トップPDF 学校の状況について

私立学校施設の耐震改修状況調査結果の概要（幼稚園～高等学校）

耐震改修促進法の規定による所轄行政庁との連携建設部とともに園を訪問し、耐震化の促進を図っている。 21 岐阜県ヒアリングの実施・助言年２回実施する補助金のヒアリング又は現地での会計指導検査の際、Ｉｓ値0.6未満の施設のある学校法人に対して、早急に耐震化を図るよう指導している。 88.5% ヒアリングの実施・助言未耐震施設のある学校法人に対して、ヒアリング等により個別に学校法人の対応状況・方針を確認するとともに、考え得る対応方策について助言を行っている。

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目次はじめに 1 1 印西市がめざす学校教育について 2 2 印西市立小学校及び中学校の現状について 3 (1) 印西市の人口推移 3 (2) 児童生徒数の現状及び推移 4 (3) 学校の配置状況及び通学区域 4 (4) 最小規模校と最大規模校の児童生徒数の推移 6 (5) 住宅開発の状況 6 3

なお、児童生徒数の増加傾向は、千葉ニュータウン内の一部の地域に限られ、そのほか多くの小・中学校は小規模化が進み、その規模に差が生じている。（３）学校の配置状況及び通学区域本市の小・中学校は、平成２２年３月の合併前の状況をそのまま引き継いでおり、小学校が２１校、中学校が９校の計３０校が設置されている。小学校の古くは学制発布直後の明治６年以降に、中学校は学制改革直後の昭和２２年以降に開校しており、その後は、小・中学校ともに千葉ニュータウン事業や市街地開発に伴い、昭和５９年以降に順次開校している。各小学校区は大字を基本に複数の地域で構成されており、各中学校区は小学校区を単位に２つから４つの小学校区で構成されている。

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H30：HP小中学校施設の耐震化の状況・学校別一覧表

・「旧基準」と表示のあるもののうち、補強が必要なものについては、耐震診断（2次診断）によるＩｓ値を、文部科学省が全国の学校施設の診断結果の分布状況を公表する際に用いる下表を参考に準じ表示しています。　なお、２次診断とは、柱と壁の強度と粘り強さを考慮し、個別の建物の耐震性能を詳細に評価する診断方法です。 ◎木造建物を含む場合　　金沢市の耐震化率：96.1% 　　　　　　　　　　　　(H30.4.1現在)

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資料 2 避難地域 12 市町村の生活環境等について 1 福島イノベーションコースト構想に基づく主な拠点 2 避難地域 12 市町村の人口学校保育施設等医療機関について 3 避難地域 12 市町村の学校再開開校の状況 4 避難地域 12 市町村の保育施設等の状況 5 避難地域 12 市町村

避難地域１２市町村の生活環境等について ①福島イノベーション・コースト構想に基づく主な拠点 ②避難地域１２市町村の人口、学校、保育施設等、医療機関について ③避難地域１２市町村の学校再開・開校の状況

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私立学校施設の耐震改修状況調査結果の概要（幼稚園～高等学校）

※　ガイドブック：学校施設の非構造部材の耐震化ガイドブック（改訂版）（平成２７年３月文部科学省）。非構造部材の点検及び対策の進め方や実施体制、点検内容等について解説しているもの。【調査方法の概要】保有する全ての建物（学生生徒・教職員等が日常的に使用していない建物（倉庫や機械室等）を除く。）の耐震点検実施状況及び、耐震対策実施状況（屋内運動場等の吊り天井等の落下防止対策を除く）。２０１８年４月１日現在

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（資料3ー1）平成30 年度「教育委員会における学校の業務改善のための取組状況調査」の結果について

２．学校が作成する計画等・組織運営に関する見直し ○ 学校単位で作成される計画については，計画の内容や学校の実情に応じて，統合して作成することも推進するよう促す。 ○ 各教科等の指導計画の内容等に応じて複数の教師が協力して作成し共有化するなどの取組を推進するよう促す。 ○ 児童生徒ごとに作成される計画については，学校や児童生徒の状況等に応じて複数の計画を１つにまとめることで，業務の適正化を図り，効果的な指導につなげられるよう，必要な支援計画のひな型を示し、教育委員会等の検討を促す。

