学校地区児童育成クラ
高洲北小学校地区児童育成クラブ運営委託公募型プロポーザル第二次審査結果
... 高洲北小学校地区児童育成クラブ運営委託 ２.業務概要 本業務は、保護者が就労等により昼間家庭にいない小学生児童を対象に、その放課後等の時間帯 において、家庭に代わる生活の場を提供し、遊び及び生活を通じてその健全な育成を図ることを目 的として、児童育成クラブの運営を行うものです。 ...
1
高洲小学校地区児童育成クラブ運営委託公募型プロポーザル第二次審査結果
... 高洲小学校地区児童育成クラブ運営委託 ２.業務概要 本業務は、保護者が就労等により昼間家庭にいない小学生児童を対象に、その放課後等の時間帯 において、家庭に代わる生活の場を提供し、遊び及び生活を通じてその健全な育成を図ることを目 的として、児童育成クラブの運営を行うものです。 ...
1
入船地区学校統合だより2
... [6]児童育成クラブについて ◇学校統合に伴い、児童育成クラブも入船南小学 校地区児童育成クラブへの統合を基本的に考えて います。しかし、入船南小学校地区児童育成クラブ の施設にも定員枠があることから、今後入会児童数 を的確にとらえながら、施設の活用等について検討し、 ...
2
H29児童厚生員養成課程校募集チラシ 養成校の募集 | 児童健全育成推進財団
... 真知さん 児童健全育成推進財団は児童館・放課後児童クラブ職員のための研修事業を40年間、児童厚生員養 成課程を20年間実施してきました。現在、資格取得者は３万人に達しています。 いま、放課後の子どもたちの居場所づくりが社会的な課題となっています。子どもたちが楽しく安全に ...
2
今後目指すべき浦安市の児童育成クラブ（案）
... ４ 児童集団の規模と定員 クラブにおける児童集団の規模は、 指導員とこどもとが信頼関係を結ぶことができ、 か つこども同士がお互いを生活のメンバーとして知り合い認め合える人数として、 おおむね 40 人以下であることが望まれます。また、一つのクラブの人数規模は、70 人以下である ことが望まれます。 ...
14
児童クラブ会則（運営規程含む） つくば市 | 放課後児童健全育成事業（児童クラブ）を実施する事業者の方へ
... ２ 事業者は，常に利用者の人権に配慮するとともに，一人一人の人格を尊重する。 ３ 事業者は，地域社会との交流及び連携を図るとともに，つくば市，児童福祉施設，利 用者の通学する小学校等関係機関との密接な連携に努める。 ３ 事業者は，提供する支援の内容及び事業所の運営状況について自ら評価を行い，その 改善を図るとともに結果の公表に努める。 ...
8
放課後児童健全育成事業の設備及び運営に関する基準の概要
... ○社会福祉法（昭和26年法律第45号）第83条に規定する運営適正化委員会が行う同法第85条第１項の規定による調査へ の協力 ○開所時間について、小学校の授業の休業日については１日につき８時間以上、小学校の授業の休業日以外の日につい ては１日につき３時間以上を原則として、その地方における児童の保護者の労働時間、小学校の授業の終了の時刻そ ...
6
放課後児童健全育成事業 基本施策3 安心して子育てできる児童福祉の充実(児童福祉) | 結城市公式ホームページ
... また，社会福祉法人みなみ福祉会解散（もろ保育園廃園）に伴う学童 クラブもろ廃止のため，平成29年度から江川南小学童クラブ新規開設 。 留守家庭児童へ安全で安心な居場所を提供 するため，保護者会が運営する放課後児童 クラブへ管理運営委託をし，運営費として 委託料を支払う。年度末には，実績報告の 提出がある。 ...
