学習への効果
後輩学生への学習支援が4年次看護学生に及ぼす効果
... へ学習支援を行った効果は，先輩学生が後輩 学生を教える体験を通して，自己の成長を客観的 に認識できていたこと 9 ) や，屋根瓦式教育はレク チャーをする側と受ける側双方の学習意欲向上に 有効であり，レクチャーを行う学生は達成感をも っと報告されている一以上の報告より，後輩へ 学習支援することは，学習支援者の認知的側面に 様々な影響をもたらすことが推察される.しかし 学[r] ...
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RIETI - 輸出による学習効果の分析：輸出開始とイノベーション活動の相互作用
... 要 旨 本稿は、輸出開始企業が、輸出の学習効果により生産性を向上させるのかどうかを分 析するものである。本稿の分析によれば、北米または欧州向けに輸出を開始した企業は、 そうでない企業よりも、売上、雇用、生産性や研究開発費において、高い成長率を示し た。一方、アジアに輸出を開始した企業は、明確な生産性成長率の向上効果は認められ ...
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視覚フィードバックと聴覚フィードバックによる動的バランスの学習効果の違い
... 用いており 7）10）11） ，聴覚など他の感覚フィードバック 方法の学習効果と比較検討した研究はきわめて少ない。 Ronsse ら 12） は，両手関節による周期的な掌背屈運動 を用いて視覚と聴覚のフィードバックの効果を比較検討 した。その結果，練習前後の効果には双方に差が認めら れなかったが，練習後から 1 ...
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ビデオ文脈依存再生における学習方法とテスト方法の効果
... で本研究は，実験1と実験2の両実験で，項目が再生さ れた時のビデオを特定する分析方法を用いて，以上の問 題を再検討した。 第2の問題点は，ビデオ文脈と学習項目の両方を関連 づけながら覚えるように教示している点である。これで は，対連合学習に類似する手続きになってしまう。した ...
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視覚および聴覚のフィードバック練習による動的バランスの学習効果に関する研究
... 2 の静的バランスを課題としているものがほとんどで あり，随意的に COM または COP を移動させるレベル 3 の動的バランスについ ての報告は極めて少ない．例えば，Radhakrishnan らは随意的な前後方向の荷重 移動課題を用いて，連続的視覚フィードバックと断続的視覚フィードバックの ...
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DSpace at My University: リメディアル教育としてのファンデーションコースの考察 ： 文法クラス内での学習効果および学習者のフィードバック
... 作成出来ていなかったという結果である。一般的にリメディアル教育のコースに在籍する 学習者の英語習得レベルは通常の学生より低く、中学・高校での従来の教え方で繰り返し 学んでも理解出来なかった文法知識を大学でどのように教えるかが今後着目すべき点であ る。その際に、学習者のモティベーションを継続させながらも基礎知識を定着させるため ...
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e ラーニングプラットフォーム（Moodle）を使用した学習効果の測定 : 研究ノート
... ICT の活用は，大きな可能性を持っていると考えられるが，実際の現場では一般的な活用は進ん でいない。その原因については，支援体制の不備なども指摘されるところである 2） 。しかし ながら，そもそも支援体制を備えるためには，その前提として，ICT を活用することによ る効果についての検討が必要であり，コストとパフォーマンスについての我が国における情 ...
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自律した学習者育成に向けた学習ストラテジー指導プログラムの効果 －アクションリサーチの結果報告－
... 3.76と非常に高く，「英語学習が進まないのは，学習方法が分からないからだ」 の平均値も 2.57と中間値を超えていた。また，「英語の学習方法が分かる(平均値1.92)」 「自分なりの学習法を確立している(平均値 ...
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HOKUGA: CALLシステムで実現する効果的語学学習環境
... 3.9. 語学学習環境に最適なシステム CALL システムの学習効果の一定部 は，語学教育に特化していない情報教室（本学の場合は コンピューター実習室）においても実現できるように思われるかもしれない。実際に一部の教員 はコンピューター実習室での授業を実践している。しかし，こうした学習活動をコンピューター ...
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早期教育の効果に関する調査（II）－親子の意識と学習状況の分析を中心に－
... 進度と読み聞かせ終了年齢の関係である。最も 学習が先に進んでいるグループで読み聞かせ終 了年齢が最も高くなっていることから，読み聞 かせを続けることと算数の成績との間に何らか の関係があることが推測できる。子どもの性格 では長所に関してどのグループもほぼ同じ傾向 があり，進度の進んでいるグループに特有の算 ...
