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学生が教員に対して挨拶をする

野外運動実習(キャンプ)が大学生の自尊感情、レジリエンス、社会的スキルに及ぼす影響 ―教員養成課程学生を対象として―

野外運動実習(キャンプ)が大学生の自尊感情、レジリエンス、社会的スキルに及ぼす影響 ―教員養成課程学生を対象として―

... ( 4 )社会的スキルについて 社会的スキルは一般的に対人関係円滑にするスキルであると言われている。菊池 8) は相手から肯定的 な反応もらい、否定的な反応もらわないように作用するスキルであるとしている。大道ら 12) は、教員 ...

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教員養成におけるいじめ問題に対する学生への意識づけ-教職科目の取り組みを中心にして-

教員養成におけるいじめ問題に対する学生への意識づけ-教職科目の取り組みを中心にして-

... 策基本であり、すべての子ども対象すること基本方針でなければならないのである。 他方、小学校低学年の軽度のいじめの中にも、今後重い問題に進展するもの潜んでいる。いじめは見 えにくく、個々の教師だけに委ねられない面持っている。保護者や地域の人にも参画してもらう必要 ...

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日常生活行動に対する大学教員と学生の許容意識 : ―授業中の行動を中心として―

日常生活行動に対する大学教員と学生の許容意識 : ―授業中の行動を中心として―

... 吉田らは 1 ) 社会的迷惑行為が増えた背景として①共同 体社会の崩壊と生活空間の拡大により相互監視システム が機能しなくなったこと,②情報化社会への移行により 価値観の多様化が進み,個人の価値判断が優先される社 会になったことをあげている.. 如は,迷惑行為を行う側の増加,それを迷惑とは感じな い認知の低下という双方から迷惑行為を増加,助長させ ているものと思われる.[r] ...

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保育士および幼稚園・小学校教員養成課程におけるピアノ指導に関する考察 : 学生の実態調査を踏まえて

保育士および幼稚園・小学校教員養成課程におけるピアノ指導に関する考察 : 学生の実態調査を踏まえて

...  ここで指摘しておかなければならないのは, 上に挙げた教則本に挙げられている楽曲のほと んど,いずれも右手と左手の交互奏によって 単旋律弾いていく形取られている点である。 そのことによって大譜表による譜読みの負担は 軽減されるだろう,左右の手で同時に別々の 音型弾くことに学習の初期の段階から取り組 み両手の協働した指の運動の感覚早く定着さ ...

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「地域活性化研究所シンポジウム2014」「学生・教員活動成果発表」プロジェクト・レポート

「地域活性化研究所シンポジウム2014」「学生・教員活動成果発表」プロジェクト・レポート

... 会場には、年表形式で「研究所のあゆみ」作成し て展示した。年表の制作にあたり、新潟経営大学開学 から時系列に「名目GDP」、 「実質GDP」、 「GDPデフレー タ」および「日経平均株価」示すグラフ作成し、 社会環境と研究所のあゆみ一目で対比できるよう配 慮した。グラフは、過去20年の経済指標デフォルメ して視覚的に理解容易になるよう工夫した。 ...

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は 各高専におけるTOEIC の活用状況を調査し その事例を各高専に周知する 学習到達度試験 の CBT 型移行について検討するとともに試験的に実施する 3 教育活動の改善 充実に資するため 在学生による授業評価の調査を実施し 教員にフィードバックする 4 公私立高等専門学校と協力して 学生の意欲向

は 各高専におけるTOEIC の活用状況を調査し その事例を各高専に周知する 学習到達度試験 の CBT 型移行について検討するとともに試験的に実施する 3 教育活動の改善 充実に資するため 在学生による授業評価の調査を実施し 教員にフィードバックする 4 公私立高等専門学校と協力して 学生の意欲向

... さらに、国際協力機構の教育分野の案件への協力進める。 ①-2 海外への留学希望する学生支援するため、日本学生支援機構の奨 。 、 学金制度積極的に活用できるよう情報収集行い各高専に提供する また ...

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教員志望学生へのアンケート調査による教員養成カリキュラムの検討― 2009年の教員採用試験合格者の特徴から―-香川大学学術情報リポジトリ

教員志望学生へのアンケート調査による教員養成カリキュラムの検討― 2009年の教員採用試験合格者の特徴から―-香川大学学術情報リポジトリ

...  今後の課題としては,本学の教員養成カリ キュラム教員としての資質・能力にどのよう な影響及ぼしているのかについての検討必 要になるだろう。どのように教員の質保証し ていくのかについて,今回の調査では教員採用 という入り口の検討しか行えなかった。大学の カリキュラムは,採用試験はもちろんのこと, ...

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「看護研究」教育評価の検討
	        -学生と教員の自己評価より-

「看護研究」教育評価の検討 -学生と教員の自己評価より-

... 護研究Ⅰ」,4年次通年科目として「看護研究Ⅱ」 位置づけている.その目的は,看護研究の意義 理解し,講義,演習,実習等の経験から探求し たい関心領域見出しテーマ設定からデータ収集 分析および論文作成まで一連の研究プロセス実 践することである.学生は,新カリキュラム導入 により,領域別看護学実習に加え,統合継続看護 ...