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資料11 新学校設立及び新校舎建設事業の進捗状況について立川市総合教育会議 | 立川市

新学校設立及び新校舎建設事業の進捗状況について １新校舎建設マスタープラン検討委員会について １）新校舎建設マスタープラン策定支援業者公募型プロポーザルによる審査の結果、下記の業者に決定した（応募業者は３社。１社辞退）

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平成17年度高等学校教育課程実施状況調査

○根拠や証拠を踏まえた論理的表現力を育成する根拠や証拠をテキストや資料から読み取って検討し(論証的思考)，自身の考えを筋道立てて相手に分かりやすく表現する力(論理的表現力)を育成する。今回の調査では，前回調査で課題となった論理的な思考力を培う指導については一定の改善がみられたが，依然として，理由や根拠をもとに記述する問題で無解答率の高さが目立った。それは，2003年の PISA 調査における我が国の高い無解答率と同様の傾向である。事実をもとに自分の考えを述べる学習は，小学校高学年から行われているが，テキストや資料から得た根拠や証拠を検討し，それを踏まえて自己の考えを論理的に表現する力はすべての生徒に十分定着しているとは言えない状況である。そこで，根拠や証拠をテキストや資料から読み取り，自分の意見を読み手に分かりやすく表現する力を一層育成する必要がある。

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. 就職等の状況 ( ) 就職率及び卒業者に占める就職者の割合については文部科学省における専修学校卒業者の就職率の取扱いについて ( 通知 )(5 文科生第 596 号 ) に留意しそれぞれ大学短期大学高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査又は学校基

１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針柔道整復師は身近な医療従事者として、骨折･捻挫･脱臼などの外傷に対して手技を活用して施術を行うことができる。患者の状況は個々で異なるため、手技の習得には業界で実践している人々から直接教授を受けることが重要である。また、スポーツ･健康分野は常に社会やスポーツ現場のニーズを把握し、業界の最新情報を収集して、専門学校教育に反映させることが重要である。

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Microsoft Word - 4 高等学校インターンシップ実施状況の動向整理

との関連について整理する。（なお，本報告書においては，国立教育政策研究所生徒指導研究センターが実施してきた「高等学校インターンシップ実施状況等調べ」に対する都道府県・政令市教育委員会からの回答において示された施策のみを取り上げているため，それぞれの回答に示される情報量の差が大きいことなどにより，個別施策の具体的内容にまで踏み込んだ考察は見送った。）

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いじめの問題に関する児童生徒の実態把握並びに教育委員会及び学校の取組状況に係る緊急調査結果について（概要）

問上記のアンケート調査は記名式ですか、無記名式ですか。（複数回答可）【求められる取組】いじめの問題への取組の基本である早期発見・早期対応の前提条件となるいじめの実態把握については、各学校は、いじめはどの学校でもどの子どもにも起こり得るものであることを、再度、認識し、定期的に児童生徒から直接状況を聞く機会を確実に設ける必要がある。その手法として、各学校において「アンケート調査」を実施することを「『平成21 年度児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査』結果について」（平成22年９月14日付け本職通知）等により求めているところである。これらを踏まえ、アンケート調査の一層の充実を図るとともに、これに加えて、各学校の実情に応じて、「個別面談」、「個人ノートや生活ノートといったような教職員と児童生徒との間で日常行われている日記等の活用」など、更に必要な取組を充実させることが必要である。

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. 就職等の状況 ( ) 就職率及び卒業者に占める就職者の割合については文部科学省における専修学校卒業者の就職率の取扱いについて ( 通知 )(5 文科生第 596 号 ) に留意しそれぞれ大学短期大学高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査又は学校基