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高齢者の効果的な模倣学習を促進させる手本の呈示方法の検討
... キーワード：観察学習，習熟度，手本映像 実験 1 背景と目的 リハビリテーション現場では，運動学習を目的として高齢者 に動作を教示する際，手本として療法士が完璧に近い動作を見 せて模倣を行わせることがある。この背景には，学習者のミ ラーシステムという脳内ネットワークの活性化（腹側運動前野 −下頭頂小葉−上側頭溝）を想定し，運動イメージの想起を介 ...
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長崎の観光に関連付けたプロジェクト型学習の教育効果（学部横断的グループの場合）
... るはずの能力であるのが、気になるところである。これまでの授業におけるグループ 学習では、他の学生が中心になってプレゼンテーションを行うことが多かったという ことであろうか。あるいは、今回は２つのグループそれぞれに対して指導教員がアド バイスを中間発表（交流）からしており、その中でプレゼンテーション内容について ...
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短期的な観察学習効果とその基盤となりうるワーキング・メモリの影響の検討
... ワーキング・メモリの影響の検討 ＊ 川 㟢 翼 1）# 荒 巻 英 文 1） 兎 澤 良 輔 1） 加 藤 宗 規 1） 要旨 【目的】短時間の運動観察における運動学習効果およびその効果とワーキング・メモリ能力の関連性を検 討することである。【方法】若年健常人 31 名を対象とし，運動観察する群（以下，観察群）20 名と，運動 ...
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急性期成人看護学演習における学生の協同学習および説明活動による学習効果 : 授業体験レポートの質的分析による考察 (研究ノート)
... 考察 1.グループワークによる協同学習の効果 協同学習は、状況認知アプローチの立場に立つ学習法 である九今回、学生は主体的に学ぶ授業への参加とし てグルーフ。で学習課題の事前学習・授業計画・資料作成・ 授業リハーサルという実践的に授業を運営するというプ ロセスを体験した。認知アプローチの考え方によると、 学生は互いのアクティブな知識構成者であり、学生同士 の実践的な相互[r] ...
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Super Interactive School Super Interactive School は インターネットなどの新しい環境の中で より一層の学習効果が上がるように 進化 発展させた 教科支援教材です 学習指導要領の改訂を機に 今まで以上に学習効果が上がるように 様々な改訂を行いました ま
... 『Super Interactive School』 は、インターネットなどの新しい環境の中で、より一層の学習効果が上がるように、進化・発展さ せた、教科支援教材です。学習指導要領の改訂を機に、今まで以上に学習効果が上がるように、様々な改訂を行いました。また、リ ...
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RIETI - チームか、個人か：インセンティブが子どもの学習生産性に与える効果
... このうち、学年は多くの生徒にとって受験を控えている中学 3 年生が学習生産性が高いこ とが予想される。また、生まれ月は Kawaguchi (2011)でも示されている通り、年度の第 1 四半 期（4～6 月）生まれなど、同じ学年の中でも年上の子どもは成績が良いことで知られており、 ...
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多量のインプットが英語学習にもたらす効果：多読多聴クラスにおける学習者の変化について
... る利点に、Listening の量を多読本の総語数で表示できる点がある。萩野谷 （2011）では多読教材を基にした総語数を計算し、参加者は 2 万語程度の Listening を行った。萩野谷（2013）の研究では 2 万語から 4 万語が参加者 の Listening 量となっている。Chang & Millett ...
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プロジェクト型学習の実践と効果
... キーワード：プロジェクト型学習，能動的学修，協同学習，経験学習，地域産業振興 Ⅰ．研究課題 1．問題の所在 文部科学省中央教育審議会大学教育部会（2012a） では「高校までの勉強から大学教育の本質である主体 的な学修へと知的に跳躍すべく，学生同士が切磋琢磨 し，刺激を受け合いながら知的に成長することができ ...
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偶発学習及び意図学習の自由再生に及ぼすBGM文脈依存効果
... 意図学習では BGM文脈依存効果が生じにくい理由を明確 化するには、さらに研究を続ける必要がある。 意図学習における項目間連合によって文脈依存効果の 大きさが著しく減少することが（ Smith&Vela, 2001）のメ タ分析で見出されていることから、 BGM文脈依存効果が 抑制されてしまった。 ...
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HOKUGA: 体験学習による集団意思決定の向上効果
... 来 の Ｔ グ ループでは，集団活動の目標，やるべき仕事 や役割などは決められておらず，個々のメン バーは他のメンバーとの相互作用の中で，集 団における自己のあり方に気づき，積極的に 他者に働きかけ，自ら行動を始めることの重 要性を学ぶことが期待される。その教育効果 を える際は，個々の 気づき や ...
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