学校教育におけるプログラミング学習の課題
学校教育におけるシティズンシップ教育の課題―18歳選挙権と学生の政治意識―
... 現代社会で求められるシティズンシップ教育は、社会統合の要請に留まることなく、権力的支配への抵抗 という民主主義の本質を求めるものでなければならない。この点に関して、宮下（2015）は、管理的な学 校教育システムの中で、「日本の若者の多くは学校で生徒会活動などを通じて、要求を意見表明して話し ...
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高等学校教育改革の動向と課題
... 合格者は、教育監による抽選で、設置主体に関わらず、地域内のいずれかの高校に配置される。 近年は、志願者に「第一希望」校の選択権を付与するなど、配置に志願者の希望をある程度反映さ せる仕組みを導入する地域も増えている。例えば、ソウル市で 2010 年から実施されている「高校選 択制」では、志願者の希望を踏まえたうえで、3 段階にわたる抽選が行われる。第 ...
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はじめに 高岡市教育将来構想検討会議 ( 以下 本検討会議 という ) は 本市における学校教育及び社会教育 生涯学習等の振興に向け 教育の充実や学校の再編 施設の有効活用などの諸課題について 今後 10 年を視野に基本的な方向を定める教育の将来構想を策定するため 中長期の視点に立って その諸課題を
... 文部科学省が示すように、学校では、知識や技能の習得を図るのみならず、 児童生徒が集団の中で、多様な考えに触れ、認め合い、協力し合い、切磋琢磨 することを通じて思考力や表現力、判断力、問題解決能力などを育み、社会性 や規範意識をしっかりと身に付けていくことが大切である。とりわけ、今の子供 ...
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開放制における「サンドイッチ方式による幼稚園・小学校教育実習」並びに「2年次実施方式による特別支援学校教育実習」の現状と課題
... ■活かせた 日ある程度活かせた 口あまり活かせなかった 口活かせなかった 日無回答 ○教育学関連 :a― 哨 導案の書き方など実習において ,絶 姑 1立 要 な事柄を授業で取 り上げていたので活かすことが出来 た」喉礫風景のビデオや学習指導案の書き方等学習 していて 良かつた」「知的障害児等の指導法」「附属のことがよく分か ったから」恥 属のカ リキュラム・生活単元学[r] ...
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戦後復興期における青年期教育の課題 : 学校教育と社会教育の近接領域に着目して
... 以上のように、職業補導教育の学校化と、職業教育 の補導教育化によって双方が急速に接近していたこと を述べた。これは生きること、学ぶこと、働くことの 統一を示唆する動きであり、戦後新教育運動の高校三 原則の一つとされた総合制と符合するものであった。 ...
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HOKUGA: 持続可能で包容的な社会への学校教育の課題 : 新学習指導要領実施を前に
... 。他方で，「人類の文化遺産」そのもの の理解が問われている。従来とくに学 で取り上げられてきた「人類共通の文化遺産」は欧米 中心的なものであったが，グローバリゼーション＝欧米化がもたらす地球的問題群に対して， 地域の内発的な発展におけるローカルな価値の重要性が明らかになってきた。世界の思想的・ 歴 ...
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（資料3）高等学校における特別支援教育の現状と課題について
... 徒に対し、障害による学習上又は生活上の困難を克服するための 教育を行うことが明記され、学習指導要領により弾力的な教育課 程の編成が可能となっている一方で、通級による指導や特別支援 学級に係る「特別の教育課程」を編成することが法令に規定されて ...
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商業高等学校における商業教育の今日的意義と課題 [ PDF
... 月の職業教育 の活性化方策に関する調査研究会議最終報告および 1998 年 7 月の理科教育および産業教育審議会答申を踏 まえて、学校教育の在り方として「ゆとり」の中で自ら 学び自ら考える力などの「生きる力」の育成が基本とさ ...
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学校における経済教育の推進と先生に必要な経済的知識 : 『教員養成における経済教育の課題と展望』の発行
... 宮原悟（名古屋女子大学文学部） 学校教育の主たる役割が社会に出るための準備だと するなら，子どもたちに対しこれらの厳しい経済環境 に対応できる力を教育によって育成しなければならな い。小・中・高等学校などにおけるこのような力を育 ...
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学習指導体制の研究 : 教育実習における授業研究の課題
... ―工Toward the lmprovement of Practice Teaching― ― Yolchiro KOBAYASHI は じめ に 今回の学習指導要領 の改訂 により ,自 己学習能力 (自 己教育力 )の 育成が学校教育 の重要 な課題 となった。教育方法の面で は ,個 に応 じた指導の充実や体験的な学習が求 められているが ,教 師 を めざす学[r] ...
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LMSを用いたプログラミング授業における機械学習による得点率予測
... 様々な教育機関でプログラミング教育が進められており, プログラミング学習者が増加している. しかし, 個別 での指導体制は難しく, 多人数授業になりがちで, ...単位不認定の可能性 のある学生に適切な対応ができるようにすることを目指す. 本研究では, ...