（３）学校関係者評価結果の活用状況保護者・高校教員は、「受け入れた学生を確実に卒業させる」「国家試験に合格させる」ことを望んでいる。当学科では、本試・再試を実施し、科目取得の機会を与えていた。しかしながら、それだけでは不十分である。今年度より学習経験の低い1年生については、本試にて不合格になった方に対し、全ての科目において補習を実施することとしている。常勤科目は当然であるが、非常勤担当科目においても担当者の了解を得て実施することで再試の合格率を格段に引き上げた。再試への対応だけではなく授業開始前、終了後に自己学習をするように指導・徹底し、本試験の合格率を上げていく。

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目次ページ報告第 1 号平成 25 年度鶴岡市学校給食センター運営状況について ( 中間報告 ) 1~6 報告第 2 号平成 26 年度学校給食費の額について 7 報告第 3 号学校における食物アレルギー対応マニュアルについて別添議第 1 号平成 26 年度鶴岡市学校給食センターの運営方針に

議第１号平成２６年度鶴岡市学校給食センターの運営方針について（案）「逞しさ・優しさ・賢さを育む学校教育」の基本方針のもと、栄養のバランスがとれた安全でおいしい給食の提供により、児童・生徒の心身ともに健やかな成長を育む学校給食づくりに努めます。また、学校、家庭と連携し、食事の大切さや感謝の気持ちなど食育の充実を図り、健康的な食生活習慣の形成と地域の行事食や郷土食の提供により食文化の継承に努めます。

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目次 1. 高等教育を巡る社会経済状況の変化について P2 2. 中央教育審議会における議論の動向について P13 3. 高等教育段階における負担軽減方策の検討状況について P38 4. 高大接続入試改革について P74 5. 学校法人に対する経営指導の強化 P92 6. 概算要求について P9

（具体的内容）低所得者層の進学を支援し、所得の増加を図り、格差の固定化を解消することが少子化対策になるとの観点から、また、真に支援が必要な子供たちに対して十分な支援が行き届くよう、支援措置の対象は、低所得世帯に限定する。第一に、授業料の減免措置については、大学、短期大学、高等専門学校及び専門学校（以下「大学等」という。）に交付することとし、学生が大学等に対して授業料の支払いを行う必要がないようにする。住民税非課税世帯の子供たちに対しては、国立大学の場合はその授業料を免除する。また、私立大学の場合は、国立大学の授業料に加え、私立大学の平均授業料の水準を勘案した一定額を加算した額までの対応を図る。１年生に対しては、入学金についても、免除する。

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報告 (1) 合同学校説明会について [ 資料 1: 合同学校説明会の開催について ] (2) 放課後クラブの運営状況について [ 資料 2: 放課後クラブの運営状況 ] その他 (1) 教育委員会管理職の人事異動について (2) O157 の感染報告 -2-

て行うものである。日程については、小学校が９月５日、午前の部が９時２５分から１２時１０分まで、会場はケアコミュニティ・美竹の丘で行い、対象校は千駄谷、鳩森、神宮前、神南、常磐松、猿楽、長谷戸、広尾、臨川、加計塚の１０校である。午後の部が１３時２５分から１５時４０分、会場は幡ヶ谷区民会館で行い、対象校は西原、上原、富谷、中幡、笹塚、幡代、代々木山谷、渋谷本町学園の８校である。中学校は８月２９日、９時２５分から１１時５０分まで、会場は千駄ヶ谷区民会館で行い、全中学校が対象となる。各会場とも「個別相談コーナー」を設ける予定である。また、小学校については、各会場とも「放課後クラブ相談コーナー」を設ける予定である。昨年度の参加数は、小学校が９７６人で前年度比７７人の増、中学校は３５１人で、前年度比３６人の増で、合計は１，３２７人である。今年度も有意義な合同説明会になればと考えている。

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資料 4 神奈川県の特別支援教育の現状と課題 1 小中学校 ⑴ インクルーシブ教育の推進について ( みんなの教室モデル事業 ) ⑵ 特別支援学級の設置状況 ⑶ 特別支援学級の状況 ⑷ 通級による指導の状況 ⑸ 教育相談件数 ⑹ 医療的ケアについて 2 高等学校 ⑴ インクルーシブ教育の推進につい