2
設置申込書 ドリームパスポート(Dream Passport)プロジェクト | 児童健全育成推進財団
... 「Dream Passportベンダー」設置について お問い合わせ先 電話：03-3486-5141／FAX：03-3486-5142 ホームページ：http://www.jidoukan.or.jp/ 一般財団法人 児童健全育成推進財団 広報部 〒150-0002 東京都渋谷区渋谷2-12-15 日本薬学会ビル7F 一般財団法人 児童健全育成推進財団 広報部 行き FAX ...
1
チラシ 子育てサークルリーダー研修会 | 児童健全育成推進財団
... ○共催：特定非営利活動法人せたがや子育てネット／財団法人児童健全育成推進財団 ○後援：文部科学省／全国社会福祉協議会／世田谷区／世田谷区社会福祉協議会 □ 会場 北沢タウンホール （東京都世田谷区北沢 2-8-18） ...
2
被災地域(児童館等）ニーズ調査 第二次報告・移動児童館中間報告 復興支援プロジェクト（東日本大震災・熊本地震） | 児童健全育成推進財団
... 【大船渡市】 5.放課後児童クラブさくらりっこ 盛小学校敷地内。保護者会運営。グランドには仮設住宅が建設中。 大船渡市内は、加工工場が被災し、冷凍海産物が腐り始め、臭いが漂っている。盛小学校は海からは少 し距離があり、高台にあるが、においがきつい日もあり、窓を閉めざるを得ない時もあるとのこと。工 事車両等があり、また、体育館は物資倉庫になっているため、遊び環境は館内に限られてしまっている。 ...
10
公立学校における日本語指導が必要な児童生徒数の推移 ( 人 ) ( 小学校 中学校 高等学校 中等教育学校 義務教育学校 特別支援学校 ) 日本語指導が必要な日本国籍児童生徒は 10 年間で 2.5 倍増 日本語指導が必要な児童生徒は 10 年間で 1.7 倍増 日本語指導が必要な外国人児童生徒は
... 公立義務教育諸学校への就学の機会を逸することのないよう、 日本の教育制度や就学の手続等 をまとめた就学ガイドブックを ポルトガル語、中国語等７言語で作成（平成26年度改訂）。 教育委員会・在外公館等に配布したほか、不就学となっている 外国人の子どもの就学をより一層 促進するため、法務省地方入国管理局において、「就学ガイドブック」概要版を配布。 ...
8
入船地区学校統合だより
... （＊２）小規模学校選択制度…学級数に余裕のある学校への就学を市 内全域から希望できる制度 ◆小規模校にはアットホームな雰囲気の中、 より親 密な人間関係が築かれるなどのよさがあります。 し かし、 クラス替えができず友人関係が固定化してし まうことや、より多くの子ども達の中で、切磋琢磨 してほしい時期にそれがしづらいことなどの、 小規 模校の課題は看過できず、 教育委員会の責任のもと ...
2
公立学校における日本語指導が必要な児童生徒数の推移 ( 人 ) ( 小学校 中学校 高等学校 中等教育学校 義務教育学校 特別支援学校 ) 日本語指導が必要な日本国籍児童生徒は 10 年間で 2.5 倍増 日本語指導が必要な児童生徒は 10 年間で 1.7 倍増 日本語指導が必要な外国人児童生徒は
... 公立義務教育諸学校への就学の機会を逸することのないよう、 日本の教育制度や就学の手続等 をまとめた就学ガイドブックを ポルトガル語、中国語等７言語で作成（平成26年度改訂）。 教育委員会・在外公館等に配布したほか、不就学となっている 外国人の子どもの就学をより一層 促進するため、法務省地方入国管理局において、「就学ガイドブック」概要版を配布。 ...
