学生が何を学び
子ども・子育て支援に関する実践と研究を通した学生の学び
... 1 ． 教 支援 本学の児童学科では、時代の要請を受けた地域貢献と、それに伴う保育者養成の一環と して、子ども・子育て支援活動を展開している。2016年度から京都市の「学まち推進型」 連携活動補助事業や京都女子大学内の教育機器備品予算、FD 活動予算、教育活動予算等 の助成を受けながら、子育て支援ルームを開設し、子ども・子育て支援を学科全体で行っ ...
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地域基礎看護学実習終了後のレポート分析からみた学生の学び
... は、疾患とそれに関連する生活における障害の結びつき が具体的に学びの中で表現された記述はなかった。しか しながら、実習では体験として学んでいることが予測さ れる。まずは学生の疾患とそれに関連する生活における 障害との関係について、地域基礎看護学実習において学 びがなかったのか、レポート上に表現されていないこと なのか、どのように認識しているのかを確認し、教員側 ...
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「生活科研究」における学生の学びから授業改善をめざして―学生の振り返り・評価から―-香川大学学術情報リポジトリ
... 3 よりよい授業改善をもとめて （１）「生活」の目標からみた今後の検討 後に「生活」と「総合的な学習の時間」の目 標を示しているが，現在の「生活科研究」の活 動内容には，地域探検活動の活動範囲や課題設 定や解決の過程，学生が学んでいる内容等か ら，結果として「総合的な学習の時間」ともい える内容が組み込まれている。ただ，示してい ...
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対話による知識の共同構築過程における「深い学び」の形成的評価－「特別活動論」の授業で見られた学生同士の学びあい－
... 立てやすくなる。また、個々の学生が学習テーマの重要なポイントについてどの程度深く理解しているか を、学生自身による到達度の自己評価によっておおよそつかむことができ、その情報を次回以降の授業改 善に生かすことが可能になる。この知識構築型ルーブリック評価を用いた小学校・中学校・高等学校教員 ...
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図書館から学生の皆さんへのメッセージ ~ 立命館大学図書館は 皆さんの学びを応援します ~ 2011 年 4 月 衣笠キャンパス図書館内に 学生どうし ( ぴあ :Peer) による主体的で創造的な新しい学びのスタイル のコンセプトのもと ラーニング コモンズとしての機能を兼ね備えた ピア ラーニン
... 2011年4月、衣笠キャンパス図書館内に「学生どうし（ぴあ：Peer）による主体的で創造的な新しい学びのスタイル」 のコンセプトのもと、ラーニング・コモンズとしての機能を兼ね備えた「ピア・ラーニングルーム（呼称：ぴあら）」が開 設されました。ぴあらは、従来の図書館のイメージである「静かに学習をする」ということだけではなく、多くの仲間と ...
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コンテンツツーリズム活動を通じた学生への教育効果に関する考察―佐世保市におけるコンテンツツーリズム分科会を通じた学生の学び―
... ここまで、コンテンツツーリズムを通じた PBL 教育、観光活性化は、学生教育 に一定の効果があることを論じてきたが、この活動が継続的に行われ、参加者や興 味・関心を持つ学生も増えている一方で、長崎県立大学において具体的にカリキュ ラムへの落とし込みなどは行っていないものの、コンテンツツーリズムを通じた大 ...
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教職課程の授業における現場体験を通した学生の学び : 理科教育法の実践事例
... まとめ(生徒を構う) 学生の反省として、次のような文章が自由記述欄に見 られた。 「私は、自分の取り組みの程度が十分でなかったと反省 している。学び直しは自分の復習を済ませれば良いとい う程度で、新しいことを学ぶという気持ちを全く持って いなかった。授業中の生徒の質問に、スムーズに答える ことができなかったり、生徒に合わせたアドバイスやち ょっとしたヒント・知識を教える[r] ...
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平成 24 年度第 5 回ネット モニターアンケート アンケートの趣旨 NAGOYA 学生キャンパス ナゴ校 について 名古屋市では 総合計画において 若い世代が学び 遊び 働けるまちをつくる ことを目標に掲げ 学生たちの柔軟な発想とパワーをまちの活性化に生かすため 学生 =まちづくりのパートナー
... 平成 24 年度 第 5 回 ネット・モニターアンケート ＮＡＧＯＹＡ学生キャンパス「ナゴ校」について ■アンケートの趣旨 名古屋市では、総合計画において「若い世代が学び、遊び、働けるまちをつくる」ことを目 標に掲げ、学生たちの柔軟な発想とパワーをまちの活性化に生かすため、「学生＝まちづくり ...
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地域の健康課題の抽出・分析を取り入れた臨地実習から得た学生の学び
... 地域の健康課題の抽出・分析を取り入れた臨地実習から得た学生の学び 手嶋 哲子・清水 真理 ＊ ・森 樹沙・岩山 直未 （2012年12月26日受稿） 抄録： 2008 年から，北海道千歳保健所で実習した学生に，健康や栄養に関するアンケート調査の実 施から健康栄養教育実施の一連のプロセスを体験する臨地実習を行った．健康課題の抽出・分析を取り ...
