学生相談員利用の頻度
学生相談における教職員の連携事例
... 1 の指導 になった．基本的な関わり方は，可能な限り，厳しく指 導しないように留意し，本人の行動，発言を優先した． また，要点をまとめて説明するよう考慮した．資料の作 成方法や結果について，口頭だけではなく紙に書きなが らわかりやすく言及した．指導の内容は，他の学生に比 べ，かなり基礎的なことまで掘り下げて確認をした．ま ...
6
学生相談支援における不安に対するセルフモニタリング促進支援の効果
... 日本認知・行動療法学会 第44回大会 一般演題 P1-03 - 127 - けないという思考に繋がり、その不快感に耐えられな くなり、症状が出現していると報告があった。そのた め、身体の変化に対し「またあの感覚だ」という思考 が生起し、より身体の変化に注意が向くといった循環 が状態を悪化させている可能性を説明した。そこで注 意訓練法を紹介し、施行した。面接を重ねるうちに、 ...
2
学生相談学事始め(序)
... SPS の理念やその活動がそれらの関係者に理解されたとしても、大学教官や 行政関係者にまで行き届かず、逆に反発されていたのは、大学や学生に対する視点 も関係していたと思われる。当時 SPS 担当事務局にいた加藤氏（1964) は「大学の 制度（教官の任用を含めて）の大きく異なるアメリカ式が、日本の国立大学にうま ...
8
学生相談学事始め（３）
... て一般教職員による「なんでも相談員」の設置、③修学支援として、担任教 員制の強化・オフィスアワーの制定・入学時オリエンテーションの充実・成 績不振学生への対応・少人数教育の充実・単位互換性の拡大、学生による授 ...
18
令和元年度学生支援センター 学生相談部門、障がい学生支援部門 活動報告
... ど、使われ方も多様化している。生活に欠かせない便利なツールとして普及している一方、スマー トフォンやパソコン、タブレット等を使用しての SNS での対人トラブルやネットトラブルの相談 も受けており、インターネットリテラシーが乏しいまま、これらのツールを利用していると感じる ...
5
「相談室の窓から」～大学生としてのライフ・バランスの重要性について～ 学生相談室 | 明治大学
... ティングなプランのための日々となるべきです。 学生相談室では、全ての学生が心配事や懸念 を乗り越え、大学生活を心から楽しめるよう、イ ンテーカー、教員相談員、カウンセラー、精神 科医、弁護士のチームが、喜んで手助けする用 ...
1
大学ファイルサーバー ( 共有フォルダ ) について 大学ファイルサーバー ( 共有フォルダ ) への利用について... 2 共有フォルダの説明... 3 共有フォルダ構成... 3 教職員共有フォルダ... 3 学生共有フォルダ... 4 教職員 / 学生個人フォルダ... 4 大学ファイルサーバ
... ・ICT 教育センターでは、誤った操作でのデータ削除等の復元サービスは行っておりません。 ・一般的なファイルサーバーより信頼度は高いとはいえ、万一のため、課、学科、各人でバックアップは 必ずとっておいてください。ICT 教育センターでサーバーのバックアップは行いますが、これはサーバー 復旧用であり、誤操作などによるデータ削除などに対応したものではありません。 ...
12
2019年度の利用相談について
... 東北大学サイバーサイエンスセンター本館1階 利用相談室 所在地： 仙台市青葉区荒巻字青葉 6-3 （地下鉄東西線青葉山駅 北 1 出口より徒歩 3 分） Tel : 022-795-6153 学内内線 92-6153 不在の場合は 022-795-3406(3 階共同利用支援係) e-mail : ...
3
困ったときに1 学生なんでも相談窓口 学生なんでも相談窓口は 学生さんの悩みごとに文字通り なんでも 相談をお受けし 入学時から卒業 修了時まで安心して学生生活を送れるよう支援します たとえばこんなときにご相談ください 誰に相談したらよいかわからない 先生 友達 恋人 家族 との関係で悩んでいる 学
... 言動の受け止め方には、個人間や男女間、立場によっても差があります。 一人一人がお互いの人格を尊重しあい、思いやりを持って行動しましょう。 ●セクシャル・ハラスメントとは？ 誰かがあなたに対して、あなたが望まない性的な言葉を投げかけたり、性的な態 度をとったり、性的な接触をしたり、さらに直接的な性行動を強要し、それによっ てあなたが被害や不利益を被ることを言います。 ...
8
学生相談学事始め(4)
... ･ 学生相談の日米比較｣ が表（報告書 24-25p）に整理されている。 第 4 章 ｢ネットワークづくりと研修体制｣ では大学が取り組むべき学生支 援の今日的な課題を取り上げ、これらに対し教職員とカウンセラー等がどの 様に連携 ･ 協働して対応していくことができるか、そしてその際の留意点と ...
21
東日本大震災後の電話相談における相談員の対応 －東北大学大学院教育学研究科“ 震災子ども支援室” における6年間の相談記録の分析－
... 提 供 学校・SC 「児が心を許す先生に相談」 きる」 「身体のことを保健室の先生に相談」 「⺟も SC（スクールカウンセラー）に相談で 69 教育行政 教育委員会の教育相談課，高校の受験制度について関連機関 9 保健・福祉行政 保健センター，保健福祉事務所，役所の障害高齢課 14 病院・急患 ...
