学生によるアンケート等による授業評価が定期的
2010年度学生による授業評価の集計と分析
... 何よりもまず抑えておかなければならないのは、授業アンケートは結果の数字により教員間に序列 化を行うことが目的ではないということです。教員一人ひとりが課題を見出し、次の調査機会までに 実現可能な改善計画を立案するための一助であります。教員の評価は 1 回の結果で算出される得点で ...
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eLearning教材における効果的指導法 ALC Net Academyを用いた実践授業と学生による授業アンケート評価
... はマークがあるかないか関係なく全て学習対象とする。 Lower Level の場合： あまり英語を耳にしていない学生はいきなり文章を聴かされて も、本当に何を言っているのか分からないというケースが多い。その場合、英文 on 日本 語 on 状態に設定し画面上に流れてくる英語の英文、そしてその訳語を日本語で読める状 ...
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アンケート調査とeラーニングシステムによるプログラミング教育の効果の評価
... より客観的なコンピュータの習熟度を測る指標と してタイピングテストを実施した。これは、画面上 で指示されるキーワードをどれほどの時間で正確に タイピングができるかを測るプログラムであり、初 回の授業でのみ実施した。タイピングテストを実施 すると、「入門者」「初級者」「中級者」「上級者」 「忍者」の５段階で出力される。「入門者」が最も ...
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平成18年度前期 授業評価アンケート （全学共通アンケート） 集計結果
... ○○語に対する関心・興味が深まった点。 特になし 203 非常に楽しい授業が多かった 特になし 204 グループで楽しく授業したこと 特になし 205 グループワークは○○語が身に付きやすい 特になし 206 グループワークを楽しく取り組めた。 特になし 207 スライドでいろいろな映像を見せてくれたこと。 特になし 208 ...
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講義ビデオの自己評価を用いた教授能力向上に関する実践 : ―教科教育法Ⅱにおける学生による模擬授業を対象にした取り組み―
... 年度までは担当教員 が保管し希望者に貸し出しをしていたが，利用希望者が 少なかった．そこで，2005 年度では，授業ビデオの活用 を促すために学生ごとに撮影した画像から講義ビデオ CD を作成し配布した．そして，自身の講義ビデオ CD を 視聴した上で自己評価レポートを課したところ，模擬授 ...
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授業実践の様相―解釈的研究 ―「発言表」による授業の内容的構造の追究―
... !では、不規則な発言をする子どもたちがいる中、TY が平和にする方 法として、憲法９条やガンジーの無抵抗主義、差別をなくすといったことを最 初の段階から、粘り強く言い続けており（第１∼第６分節） 、そのことが、次 第に後半での、子どもたちの真剣な追究を引き起こしていったように思える。 また、教師の発言が多いことで、一見、教師が強引に進めているように思える ...
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DSpace at My University: 学生による発音自己評価の検証：通年の指導から得られる学生の評価力
... Keywords: pronunciation instruction, self-assessment, word stress, intonation patterns (Received September 27, 2016) 1. はじめに 本研究の目的は、学習者による発音の自己評価を教員が再評価することで、通年の発音 ...
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アンケート調査によるヒグマ人身事故防止に向けた普及啓発の評価と課題 アンケート調査によるヒグマ人身事故防止に向けた普及啓発の評価と課題 近藤麻実 要 約 ヒグマ (Ursus arctos) による人身事故防止に関する講演後に受講者アンケートを実施し, 普及啓発の具体的な内容や課題について検討した
... 1) が策定された。その後，計画は全 道に拡大され，平成26年度には「北海道ヒグマ保護管 理計画」 2) が，平成28年度には環境省の特定鳥獣保護 管理計画（以下，特定計画）制度に基づく「北海道ヒ グマ管理計画」 3) が策定された。どの計画においても， あつれきの軽減と個体群の存続という目的は共通し ている。この期間中，ヒグマ個体数は増加傾向にあっ た可能性が高く 3) ...
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2019年度秋学期「学生授業アンケート」集計結果
... 毎回欠かさずに服装の記録を取るべし（目指せコンプリート）（基幹 １年生） 大学は勉強する場所なので遊びすぎてはいけない。 てきとーに勉強してると成績も悪くなるし、勉強がつまらなくなるよ。（ １年生） 春学期中間が終わってから、単位がとれるか不安でふるえ続ける日々になる人も多いと思いますが、心を強く持ってがんばって下さい。（基幹 １年生） ...
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人工植物による知的生産性への影響に関する研究 －アンケート調査による観葉植物と人工植物の心理的評価の比較－（PDF）
... 本アンケートでは，予見によるバイアスを避けるため に，観葉植物か人工植物かということについては，一切 情報を与えていない．アンケートの回答用紙にも，その 差違に気づいたかどうかという回答欄はなく，あくまで 回答結果からのみ，差違を分析している．アンケート写 真の順序もランダムに設定しているので，同じような植 物配置の写真が 2 つあることさえ気づかない可能性もあ ...