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介護実習における学生の学びと記録について : 介護実習日誌の調査から
... Ⅴ．まとめ 頻出語やクラスター分析，共起ネットワークの傾向か ら，実習で起こる出来事を実習生が記述する傾向が示さ れた。しかし，語句は記述の際に自己の行動や言動を表 す場合，他者の行動や言動を表す場合，改善のために記 す場合もある。出現する語の精査を行うと，さらなる傾 向がつかめることが考えられる。本研究は，介護実習日 ...
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初年次ACクラスの学びに関する学生意識とその分析
... そこで、本論文では AC 科1期生から3期生までの3年間 の学生意識の調査データを整理、比較することで、それぞ れのクラスの学びの意欲や意識の違いを明らかにする。特 に、志望順位が学びの意欲や勉強の目的、学年末試験の成 績などにどのような影響を及ぼしているのかを比較すると ...
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生涯学び続け、主体的に考える力をはぐくむ大学へ －学生調査からみる大学生のエンゲージメント－
... 学生の主体的な学びの確立 －その始点としての学修時間－ （１）大学における学修時間は学修の量と質が前提 各大学の学士課程教育の基本的な目標の達成状況は、 学修時間から判断可能 ...
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保育内容総論における模擬保育と学生の学び
... に修得すべき資質能力が示されているが、その一般目標である「幼児の発達や学びの過程 を理解し、具体的な指導場面を想定した保育を構想する方法を身に付ける」ための到達目 標の 1 つとして「模擬保育とその振り返りを通して、保育を改善する視点を身に付けてい ...
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作業療法臨床実習における学生の学びに関する状況論・文化心理学的分析―「クライアント中心の作業療法」実践施設における臨床実習を例として―
... にも働くことが分かった。臨床実習での学びに影響 を与えるのは、そこでの指導者との相互作用である と言える。つまり、指導者側の学生の捉え方、学生 の学びのどの点を重要視しているかを明らかにする ことが出来れば、それが臨床実習における学びのガ イドラインに繋がると考えられる。本研究の結果か ...
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臨床指導者が分娩介助初期の学生に期待する学びの構造
... 佐藤（1999）によれば，高度の知識で組織された 情報化社会において学びの必要は拡大し，社会に参 加することと学ぶことが同義となっている。Lave & Wenger （1991/1993）は，学習について正統的周辺参 加（Legitimate Peripheral Participation, LPP）という概 念を提唱した。LPPは，学習者が熟練者の実践活動に ...
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在宅看護論実習の充実にむけた学生の学びの検討－学生が捉える「生活者としての療養者」の特徴－
... る。受け持ち事例については、1週目に看護過程 を展開した上で施設の実習指導者に相談し、2週 目の2回目以降の訪問時に、立案した看護計画を 実施している。看護過程は、国際生活機能分類 （ICF）を用いている。5ヵ所の訪問看護ステーショ ンは、設置主体や規模なども異なっているため、 学びを共有することや自身の実習の振り返りを目 ...
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コミュニケーション障害学科ではこんなことを学びます 言語聴覚士に必要な知識 技能を学ぶ講義 学生同士で行う検査の演習 患者さんに接する臨床実習 研究能力を養う卒業研究など 学びの機会は豊富です カリキュラムは 脳 発声や発音 聞こえ ( 聴覚 ) など複雑な機構が関わるコミュニケーションや咀嚼 (
... コミュニケーション障害学科ではこんなことを学びます 言語聴覚士に必要な知識・技能を学ぶ講義、学生同士で行う検査の演習、患者さん に接する臨床実習、研究能力を養う卒業研究など、学びの機会は豊富です。 カリキュラムは、脳、発声や発音、聞こえ（聴覚）など複雑な機構が関わるコミュ ...
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地域連携を通した木育教材の開発 : 木育ワークショップに参加した学生の学びから
... ｉ．❶先輩の方々が，子どもたちにわかりやす く教え，援助している姿をみて，子どもた ちにとって少し難しいと感じる内容であっ ても，私たち自身がどういった援助をすべ きなのか，しっかりと考えて適切な援助を することで，子どもができる幅が増えるこ とを改めて感じ，単に見守るだけでなく， ...
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分娩介助場面における助産師学生の熟練助産師からの学び
... aims to clarify the way in which midwifery students learn from experienced expert midwives.. in the delivery setting.[r] ...
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佛教大学総合研究所紀要25号 065大窪善人「学生の学びはどのように進路意識に影響を与えているのか II：就活生の規範意識と学びとの関係」
... 2．データの紹介 2.1．質問項目 今回報告するデータは，2013 年度から 2015 年度に行われた 3 年分のアンケート調査である。 本稿で取り上げる質問項目は，就活生の規範意識にかかわる設問として，面接やエントリーシー トで，どの程度自分をよりよく演出してもよいと思うかを問う「自己 PR の割増し意識」，同じ く「志望動機の創作意識」，そして，実際の面接やエントリーシートでの「自己 PR の割増し行 ...
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