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保育士養成・教員養成課程に在籍する学生が
ピアノ学習において難しいと感じている項目の分析(1)
―ピアノ演奏技術【音高】に着目して―

保育士養成・教員養成課程に在籍する学生が ピアノ学習において難しいと感じている項目の分析(1) ―ピアノ演奏技術【音高】に着目して―

... 長く、そしてより大きな力鍵盤に対して働かせていたとしている。ピアノ指導の現場において、初心者 保続指に必要以上に大きな力発揮してしまう姿は、よく見かけることである。第 1 指、第 2 指、第 4 指鍵盤の底で保続中に第 3 指と第 5 指の交互打鍵する場合、第 3 指上げて打鍵準備しなければ、 ...

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専門相談窓116 学生への助言 指導体制一覧 本学では, 全学部で 1 年次生より助言教員等の指導体制を設けています 履修に関することや修学上の相談, また休学 復学あるいは退学などを含めた学生生活全般に関し, 教員に相談することができます 不明な点は各学部の問い合わせ先へ気軽に尋ねてください また

専門相談窓116 学生への助言 指導体制一覧 本学では, 全学部で 1 年次生より助言教員等の指導体制を設けています 履修に関することや修学上の相談, また休学 復学あるいは退学などを含めた学生生活全般に関し, 教員に相談することができます 不明な点は各学部の問い合わせ先へ気軽に尋ねてください また

...  言動の受け止め方には、個人間や男女間、立場によっても差あります。 一人一人お互いの人格尊重しあい、思いやり持って行動・発言してください。 ■セクシャル・ハラスメントとは? 誰かあなたに対して、あなた望まない性的な言葉投げかけたり、性的な態度 ...

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Ⅲ. 目標 1. スタッフが 実習期間や学生のレディネスを事前に把握し 学生に合わせて指導できるようになる 2. スタッフが 前向きに指導に取り組めるように 指導した成果を把握できる体制を整える 3. 教育担当副看護師長とスタッフ 教員の役割分担を明確にして提示する 4. 自身のクリニカルラダーの

Ⅲ. 目標 1. スタッフが 実習期間や学生のレディネスを事前に把握し 学生に合わせて指導できるようになる 2. スタッフが 前向きに指導に取り組めるように 指導した成果を把握できる体制を整える 3. 教育担当副看護師長とスタッフ 教員の役割分担を明確にして提示する 4. 自身のクリニカルラダーの

... 39%と上昇しており、目標1は達成に近づいたと考えられる。 学生の指導者になることについては「きちんと指導できているか不安である」と回答した スタッフ多かった。しかし「学生の看護観にも影響するので責任もってしっかりやろ うと思う」 「忙しいときは大変だ学生理解したと思える時は楽しい」などの回答もあ ...

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4 月オリエンテーションへの参加 毎週 特別研究 において 指導教員 4 月以降 指導教員による修士論文執筆指導及び研究指導 に対して研究指導の進捗状況を報告 し 研究指導を受ける 6 月 ~ 研究計画の提出 2 年生が行う修士論文中間発表会へ参加し 研究や論文作成方法を修得する学会への参加を奨励

4 月オリエンテーションへの参加 毎週 特別研究 において 指導教員 4 月以降 指導教員による修士論文執筆指導及び研究指導 に対して研究指導の進捗状況を報告 し 研究指導を受ける 6 月 ~ 研究計画の提出 2 年生が行う修士論文中間発表会へ参加し 研究や論文作成方法を修得する学会への参加を奨励

... 博士課程後期においては、博士論文の提出にあたって、学会誌または大学院紀要などに掲載された論文3編以上有 すること、また学会誌掲載論文のうち1編は審査経て認められた論文であること基礎資格として課されている。博 ...

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香川大学教育学部の教職志望学生が教員になるにあたって感じている不安に関する調査-香川大学学術情報リポジトリ

香川大学教育学部の教職志望学生が教員になるにあたって感じている不安に関する調査-香川大学学術情報リポジトリ

...  教員になるにあたって抱く不安と関連する要 因について検討したところ,保護者との人間関 係最終合格者の約7割不安に感じていた。 また,幼稚園・保育所志望する学生の4割は 子どもとの人間関係にほとんど不安感じてい なかった。こうした違い見られたものの,本 ...

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医学部における学生と教員の交流の実態-香川大学学術情報リポジトリ

医学部における学生と教員の交流の実態-香川大学学術情報リポジトリ

... であり、直接教員と接する機会は少ない、学年進むにつれて実習多くなり、教員と接する機会 増えること考えられる。フォーカスグループインタビューの分析より、教員との交流深まる要 ...