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オフィス空間における視覚的品質の評価に関する研究 学生を被験者とした評価グリッド法による視覚的品質の評価 （PDF）
... 外部空間を眺めることができる窓の存在は，重要であ る．仕事に集中して疲労を覚えたときに，窓からの眺め を楽しむことによってリラックスして，ストレスを緩和 して，知的生産性を高めるのに多大なる効果があると考 えられる．長時間 VDT 作業に従事して，視覚疲労を覚え たときも，屋外の遠景に眼の焦点を合わせることによっ て，視力の回復を試みることができる．また，ヒトのサ ...
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調査概要 授業評価アンケート結果 ( 大学 ) 調査票
... 5．コミュニケーションする力（他人の意見を聞き、自分の意見を適切に表現する力）が高まった。 6．本授業における到達目標（知識、技能、態度等）を達成できた。 （※到達目標がわからない場合や覚えていない場合は①をマークしてください） 7．今後の学校生活、社会生活、及び人生全般において役立つと思う。 ...
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19. 学生が選ぶベストティーチャー賞 緑樹会広報 2017 年度受賞者が発表されました 多数の卒業生が本学教員として活躍しておられ ます 各賞受賞者における兵庫医大卒業生の教員の方々をご紹介します 講義部門第 2 学年次 学生による授業評価アンケート上位 5 名中 2 名 成瀬 均 ( 昭和 56
... 23．第28回全国私立医科大学同窓会連絡会 西部会参加報告 愛知医科大学同窓会 愛橘会の主管によ り2018年9月29日 ウ ェ ス テ ィ ン ナ ゴ ヤ キャッスルにて、第28回全国私立医科大 学同窓会連絡会西部会が開催されまし た。愛知医科大学からの20名をはじめと して、西日本医科大学11校の同窓会から 計58名が参加しました。兵庫医科大学同 窓会緑樹会からは、石藏礼一会長、大江 ...
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≪アンケート≫による授業（実践報告） 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 2001年の試みは E-mail 交換を別の形にすることを考えさせた。通常の授業の中で得た文法・ 語彙の知識の応用的な面を考え、表現の型や例文を示しながら説明しようとしたが、数回のレ ッスンでは学生の文章を添削するだけで精一杯であり、学生の作文力を伸ばす機会になったと いう実感は持てなかった。しかし、１年間フランス語の基礎を学んだ後で、それと実際にコミ ...
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HOKUGA: 日本語スピーチ授業における自己評価活動 : 中国の大学生によるポートフォリオから
... まれる場合には、日本語学習者が分かりやすくなるような表現上の工夫 がなされていたか否かといった評価項目や、聴衆が発表に共感できたか 否かといった項目を評価項目に盛り込むことを主張している。とりわ け、聴衆の共感がスピーチ全体の評価を左右する要因であるとし、「意 ...
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リスニング中心の大学英語科目における英語発音評価ソフトウェアの使用と学生による評価
... 1.はじめに 本実践報告の目的は，大学における英語科目の講義の中で，発音評価ソフトによる発音練 習を実施した概要と，それに対する学生の評価を報告することである。グローバル人材育成 が日本社会全体で求められている昨今，大学英語教育においても，実践的なリスニングおよ びスピーキング力向上のニーズが益々高まってきている(cf. 冬野, ...
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学生の学習レディネスの実態及び学習の動機づけの試みと評価 －授業前後のアンケート調査結果の分析－
... た」16.1％、「おむつ交換」8.9％ 3） であったが、 本研究では、「遊ぶ」98.0％、「散歩」56.9％、「寝 かせつける」52.9％、「衣服の着脱」「絵本を読 む」51.0％、「ミルクを飲ませる」「食事を食べさ せる」37.3％、「おむつ交換」35.3％、「お風呂に 入れる」31.4％、「排泄の援助」27.5％、「抱っこ」 21.6％、その他「歯磨き」「スキー・水泳・柔道 ...
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愛知学院大学 平成 29 年度秋学期 薬学部 学生による授業アンケート 集計表 2018 年 3 月 愛知学院大学 FD 委員会
... 13 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 127 100.0% 127 100.0% - - ■評価・問題点 ■今後の取組 物理的な考え方や数式などに苦手意識をもつ学生が多いため、分かりやすい解説を心がけているが、何を話しているのか分からない、説明が難しい ...
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学生による授業評価のCS分析
... 4.2 今後の展開 いくつかの問題や諸事情もあり、 『英語』を除いては継続されなかったブレンディッド型 のネット授業ではあるが、学生のモチベーションが高く、教員の専門性も発揮できる専門 科目などでは、より成果が得られやすいと考えられる。また、通常の授業では、特別講師 ...
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授業時間内の学生支援活動による学生の成長メカニズムに関する予備的研究
... は、教員と受講生の二者間の相互作用に基づく単純な教育システムであり、社会構造という視点 が聊か欠落している。学生の汎用的能力を向上させ、人格的成長を促していくには、本研究が対 象としたような、受講生を学生スタッフが支援し、学生スタッフを上位のメンターが支援し、そ ...
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