学生による景観評価実験
パノラマＶＲを用いた景観評価実験による犯罪不安感に関する研究 [ PDF
... （2）キャプション評価法による不安箇所抽出 女性は不安を感じやすい。②女性の方が不安要素に敏 感である。また各不安理由から、夕方の被験者は「暗 さ」や「監視性」に対する不安が多く、また女性は不 審者に対する不安感が強いということが読み取れた。 次に撮影対象の内訳を表３に示す。対象は大きく分け て「建築物」「道路」「敷地囲障」「空地・隙間」「自 然要素」「その他」に分類でき、建築物・道路・敷地 ...
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選択実験による消費者評価：熱帯果樹マンゴーの地域ブランド-香川大学学術情報リポジトリ
... 香川大学農学部学術報告 第65巻，2013 今後の課題としては，第１に，地域ブランドを推進す るために，栽培方法やトレーサビリテイの認知度をさら に高めるとともに，さまざまなブランド要素を組み合わ せて，他産地品との差別化をはかりながら地域ブランド の認知度やイメージを向上させていくことが大切になっ てくるとみられる．第２に，食品の安全性の観点から輸 入農産物への極端に低い，拒絶とも理解できる反応は， ...
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2019( 令和元 ) 年度秋学期 学生による授業評価 概要報告書 城西国際大学
... 強くそう思う そう思う 普通 そう思わない 全くそう思わない 平均値 内容が充実してた 28.5% 32.6% 30.2% 5.6% 3.1% 内容が充実してた 3.779894 1 シラバス役立った 30.3% 31.7% 31.8% 3.9% 2.4% シラバス役立った 3.837581 2 学生の理解度に配慮 25.1% 33.5% 30.3% 7.6% 3.4% 学生の理解度に配慮 3.693083 ...
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2019( 令和元 ) 年度春学期 学生による授業評価 概要報告書 城西国際大学
... 内容が充実してた 30.1% 35.8% 25.8% 5.1% 3.2% 内容が充実してた 3.843925 1 シラバス役立った 29.7% 32.4% 29.5% 6.2% 2.2% シラバス役立った 3.812461 2 学生の理解度に配慮 26.5% 36.7% 26.3% 7.4% 3.2% 学生の理解度に配慮 3.758879 3 教材・板書・スライドは適切 33.9% 33.7% 25.2% ...
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選択実験による消費者評価 : 栽培方法とトレーサビリティ-香川大学学術情報リポジトリ
... 産地に関しては高い確率で香川産の効用を高く評価し ており，産地への関心の高さが分かる．このことから， 地産地消は消費者の認知度が高く，これからも進めてい くとさらに効用が上がるであろう（亀山2008）． 栽培方法の属性において，構成比ではシェアが１位で あった減農薬・減化学肥料はMWTPが１位ではなかった． 減農薬・減化学肥料は低価格帯で選ばれており，高価格 帯では選ばれていないためと推測される．香川県産のミ ...
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2. 電線電柱類の景観向上効果に関する被験者実験 図 -1 に示す 3 つの実験を実施した 以下に 各実験方法と結果を示す (1) 無電柱化による景観向上の効果 a) 実験の概要 図 -1-(1) 北海道の農村 自然域の中でも 視対象となるランドマークがある農村 自然域の景観写真と その比較対象とす
... a) 実験の概要 ※図-1-（1） 北海道の農村・自然域の中でも、視対象となるランド マークがある農村・自然域の景観写真と、その比較対象 とするⅰ)「歴史的街並み」、ⅱ)「市街地」、ⅲ)「農 村・自然域（ランドマークなし）」、ⅳ)「海外の農 村・自然域」等の景観写真を用いて、ＳＤ法による被験 者実験を実施した。それぞれの写真について、電線電柱 ...
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数値実験による線形回帰における多重共線性の影響力評価
... 2．定義 本節では，線形回帰モデルにおける各種の基本的な統計量を与える。つぎに，線形回帰は， リッジ回帰の特別な場合として含まれるので，リッジ回帰における診断統計量として Cook の距離および尤度距離を定義した上で，それぞれの特別な場合として線形回帰における診断 統計量を与える。また，それら 2 つの診断統計量の関係式も示す。さらに，これら 2 つの診 ...
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リスニング中心の大学英語科目における英語発音評価ソフトウェアの使用と学生による評価
... 15 回の講義の中で，テキストの進度や他の活動との兼ね合いを図りながら，Global Voice CALL を 8 週にわたって使用した。使用の際は，毎回，まず練習コンテンツ設定用のテキス トファイルを学生に一斉配布し，プロジェクターを用いて設定手順を解説しながらソフトの 設定を行わせた。次に，学生が Global Voice CALL を使って練習する時間を 10～15 分程度 ...
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数値解析と実験による低温流体用管フランジの * 数値解析と実験による低温流体用管フランジの熱 力学挙動の評価 * 熱 力学挙動の評価 ** 福岡俊道福岡俊道 Evaluation of Thermal and Mechanical Behaviors of Pipe Flange Connectio
... 3.2 実験方法 実験に使用したボルトには，図 4 に示すように熱電 対とひずみゲージを装着している．熱電対は JIS の K タイプ（クロメル－アルメル）である．ボルトの軸応 力は，軸部に 2 本の低温用ひずみゲージを 180°離し て貼り付けて， 3 線式 2 アクティブゲージ法により測 定する．ここで，ボルト軸応力に起因する真のひずみ は，測定したひずみから低温負荷よる自由収縮のひず ...