特別支援学校に通う児童・生徒の地域社会での生活を踏まえ、特別支援学校は、小・中学校等との交流及び共同学習をとおして、相互理解を図ることが重要である。交流及び共同学習の一つである、居住地校との交流及び共同学習（以下「居住地交流」という。）は、居住地の小・中学校等の児童・生徒とともに学習し交流することで、地域とのつながりを持つことができる。

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平成１８年度　各学校におけるインターンシップ取組状況

北海道剣淵高等学校 ◆ 受入事業所名砂田良人農場、玉野輝正農場、木村正幸農場、柳澤繁雄農場、木下芳美農場、高橋一博農場、黒岩雄二農場、楠豊農場、戸部圭佐好農場、布目沢営農組合、山田公農場、松原幸博農場、久保英勝農場、藤井絹子農場、（有）大塚ファーム、 RICHARD T.WATANABE FARMS、CHINO NOJO、ＪＡ北ひびき剣淵基幹支所、レークサイド桜岡、剣淵道の駅、アグリプロダクト笠井、剣淵町絵本の館、剣淵町保育所、ウシロサービス、ホクレンショップわっさむ、和寒自動車工業（有）、特別養護老人ホーム剣渕ひらなみ荘、介護老人保健施設旭泉苑、介護老人保健施設ふれあい、特別養護老人ホーム敬生園、特別養護老人ホーム清峰園、特別養護老人ホーム養生の杜カムイ、特別養護老人ホームしらかばハイツ、特別養護老人ホーム芳生苑、特別養護老人ホーム士別コスモス苑、特別養護老人ホーム永山園、老人保健施設ボヌゥール士別、特別養護老人ホーム美瑛慈光園、特別養護老人ホームたいせつの郷、老人保健施設フェニックス、特別養護老人ホーム朝日美土里ハイツ

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進捗状況平成 26 年度岩手県全国平均公立小学校 280 校 (82.8%) 公立中学校 135 校 (81.8%) 公立高等学校 65 校 (100%) 75.4% 公立特別支援学校 13 校 (100%) 今後の取組学校評議員の積極的な活用を図るため各校に学校評議員の活用状況等に係る

(5) 平成 21 年度入学者選抜では、体育科、体育コース、体育学系、スポーツ健康科学学系、芸術学系の推薦入学者選抜の募集定員を、定員の 20％以内から 50％以内に変更した。 (6) 入試制度の問題点及び改善点を検討することを目的に、平成 22 年６月 25 日に「県立高校入試改善検討委員会」（委員長：望月善次盛岡大学学長）を設置し、計６回の会議を経て、平成 23 年 12 月に「平成 27 年度以降の県立高校入試の改善について（提言）」が提出された。県教育委員会では、提言をもとに素案を作成し、パブリック・コメント等で寄せられた意見等も踏まえながら、「平成 28 年度以降の岩手県立高等学校入学者選抜の実施方法」をまとめた（平成 24 年３月 23 日）。

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平成１８年度　各学校におけるインターンシップ取組状況

北海道士別翔雲高等学校 ◆ 受入事業所名士別市役所、剣淵町役場、北ひびき農業協同組合、市立士別図書館、てしおがわ土地改良区、道の駅「絵本の里けんぶち」、士別市立病院、名寄市立総合病院、士別市立あいの実保育園、士別市立北星保育園、こぶたの家保育園、士別幼稚園、南町保育園、あさひ保育園、和寒町保育所、ほくと児童館、ボヌウール士別、ビッグハウス士別店、ザ・ビッグ士別店、サッポロドラッグストアー士別南大通店、プリティワンワンイオン名寄店、ホテル美し乃湯温泉、たぬきや食堂、美吉屋製菓、ちたらべケーキ店、ハンクヘアー、ハリーズＫファクトリー、ドラゴンハーツ、陸上自衛隊名寄駐屯地

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