学生の栄誉をたたえる
「生活科研究」における学生の学びから授業改善をめざして―学生の振り返り・評価から―-香川大学学術情報リポジトリ
... ツの旅」と付けているように，ある疑問やこれ を解決したいといった理由から決定したのでは ないが，その活動過程における様々な驚きと自 分たちなりの発見をグループで表現活動にまと めていた。その中には，島のもつ独自性や伝統 的な文化がみられた。学生にとっては，非日常 的な活動でありながらも，島のもつ現実的な課 ...
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コンテンツツーリズム活動を通じた学生への教育効果に関する考察―佐世保市におけるコンテンツツーリズム分科会を通じた学生の学び―
... きな成果にもつながっていくことが期待される。発展の方向性として考えられるも のとして、かかわっている学生の広がりである。単に参加者が増えるだけではなく、 当初の目的や予想とは異なる形での新たな連携の動きもある。たとえば、学生スタッ フと地方創生 PT ...
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心理学教育に関する学生ニーズの検討 : 学部学生・大学院生を対象とした調査から
... 定的にみることができる。可能であればこのようなプロセスがさらに早期になることで，心理学 の学びがさらに発展すると考えられる。大学院生ほどの専門的な実習は難しくても，学部学生の うちに，実習に近い体験を行うことは学生側のニーズにもマッチしており，有効な手法になると ...
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学生トライアスリートの競技心理特性に関する研究-日本学生トライアスロン選手権を主題として-: 沖縄地域学リポジトリ
... Title 学生トライアスリートの競技心理特性に関する研究-日本 学生トライアスロン選手権を主題として- Author(s) 和多野, 大 Citation 沖縄工業高等専門学校紀要 = Bulletin of Okinawa National College of Technology(7): 45-52 Issue Date ...
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学生生活における意識の類型とその特徴(１) : 鳥取大学地域学部学生調査をもとに
... 26 大谷直史ほか：学生生活における意識の類型とその特徴（輌） 表5．3 類型別学外での学びの特徴 図書館利用 サークル アルバイト 鳥取で利用した施設 出来事との出会い ケンゼン 利用率中位 参加率最大 常時している最大 図書館，博物館，遊園地，海， Jラオケ，講演会，温泉 最も高い ゲンキ 利用率中位 参加率最大 常時している高い スキー場，ゲームセンター， @[r] ...
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教員養成におけるダンスの授業改善 －学生による授業評価とダンスを苦手とする学生の変容から－
... 業では、2.25点に下がっている。1時間目のこの観点 の質問項目では、「恥ずかしがらずに取り組めたか」 「積極的に意見を出せたか」に対して 1点（いいえ） の評価をしており、やはり一般的に言われているダ ンス学習に対しての恥ずかしさをもって授業に望む 典型的な学生といえる。このような学生は、少なく ないと ...
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学生の保育実習における感情体験についての縦断的調査Ⅱ : 学生の語りの表出と変化を手がかりに
... 学生の保育実習における感情体験についての縦断的調査Ⅱ − 16 − どもとの日常的な関わりについてであり，具 体的には「子どもが自分の名前を覚えてくれ た」，「一緒に絵本を読んだ」，「似顔絵をプ レゼントしてくれた」といった子どもとの関わ りが，初めての保育実習に意欲的に取り組む大 ...
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看護学生の自己教育力を高めるための学習方法の検討 : 小課題達成積み上げ学習法を取り入れた学生の感想の分析
... さらに学習方法を検討する上で、課題の内容、 課題量、用紙、課題遂行の意識の喚起は重要な 要素である。 分析より、課題の内容・テーマについてはサ ブカテゴリー《課題内容》で表現された。学生 は「授業の中でも振り返るので学びが深まった」 、 「前回の課題の振り返り確認するので学びが深ま った」 、 ...
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“学生の学生による学生のための心理学研究”の可能性
... また発達障害の当事者研究をしている綾屋（2010）は，統合失調症者の当事者研究を読 み，「当事者発信の言葉は，他の人にも『あ，これならわかる』と，自分の中に生じるあの 感覚の延長線上にあるのではないかと引き寄せてわかる感覚がもてる」と述べている。 ...
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学生が主導するフライングディスク競技のマネジメント評価 : 学生主導のアルティメット大会を事例として
... 。日本アルティメット協会 の調査(2013)では日本における競技者数は約3000人で、 そのうちの2000人が大学生である。アルティメットは 大学生に最も人気のある種目で、国内では60 、男女 100チームを超える。文部科学省(2011)では2012年度か ら中学 学習指導要領(保 体育)にゴール型種目とし てアルティメットを取り上げ、アルティメットはフラ ...
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Ⅰ 学生健康保険とその利用方法 1 学生健康保険互助組合とは 1964 年 ( 昭和 39 年 )4 月に創設された学生健康保険組合 ( 学生健保 ) は, 本学に在学する全学生の 相互扶助の精神 に基づき, 万一の病気やケガによる学生の経済的負担を軽減するために, 一定額の給付を行い, 相互に救済
... 11 学生保険委員会について 明治大学学生保険委員会は，1964年に， 全学生の「相互扶助の精神」に基づき創設さ れた，明治大学学生健康保険互助組合の組合 員（全学生）を代表する機関です。“明治大 学生の健康増進”を目標に，活動の一環とし ...