10
学校に在籍する外国人児童生徒数 公立学校に在籍する外国人児童生徒数は 近年約 7 万人で推移 公立学校に在籍している外国人児童生徒数 出典 : 文部科学省平成 27 年度学校基本調査 (H 現在 ) 小学校中学校高等学校中等教育学校特別支援学校 70,345 69,817 70,936
... 帰国・外国人児童生徒等教育の推進支援事業 Ⅰ 公立学校における帰国・外国人児童生徒等に対するきめ細かな支援事業 ＜平成２８年度実施自治体 一覧 ６１地域＞ 実施主体 横浜市教育委員会 川崎市教育委員会 相模原市教育委員会 新潟市教育委員会 静岡市教育委員会 浜松市教育委員会 名古屋市教育委員会 京都市教育委員会 大阪市教育委員会 堺市教育委員会 神戸市教育委員会 広島市教育委員会 ...
8
児童館 これで解決！保護者対応のヒント集 出版・広報 | 児童健全育成推進財団 parent hint book
... コラム 必要に応じて学校や行政とも連携を 虐待が疑われる場合は児童相談所などに通告する義務があります。 「疑い」であってもかまいません。虐待かどうかは児童相談所が調査 を行った上で判断します。また、児童館外の場所で偶然に保護者と出 会った際、デリケートな話題を口にするのは控えましょう。また、保護 者が感情的になっている場合は、複数で対応するようにしましょう。 ...
22
豊かな人間性を育む 自分と他の人の大切さを認め 豊かな人間関係を結ぶ児童の育成 生徒指導 いじめを含めた学校生活の点検生活アンケート ( 年 3 回 ) 児童の課題を把握し 課題解決に向けた取組みを計画学校教育自己診断児童会活動 ( 縦割り活動 ) 人権教育 人権を大切にした学級づくり児童実態交流会
... ・学校図書館支援員と連携し、学校図書館を積極的に活用することや、ボランティアによる読み聞かせを通して、本に興味を持 たせ、読書習慣をつけさせる。 ・図書だよりを発行し、読書活動の重要性や図書情報を知らせ、読書に取り組む端緒とする。 ・自分を大切にし、他人を大切に思う気持ちを養う活動や実践を通して、人権感覚豊かな児童を育てる。 ・道徳教育を通じて、引き続き規範意識の向上を図る。 ...
8
土田小学校校報平成 29 年度 1 月号創立 144 年 可児市土田 4226 番地 学校の教育目標よく考え はげまし合い すすんで活動する児童の育成
... 「 『百々ヶ峰』の山頂から『白い建物』が見えた。 地図とコンパスを頼りに調べたらＳ小学校だっ た。そこで，今日，訪ねてきた」 そう，おっしゃいます。なるほど，岐阜市と このＹ町のこの場所の間にさえぎるものが何も ない。地図とコンパスが使える人ならば，この 場所を訪ねることができることを知りました。 また，あるときは，アマチュア無線の愛好家 が訪ねてきました。その人によると，その昔， ...
7
1 経営の重点 ( 重点目標 ) に関すること ( 児童の姿 ) 重点目標 学校教育目標生きる力を互いに高めあう児童の育成 ~ 三方よしの実践を通して ~ 確かな学力 基本的な学習習慣を身につけた児童 基礎基本を確実に習得している児童 課題を持ち自ら考える力を持った児童 学校説明 学習指導部が立ち上
... ・登下校の交通安全のために必要な事柄を理解し，自他の生命を尊重し安全に通学で きる態度や能力をもっている。 【学校説明】 年に４回の防災訓練（うち１回の抜きうち訓練）２回の不審者対応訓練（そのうち１回 は抜きうち）を行い、様々な場合で自分の身は自分で守れるよう指導してきた。回数 を重ねるごとに児童の意識も高まり、効果的な指導ができた。登下校では児童間のト ...
7
入船地区学校統合だより4
... ここでは、懇談会の主な内容と入船北小学校と入船南小学校の交流についてお知らせします。 入船中学校・入船南小学校を会場に 千葉県理科教育部会研究発表大会浦安大会が開催されました。 入船中学校と入船南小学校では、児童・生徒が理科の学習に 生き生きと取り組む授業づくりに取り組んでいます。 ...
2