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19. 学生が選ぶベストティーチャー賞 緑樹会広報 2017 年度受賞者が発表されました 多数の卒業生が本学教員として活躍しておられ ます 各賞受賞者における兵庫医大卒業生の教員の方々をご紹介します 講義部門第 2 学年次 学生による授業評価アンケート上位 5 名中 2 名 成瀬 均 ( 昭和 56

19. 学生が選ぶベストティーチャー賞 緑樹会広報 2017 年度受賞者が発表されました 多数の卒業生が本学教員として活躍しておられ ます 各賞受賞者における兵庫医大卒業生の教員の方々をご紹介します 講義部門第 2 学年次 学生による授業評価アンケート上位 5 名中 2 名 成瀬 均 ( 昭和 56

... 23.第28回全国私立医科大学同窓会連絡会 西部会参加報告 愛知医科大学同窓会 愛橘会の主管によ り2018年9月29日 ウ ェ ス テ ィ ン ナ ゴ ヤ キャッスルにて、第28回全国私立医科大 学同窓会連絡会西部会開催されまし た。愛知医科大学からの20名はじめと して、西日本医科大学11校の同窓会から 計58名参加しました。兵庫医科大学同 窓会緑樹会からは、石藏礼一会長、大江 ...

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保育者・教員志望学生における植物に関する調査─ 教職課程の基礎資料として ─

保育者・教員志望学生における植物に関する調査─ 教職課程の基礎資料として ─

...  「沈黙の春」著したレイチェル・カーソン(1996)、「センス・オブ・ワンダー」で述べているよう に、幼少期に子ども達、感性や科学的な思考等育んでいく上で、自然と触れ合うことの意味は非常に 大きなものある。幼児・初等教育における自然体験の重要性については、これまでも繰り返し指摘され ...

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保育士・教員養成課程に在籍する学生のピアノ学習における躓きの検討 -KH CoderとSCATを活用した分析-

保育士・教員養成課程に在籍する学生のピアノ学習における躓きの検討 -KH CoderとSCATを活用した分析-

... SCAT 活用した質的データ分析の 2 つの方法組み合わせて分析した。最初に KH Coder による分析行った。その結果、学生ピアノ学習において直面している特有の躓きは運指である こと明らかにした。次に、学生の自由記述文、ピアノ演奏の準備段階とピアノ演奏中の 2 つの局面に ...

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1 演習とは!? 演習は, ゼミナールともいい, 教員の指導の下, 学生が自分の研究テーマを設定し, 発表 討論を行う授業形式である 構成員は, 通常, 少人数の学生 (10~20 名程度 ) とひとりの教員である 学生は研究の過程において, 資料を収集し, 意見を集約の上, 授業等を通して研究成果

1 演習とは!? 演習は, ゼミナールともいい, 教員の指導の下, 学生が自分の研究テーマを設定し, 発表 討論を行う授業形式である 構成員は, 通常, 少人数の学生 (10~20 名程度 ) とひとりの教員である 学生は研究の過程において, 資料を収集し, 意見を集約の上, 授業等を通して研究成果

... ――古典から現代まで――みんなで読む 授業内容・授業到達目標 私たち生活している場所は、緩やかに「漢字文化圏」と考えられている地域です。日本、 大陸中国、台湾、朝鮮半島、ベトナム、モンゴルまで、その範囲は広大です、今、この東 アジア地域は世界で最も経済的な力集中している地域ともなっています。この地域は、一 様に 19 ...

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学生の主体性を育てる教育における看護教員の経験に関する文献検討

学生の主体性を育てる教育における看護教員の経験に関する文献検討

... 2) 滋賀県立大学人間看護学部 要旨 看護基礎教育において,学生の主体性育てる教育行うこと難しい現状にある.そのような 中,看護教員は日々の教育場面において,試行錯誤しながらも学生の主体性育てるためにさまざまな ...

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山梨県立大学人間福祉学部紀要 Vol. 9(2014) 表 1 高齢者施設での当日の流れ 時間内容学生の動き初めに代表が簡単な挨拶をする 2) 1. 入所者さんは輪になり椅子に座っている 5 分うめぼしの歌 2. 学生は音楽に合わせて上体で表現する 3. 入所者さんも学生と一緒に音楽に合わせて表現す

山梨県立大学人間福祉学部紀要 Vol. 9(2014) 表 1 高齢者施設での当日の流れ 時間内容学生の動き初めに代表が簡単な挨拶をする 2) 1. 入所者さんは輪になり椅子に座っている 5 分うめぼしの歌 2. 学生は音楽に合わせて上体で表現する 3. 入所者さんも学生と一緒に音楽に合わせて表現す

... 1.はじめに 本学科の学生は、将来、幼稚園、保育所および 小学校の教育に関わる可能性高い。乳幼児およ び小学生の音楽教育の重要性は広く認められてい る。したがって、保育士、幼稚園教諭および教員は、 子ども、表現しようとする敏感に受け止め られるよう表現力豊かでなければならない。本研 究で対象とする授業「子どもと音楽」では、多様 ...

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