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「学習指導力」に関する学生意識の質的検討 : 釧路校「教育フィールド研究」の実践を通じた学生の認識の発展
... Hokkaido University of Education Title 「学習指導力」に関する学生意識の質的検討 : 釧路校「教育フィールド 研究」の実践を通じた学生の認識の発展 Author(s) 栢野, 彰秀; 玉井, 康之; 赤田, 裕喜彦; 西出, 勉; 近江, 道郎; 倉賀 ...
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学生生活の手引 1 サークル概要 学生の皆さんにとってはそれぞれ専門教科の勉強に精進することが目標でしょうが うるおいのある学生生活を送るためには 教室における学習の他に 学生自身が主体性をもって参加する各種の課外活動もまた大学生活の中で重要な意義をもつものです すなわち課外活動は 学生相互の切磋琢
... ●iGEM ﾁｰﾑ "Sci GEM"/ ●AKUTO［バンド］/ ●Asante［イベント］/ ●アニメ・ゲーム研究会/ ●Affects［エレクトーン］/ ● Arpeggio［ギター］/ ●アンクルンＢＢ［打楽器演奏］/ ●囲碁部/ ●イルミネーション・プロジェクト実行委員会/ ●裏千家 茶道部 茶楽会/ ●英語研究会/ ●映像制作サークルＭＳＢ/ ●LMS＆Rock 研究会/ ●演劇サークル Petit ...
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教員養成課程の学生のキャリア意識の実態とその問題点の検討 ― 学部学生の教職に対する素朴概念を中心に―
... （1980）は，個人 のキャリア発達にはライフ・ロール（人生における 役割）が密接に関係するとして，子ども・学生・余 暇人・市民・労働者・家 人・その他の 7つの役割 を挙げ，年齢を重ねるに従って個人がどの役割に価 値を置くかによってその人のキャリアのあり方が影 ...
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Ⅰ 学生のまちづくり活動応援制度とは 学生のまちづくり活動応援制度とは 学生の柔軟な発想に基づくアイデア等を活かした事業の提案を公募し 学生団体等に対して 市が最大 10 万円の助成金を交付し 学生の活動を支援する制度です 魅力 1 最大 10 万円の助成金! 魅力がいっ ぱい! 助成金を活用し こ
... ただし、交付決定までに終了した事業は対象外とします。 〇ここでいう学生とは？ ⇒大学(大学院)、短期大学、専門学校に籍を置く原則 18 歳以上の方です。 ※従って…大学等で学ぶ社会人学生は含みますが、高校生グループは除きます。また市内 の学校に通う学生に限定していないので、市外の学生でも提案可能です。 ...
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教師を目指す学生の「志」の昂揚を図る : ― 「生徒を構う」教師の育成を目指して ―
... AT を 好意的・積極的に捉えている。 ・毎回、同じ AT の先生から教えていただきました。教え ていただく毎にだんだん分かるようになってきて、試 験の成績も 20 点ぐらい上がりました。今までは、理 解できなければすぐに諦めてしまっていましたが、今 は、少しでも分かるところから解こうとしたり、友達 や先生に質問もするようになり、化学が前よりもずっ ...
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実習指導者1 名に対し学生2 名を配置した検査実習における学生の共同学習に影響を与える要因の検討
... そこで本研究では，学生間のマッチングの成否に影響 を与えている要因を明らかにすることを目的とし，実習 中の学生における主観的な共同学習に対する協力の意識 と性別，学業成績，情動知能に対する自己評価の関連性 ...
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障害学生支援の構図 －立命館大学における視覚障害学生支援を手がかりとしての考察
... これにより、障害学生の在籍の流動性によって支援ノウハウが大学に蓄積されなくとも、新たに障害学生を迎え た大学は学外の組織と連携して支援を提供することが可能となる。そしてそのための費用が社会的に負担されるの ...
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正課を補完する課外自主活動を通した学生の学びと成長感 : 教職を目指す学生の沖縄研修
... る「スキル」とが高い相関関係にある。また経験 の種類によってもたらされる学習効果は異なるも のの、「教員やコーディネーターからの支援」は どの学習効果とも高い相関を示し、とりわけ、自 ら探究していきたいテーマを見つけた、などの「イ ンクワイアリー」の因子と強く結びついている。 ...
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教師志望学生の「原子力発電、放射線、エネルギー・環境問題」に関する意識調査: 教師を志望する学生と、教師以外を志望する学生との比較から
... ることではなく、小学生にも考えて欲しい内容だから」と回答、n2 の 17.6％が「義務教育の中 で、国民の常識として身に付けるべきだから」と回答、理由に違いがあった（表 14―a） 。 「 （小 学校で）学ぶ必要がない理由」として、n1 全体の 9.9％が「原子力発電所の問題は大人が考える べきで、小学生には難しい内容だから」と回答し、n2 全体の ...
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