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附属学校データベースプロジェクトワーキングペーパーシリーズ 青年の学習内容に対する興味における年齢差と性差 : 都内中等教育学校におけるパネル調査のベースラインデータからー 川本哲也 日高一郎 ( 東京大学 ) 梅原章太郎 ( 東京大学教育学部附属中等教育学校 ) Age and gender di
... 上述のように， 興味の変化と一貫性や性差に関 する知見は， 欧米圏の研究が中心となり数多く積 み重ねられてきている。その一方で，日本人を対 象とした興味に関する心理学的研究は非常に限 定的である。これまでに，理科に対する興味が児 童期後期から青年期前期の子どもにおいて年齢 とともに下がる傾向があることや (原田・坂本・ 鈴木, 2018; 田中, ...
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プログラミング作業過程の動画を用いたプログラミング学習の試み
... . 課題は「プロ グラミング基礎」の講義で使われる課題をそのまま 使う . 二回の講義で 90 分ずつ , 各 4 問の課題 , つまり 180 分で 8 問の課題を対象に実験を行い , 一般的に難 しいと言われている構造体 , ポインタに関する課題を 出す ..., 課題を解き 始めてもらう . ...
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プログラミング学習普及プロジェクトの 取り組みについて 愛知県立緑丘商業高等学校教諭 中村和人 はじめに Google 日本法人は平成 25 年 10 月, コンピュータに親しもう と題する, 日本のコンピュータサイエンス教育を支援する プログラミング学習普及プロジェクト Programming E
... が名刺大サイズ のワンボードコンピュータ Raspberry Pi（ラズ ベリーパイ）を，全国に１年間で 5,000 台提供し， NPO 法人 CANVAS と協力し，１年間で 25,000 人以上の児童・生徒が参加することを目標に，プ ログラミングの楽しさを知ってもらう企画である。 PEG 参加の対象年齢は６歳から 15 歳であり，高 校生は対象ではなかった。そこで，商業高校では ...
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プログラミング導入学習の改善
... 1.1 言語とスポーツは同じ「練習」するもの 現状の本学の学生を見ると，プログラミングへの苦手意 識の強い学生が多くみられる．そして，他の専門科目と違 い，そういった苦手意識を持った学生はプログラミング能 力が非常に低い．他の専門科目では，たとえ苦手だとして も基本的な内容は理解してきていると感じる．なぜ，プロ ...
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ドイツ語圏の義務教育の学校における外国語授業で使用される教授法・学習方法の現状
... うに、学 のプログラムや個々の教師の工夫がある。しかし21世紀のはじめか ら、運動をとり入れ 康を志向する学 が増えてきたと言っていいだろう。ド イツ国内で州ごとのコンクールが催される。それぞれの生徒は自 の学 の授 業で、短い休憩時間や長い休憩時間などにベウェグテ・シューレのプログラム ...
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山形大学教職 教育実践研究 16,23~ 小学校算数科におけるプログラミング教育の充実をはかる 演習プログラムの開発 プログラミング教育に対する山形県小学校教員の意識調査を通して 平林真伊 1) 1) 山形大学地域教育文化学部 小学校におけるプログラミング教育に関する先行研究では
... ②に関して，本研究ではプログラミングを行う環境として， Scratch と GeoGebra を扱う。Scratch はビ ジュアル型プログラミング言語を利用したプログラミング言語学習環境で，マウスやタッチ操作が主で あるため，視覚的に把握しやすく，言語の細かな文法を気にすることなくプログラムを作成できること に特徴がある。日本語に対応しており，無料で Web ...
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研究課題 学校名 所在地 ホームページアドレス 病弱者の学習上 生活上の諸課題におけるタブレット端末の活用法について 栃木県立足利特別支援学校 栃木県足利市大沼田町 栃木県立足利特別支援学校
... ３ 研究の経過 本校では、個人的に一部の教師は使用していたが、学校として初めてタブレットを導入するため、最初に 教師を対象にタブレットに関する意識調査を行った。その結果、教師の約半数はタブレットに触れたことが 無く、その内の 3/4 はタブレットに関心があり、授業で使用したいと考えていること、自己所有でタブレッ ...
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小学校総合的学習におけるプログラミング教育に関する教材開発
... ７） の第４章２「内容の取扱いの 配慮事項」（２）において，以下のように示されている。 （2）数量や図形についての感覚を豊かにしたり，表や グラフを用いて表現する力を高めたりするなどのため， 必要な場面においてコンピュータなどを適切に活用す ること。また，第１章総則の第３の１の（3）のイに掲 ...
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小学校プログラミング教育の光と影―実践的な検討課題の導出―
... ミングフェアが開催され，文科省情報教育振興室長や教育委員会指導主事らに よる討論会，現職教員による授業実践の紹介，企業による教材紹介など，官民 一体となった取組みが展開されている。 こうした中で，プログラミング教育の意義や効果に関する議論も盛んに行わ れてきた。例えば山本・本郷・本村・永井（2016）は，プログラミング教育に ...
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