15
施設利用・相談 杉並区統計書（平成29年版） 15 施設利用・相談｜杉並区公式ホームページ
... 施設名 掲載章 高齢者活動支援センタ 9-福祉 社会保障 ゆうゆう館利用者数 9-福祉 社会保障 生活園在籍者数 9-福祉 社会保障 障害者福祉会館 通所 ハビ 事業在籍者数 9-福祉 社会保障 障害者福祉会館利用者数 9-福祉 社会保障 和田障害者交流館 9-福祉 社会保障 高 寺障害者交流館 9-福祉 社会保障 視覚障害者会館 9-福祉 社会保障 も発達センタ 9-福祉 社会保障 保育園別在籍者数 -教育 ...
2
資料2「『介護あんしん相談員』相談事例」 長野市介護サービス向上検討委員会の過去の記録 長野市ホームページ
... くなり、 身体機能の低下を防ぐため時間はかかっても、 自分自身で着替えをしている。 N o. 228 特養・ 老健 ・その他 男性・ 女性 相談者 本人 ・家族・その他 相談内容 1／10 自分の介護度を知りたい。今の状態（左麻痺、車いす）で家に帰るとしたら、 介護保険でどのようなサービスを利用できるのか知りたい。 ...
4
群馬県における外国人相談の現状と課題―地域の外国人を支える外国人相談員へのインタビューから―
... 外国人相談員の役名については、 「嘱託員」、 「外国人生活相談員」、 「国際連絡員」などと様々である。 外国人相談員は、嘱託職員や契約職員として、基本的に単年度契約で、週２回程度相談業務を行って ...
12
学生の修学に関する相談窓口の統合と移動に関するアンケート調査―教育学部の学生を対象として―-香川大学学術情報リポジトリ
... おり、移動してほしくないと考えている学生が多いが、対応の質や窓口業務の向上、連絡 や提出物など、様々な要望があることが示された。したがって、教育学部生を対象とした 調査からは、統合と移動について学生は否定的にとらえていることが示唆された。 こうした学生の声は重要ではあるが、現在の大学経営上、統合や移動については避けら ...
9
大学進学における相談相手の選択に関する日中比較研究 －相談頻度を中心に－
... も2000年度入試の国公立大学の参加により拡大してき た．2019年度入試では，約47%の新入生がこの二つの 入試区分で大学に入学している（倉元・尹，2020）． それに対し，中国の大学入試は，現在ではほとんどが 「普通高等学校招生全国统一考试」（中国の共通試験， 以下「高考」と表記する）である．確かに大学の自主 ...
15
学生相談学事始め(2)
... 筆者は臨床心理系の大学院で主に精神分析的な心理療法を学び、博士課程 の 3 年次に中退し、学生相談というものについて充分な認識がないままに、 保健管理センターの教育職のカウンセラーとして就職したのは 1975 年 7 月 であった。それまで学び実践してきたことは心療内科系の病院で入院あるい ...
19
( イ ) 主任相談支援員下記 ( ウ ) 又は ( エ ) の支援員のうち コミュニケーション能力 アセスメント能力 調整能力に高いスキルを持つ常勤職員 1 名を主任相談支援員として指名し 相談支援員の統括を行うものとする ( ウ ) 相談支援員主に相談支援及び精神保健支援を担当する支援員 常勤職
... （ア）相談室を運営するにあたっては、市職員等と調整の上、労働局の職業紹介事業所 の認可を受けること。 （イ）本業務に係る契約の終了後、他事業者に業務の引き継ぎを行う必要が生じた場合 には、利用者の利便性を損なわないよう必要な措置を講じ、円滑な引継に努めるこ ...
7
1. 市区町村の消費生活相談窓口の現状 1 消費生活相談体制の強化のために 最前線の市区町村の消費生活相談窓口の相談担当者の実務能力の向上が不可欠 2 しかし現実は 経験の浅い相談員が 1 人で対応 専任の相談員がいない 担当職員に消費者行政の経験がない その結果 各消費生活相談窓口では 相談対応が
... 主に相談対応について助言しているが、巡回訪問時には必ず法律に関する 質問が出るなど、熱意を持って取り組まれており、自分にとっても勉強にな る。一方、相談件数が増加してＰＩＯ－ＮＥＴへの入力やチェックに時間が かかり負担になっているようだ。職員や相談員は国民生活センターの「自己 学習教材」を見ている時間がないと思うが、入力には慣れが必要なのでチャ ...
14
エ事務部門 (9) 利用者 教職員 学生等及び臨時利用者で 本学情報システムを利用する者をいう (10) 教職員 本学に勤務する常勤又は非常勤の教職員 ( 派遣職員を含む ) をいう (11) 学生等 本学学則に定める学部学生 大学院学生 大学院研究生 科目等履修生及び聴講生 等をいう (12) 臨
... 第８条 本学に全学情報実施責任者を置く。 ２ 全学情報実施責任者は、本学情報システムの整備と運用に関し、ポリシー及びそれに 基づく規程並びに手順等の実施を行う。 ３ 全学情報実施責任者は、情報システムの運用に携わる者及び利用者に対して、情報シ ステムの運用並びに利用及び情報システムのセキュリティに関する教育を企画し、ポリ ...
6