths and weaknesses of Mezirow and Freire’s theories including: employing a ra- tional approach to cognitive growth of the s[r] ...

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(3) 認証の要件 ガイドラインに定める必須の認証要件 (1) 日本文化の魅力を発信する事業 活動であること (2) 成熟社会にふさわしい次世代に誇れるレガシー創出のため 以下のいずれかの要素を付加した事業 活動であること ア障害者にとってのバリアを取り除く取組イ外国人にとっての言語の壁を取り除く取

(3) 認証の要件 ガイドラインに定める必須の認証要件 (1) 日本文化の魅力を発信する事業 活動であること (2) 成熟社会にふさわしい次世代に誇れるレガシー創出のため 以下のいずれかの要素を付加した事業 活動であること ア障害者にとってのバリアを取り除く取組イ外国人にとっての言語の壁を取り除く取

... 1.目的 2020 年は、文化プログラムを通じて日本魅力を発信する絶好機会である。この機会 に、2020 年以降を見据え、日本強みである地域性豊かで多様性に富んだ文化を活かし、 成熟社会にふさわしい次世代に誇れるレガシーを創り出すことが求められており、こうし たレガシー創出に資する取組を、 「beyond2020 プログラム」(以下「beyond2020」という。 ) ...

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 日本語学習者にとって、日本語の丁寧体と普通体の使い分け、すなわちスピーチレベルシフトの習得は難しいと言われている

 日本語学習者にとって、日本語の丁寧体と普通体の使い分け、すなわちスピーチレベルシフトの習得は難しいと言われている

... 1.2 研究目的 ····························································································································· 2 1.3 本論文構成 ...

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体育授業における学習者の身体活動の記録 -小学校体育ソフトバレーボール授業における学習者の活動量と活動パターンの関係-

体育授業における学習者の身体活動の記録 -小学校体育ソフトバレーボール授業における学習者の活動量と活動パターンの関係-

... では、楽しく学習することなどと活動量と関連性について分析をした。「楽しさ」、「積極性」、「協力性」、 3 つ要素間には相互に有意な相関関係が認められた。勝敗を競うゲームで積極的に取り組み、仲間 と協力して作戦を立てたりして、ゲームを楽しくすること工夫ができていたものと考えられる。しかし、 それら 3 ...

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アイデンティティについて語るためのことば― 外国語学習環境の日本語学習者によるディスカッションの考察―

アイデンティティについて語るためのことば― 外国語学習環境の日本語学習者によるディスカッションの考察―

... 3 . 1 日本語で「話す権利」を得るオンライン・ディスカッション 本稿目的は、外国語学習環境にある学習アイデンティティ研究潜在性を探ることで ある。その手がかりとして、外国語学習環境にある学習が自己を語る際ことばに注目する ...

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学習者が大学で「英語」を学習する目的意識の調査報告

学習者が大学で「英語」を学習する目的意識の調査報告

... りも高い傾向にあることが分かった。一方,教養目的も全体として高い平均値を示し,教養 涵養を目的とする英語学習は,学習喜びにつながる傾向が見られた。言語目的,理想目 的は,項目平均値が比較的低かったものの,全体としては肯定的な傾向にあり,学習 ...

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自律した学習者育成に向けた学習ストラテジー指導プログラムの効果 -アクションリサーチの結果報告-

自律した学習者育成に向けた学習ストラテジー指導プログラムの効果 -アクションリサーチの結果報告-

... 9. 結論 本調査結果より,調査参加は,高等学校までに主に大学入学試験合格ために必要 な学習方法を習得しているが,流暢な外国語運用能力や産出技能を育成する学習方法知識 や実践経験が少ないことが分かった。しかし,自律理論に基づいた明示的な学習ストラテジ ...

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指揮者及び演奏者双方にとって有用性の高い練習曲創作への応用: 茨城大学機関リポジトリ

指揮者及び演奏者双方にとって有用性の高い練習曲創作への応用: 茨城大学機関リポジトリ

... ・第 4 章 譜例 4-2 変ロ長調スケール練習において,オーボエ最低音 B ♭は初級には低すぎて 演奏困難である。 ・第 6 章 譜例 6-1 「ふるさと(岡野貞一作曲)によるコラール」において発生する連続 5 度,また 倚音・刺繍音等がその解決音と同時に 2 度で衝突して発音されるは美しくて音楽的な響きとは 言えない。筆者は連続 5 度,連続 8 ...

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体育授業における学習者の活動パターン- 小学校体育サッカー授業における学習者の活動量と活動パターンの関係-

体育授業における学習者の活動パターン- 小学校体育サッカー授業における学習者の活動量と活動パターンの関係-

... 体育授業時間に対する各歩数計値(歩 / 分)時間割合(%)は、0 歩 / 分、1 ∼ 49 歩 / 分、50 ∼ 89 歩 / 分、 90 ∼ 119 歩 / 分、120 ∼ 200 歩 / 分の 5 段階、また、各歩数計値(歩 / 分)歩数(歩)は、1 ∼ 49 歩 / 分、 50 ∼ 89 歩 / 分、90 ∼ 119 歩 / 分、120 ∼ 200 歩 / 分の 4 段階に区分して演算処理をした。 ...

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次の英語と日本人英語学習者

次の英語と日本人英語学習者

... Journal 編者が司会となっ てウィーン大学 Seidlhofer とスペインカタルーニャ州教育省(英語教育担当) Figueras, N がパネリストとなったシンポジュウム(“English is too important to be left to the native speak­ ...

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多量のインプットが英語学習にもたらす効果:多読多聴クラスにおける学習者の変化について

多量のインプットが英語学習にもたらす効果:多読多聴クラスにおける学習者の変化について

... る利点に、Listening 量を多読本総語数で表示できる点がある。萩野谷 (2011)では多読教材を基にした総語数を計算し、参加は 2 万語程度 Listening を行った。萩野谷(2013)研究では 2 万語から 4 万語が参加 Listening 量となっている。Chang & Millett ...

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フランス語学習者の自由会話における動詞使用

フランス語学習者の自由会話における動詞使用

...  (お腹)音が鳴る 以上通り、faire は様々な意味において使用されている。上に挙げた例のみを考慮に入れるとしても、 「する」「つくる」「鳴る」という多様な訳語が当てはまり、さらには天気を表すためにも同様に faire が使 用される。したがって、faire という動詞多義性そのものこそ、faire が幅広いアスペクトで使われている 理由に他ならないと推測できる。また、faire ...

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魅力度の類似した顔のグループに対するチアリーダー効果―観察者の性別と顔の性別の影響―

魅力度の類似した顔のグループに対するチアリーダー効果―観察者の性別と顔の性別の影響―

... 力度評価における文脈効果として,古くから同化と対比 存 在 が よ く 知 ら れ て い る(Cogan, Parker, & Zellner, 2013; Geiselman, Haight, & Kimata, 1984; Melamed & Moss, 1975; Rodway, Schepman, & Lambert, 2013)。 同 化 と は, ...

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Freshers’ Englishでの学習者オートノミー育成を目指した取り組み : 英語学習の目標設定と学習計画

Freshers’ Englishでの学習者オートノミー育成を目指した取り組み : 英語学習の目標設定と学習計画

... 習計画に従って実践し、全てではないもののある程度達成できたと答えている。また、 学習に関する質問や相談はクラスⅡ学生のみから寄せられ、その内容も効果的な学習 方法・教材や継続学習コツに関するものが圧倒的に多く、学習意欲などが表れて ...

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