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eLearning教材における効果的指導法 ALC Net Academyを用いた実践授業と学生による授業アンケート評価
... また周知の方法として、担当授業での学生への情報提供はもちろんの事、新入生ガイダンス 時を利用し、TOEIC に関する情報提供そして本年度より導入された ALC Net Academy の概要 説明を行い、どのような環境で使用できるのかを口頭説明を行った。 口頭説明だけでは具体的にどんなもので、どのように英語学習が可能なのか知る由もない。 ...
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II 機能性評価実験法
... 炎症性腸疾患（Inflammatory bowel disease; IBD）は潰瘍性大腸炎及びクローン病 に代表される消化器疾患であり，近年その患者数が急激に増加している．また炎 症性腸疾患はやはり増加の一途を辿る大腸癌のリスクファクターでもあり ，従っ て炎症性腸疾患の予防・改善は大腸癌の予防・改善につながることが期待される． 炎症性腸疾患は腸管免疫系を制御するサイトカインの産生異常に起因することが ...
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「看護技術自己評価表」による臨床実習評価の試み : 育成看護論実習での学生の看護技術習得の報告 (活動と資料)
... 命・救急処置技術J 、「創傷管理Jの経験債が低い。厚生 労働省の『看護基礎教育における技術教育のあり方に関 する検討会報告書j1にあるように、やはり、患者への 侵襲性の高い看護技術については学生が実施できる機会 が少なくなってきていることが伺える。この背景には、 看護実践が直面している医療の高度化、患者の人権への 配慮、医療の安全性確保の強化などによる影響が大きい だろ[r] ...
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オフィス空間における視覚的品質の評価に関する研究 学生を被験者とした評価グリッド法による視覚的品質の評価 （PDF）
... 魅力的品質に分類された評価項目は「設備が良い」 「緑 がある」 「話しやすい」に各 7 名，「正面が隠れている」 に 6 名回答した． 「設備がよい」の下位概念としては，机 上にコンセントがあったり，近くに本棚があったり，机 上に照明があったりという具体的な項目が挙げられてい る．これは，被験者が写真で示された空間に自身の姿を 投影して，実際にノートパソコンを使用したり，資料を ...
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日本人クラウドワーカーによるオンライン実験と大学生による実験室実験における認知課題成績の比較
... の認知課題による検討は行われていない。そこで本研究 では，Majima （2017） やCrump et al. （2013） で用いられた フランカー課題に加えて，心的回転課題，記憶課題，気 分誘導課題を実施し，CWを参加者とするオンライン実 験と学生を参加者とする実験室実験の成績を比較する。 心的回転課題といった空間認知課題は年齢や性別による 影響があることから ...
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看護技術学習ノート第 2 版による学生の看護技術習得状況の評価
... とである。到達水準は、「水準Ⅰ：助言、指導で 学生が単独で実施できるレベル。水準Ⅱ：指導、 監督のもと学生が実施できるレベル。水準Ⅲ：技 術内容を学生が演習で実施できるレベル。水準 Ⅳ：技術内容を学生が知識として理解できるレベ ル。」を指している。当然難易度も、水準が上が るごとに高くなっており、学生が「習得できた」 と考えるレベルも低くなる可能性が高い。そのた ...
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学生による授業評価のCS分析
... 3.2 『佐賀環境フォーラム』の実施 『佐賀環境フォーラム』は、環境に関する正しい知識を培い、理解を深めて行動に結び 付けて欲しいとの思いから、佐賀大学と佐賀市が連携して一般市民向けに開催している活 動で、佐賀大学の学生には教養教育科目として『身近な環境－知ろう・見よう・考えよう －』という科目名で開講されていた。この科目は、環境に関する様々な分野で活動されて ...
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学生実験・ガンマ線
... 検出原理で説明したように、ガンマ線がシンチレータと反応してから電気信号として取り出されるまで には様々な過程を経ている。シンチレーション光の光子数、光電子増倍管の光電子数、光電子増倍管で増 幅された後の電子数はいずれも Poisson 分布に従って統計的に変動する。これらが光電ピークの幅となっ て観測されている。4-4 で説明したように、統計的変動（相対誤差）は 1/√ｎで表されるため、最も数が ...
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DSpace at My University: 学生による発音自己評価の検証：通年の指導から得られる学生の評価力
... 次に、評価の一致が比較的低かった項目については、今後の指導で特に注意を払う必要 があるだろう。語強勢については強勢の位置が 2 音節以降になると評価の判断が難しいこ とが示唆された。最初の音節ではないところに強勢がある単語について、強勢のある位置 でピッチが上がることを強調し、母音の強弱についても工夫して指導することが望まれる。 ただし、今回の調査では、単語数が 3 ...
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学生による授業評価のCS分析
... 4. まとめ 平成 14-15 年度入学者では、入学選抜方法による入学後の成績は明らかな有意差を認め ないが、推薦＞後期＞前期の傾向が認められた。特に卒業時の成績では推薦と前期との間 に有意差を認め、平成 12-13 年度入学者でも推薦＞前期＞後期の傾向が認められたことよ り推薦での入学はその入学選抜方式の妥当性を示唆している。また平成 14-15 年度の後期 入学者の入学後の成績の低下は認められず、むしろ平成 12-13 ...
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学生による授業評価に関する全国調査
... 学生による授業評価は、授業の改善のために行われるものであるから、その結果が担当教員にフィー ドバックされるのでなければ意味をなさない。科目担当者名を付して集計結果が公表されるのであれ ば、いやでも改善のための努力をせざるを得なくなろう。その際に、質問間の相関係数であるとか自 由記述事項の因果関係などの分析が提供されれば、より客観性の高い具体的な改善計画が立てられる。 ...
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