学校の状況について

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私立学校施設の耐震改修状況調査結果の概要(幼稚園~高等学校)

私立学校施設の耐震改修状況調査結果の概要(幼稚園~高等学校)

耐震改修促進法規定による所轄行政 庁と連携 建設部とともに園を訪問し、耐震化促進を図っている。 21 岐阜県 ヒアリング実施・助言 年2回実施する補助金ヒアリング又は現地で会計指導検査際、Is値0.6未満 施設ある学校法人に対して、早急に耐震化を図るよう指導している。 88.5% ヒアリング実施・助言 未耐震施設ある学校法人に対して、ヒアリング等により個別に学校法人対応 状況・方針を確認するとともに、考え得る対応方策について助言を行っている。
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目次 はじめに 1 1 印西市がめざす学校教育について 2 2 印西市立小学校及び中学校の現状について 3 (1) 印西市の人口推移 3 (2) 児童生徒数の現状及び推移 4 (3) 学校の配置状況及び通学区域 4 (4) 最小規模校と最大規模校の児童生徒数の推移 6 (5) 住宅開発の状況 6 3

目次 はじめに 1 1 印西市がめざす学校教育について 2 2 印西市立小学校及び中学校の現状について 3 (1) 印西市の人口推移 3 (2) 児童生徒数の現状及び推移 4 (3) 学校の配置状況及び通学区域 4 (4) 最小規模校と最大規模校の児童生徒数の推移 6 (5) 住宅開発の状況 6 3

なお、児童生徒数増加傾向は、千葉ニュータウン内一部地域に限られ、そのほか多 く小・中学校は小規模化が進み、その規模に差が生じている。 (3)学校配置状況及び通学区域 本市小・中学校は、平成22年3月合併前状況をそのまま引き継いでおり、小学校 が21校、中学校が9校計30校が設置されている。小学校古くは学制発布直後明治 6年以降に、中学校は学制改革直後昭和22年以降に開校しており、その後は、小・中学 校ともに千葉ニュータウン事業や市街地開発に伴い、昭和59年以降に順次開校している。 各小学校区は大字を基本に複数地域で構成されており、各中学校区は小学校区を単位に2 つから4つ小学校区で構成されている。
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H30:HP小中学校施設の耐震化の状況・学校別一覧表

H30:HP小中学校施設の耐震化の状況・学校別一覧表

・「旧基準」と表示あるものうち、補強が必要なものについては、耐震診断(2次診断)によるIs値を、文部科学省が全国 学校施設診断結果分布状況を公表する際に用いる下表を参考に準じ表示しています。  なお、2次診断とは、柱と壁強度と粘り強さを考慮し、個別建物耐震性能を詳細に評価する診断方法です。 ◎木造建物を含む場合   金沢市耐震化率:96.1%             (H30.4.1現在)
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資料 2 避難地域 12 市町村の生活環境等について 1 福島イノベーション コースト構想に基づく主な拠点 2 避難地域 12 市町村の人口 学校 保育施設等 医療機関について 3 避難地域 12 市町村の学校再開 開校の状況 4 避難地域 12 市町村の保育施設等の状況 5 避難地域 12 市町村

資料 2 避難地域 12 市町村の生活環境等について 1 福島イノベーション コースト構想に基づく主な拠点 2 避難地域 12 市町村の人口 学校 保育施設等 医療機関について 3 避難地域 12 市町村の学校再開 開校の状況 4 避難地域 12 市町村の保育施設等の状況 5 避難地域 12 市町村

避難地域12市町村生活環境等について ①福島イノベーション・コースト構想に基づく主な拠点 ②避難地域12市町村人口、学校、保育施設等、医療機関について ③避難地域12市町村学校再開・開校状況

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私立学校施設の耐震改修状況調査結果の概要(幼稚園~高等学校)

私立学校施設の耐震改修状況調査結果の概要(幼稚園~高等学校)

※ ガイドブック: 学校施設非構造部材耐震化ガイドブック(改訂版)(平成27年3月 文部科学省)。非構造部材 点検及び対策進め方や実施体制、点検内容等について解説しているもの。 【調査方法概要】 保有する全て建物(学生生徒・教職員等が日常的に使用していない建物(倉庫や機械室等)を除く。) 耐震点検実施状況及び、耐震対策実施状況(屋内運動場等吊り天井等落下防止対策を除く)。 2018年4月1日現在
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(資料3ー1)平成30 年度「教育委員会における学校の業務改善のための取組状況調査」の結果について

(資料3ー1)平成30 年度「教育委員会における学校の業務改善のための取組状況調査」の結果について

2.学校が作成する計画等・組織運営に関する見直し ○ 学校単位で作成される計画については,計画内容や学校実情に応じて,統合して作成することも推進するよう促す。 ○ 各教科等指導計画内容等に応じて複数教師が協力して作成し共有化するなど取組を推進するよう促す。 ○ 児童生徒ごとに作成される計画については,学校や児童生徒状況等に応じて複数計画を1つにまとめることで,業務適正化を図り,効 果的な指導につなげられるよう,必要な支援計画ひな型を示し、教育委員会等検討を促す。
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資料11 新学校設立及び新校舎建設事業の進捗状況について 立川市総合教育会議 | 立川市

資料11 新学校設立及び新校舎建設事業の進捗状況について 立川市総合教育会議 | 立川市

学校設立及び新校舎建設事業進捗状況について 1 新校舎建設マスタープラン検討委員会について 1)新校舎建設マスタープラン策定支援業者 公募型プロポーザルによる審査結果、下記業者に決定した(応募業者は3社。1社辞退)

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平成17年度高等学校教育課程実施状況調査

平成17年度高等学校教育課程実施状況調査

○根拠や証拠を踏まえた論理的表現力を育成する 根拠や証拠をテキストや資料から読み取って検討し(論証的思考),自身考えを筋道 立てて相手に分かりやすく表現する力(論理的表現力)を育成する。 今回調査では,前回調査で課題となった論理的な思考力を培う指導については一定改善 がみられたが,依然として,理由や根拠をもとに記述する問題で無解答率高さが目立った。 それは,2003年 PISA 調査における我が国高い無解答率と同様傾向である。事実をもと に自分考えを述べる学習は,小学校高学年から行われているが,テキストや資料から得た根 拠や証拠を検討し,それを踏まえて自己考えを論理的に表現する力はすべて生徒に十分定 着しているとは言えない状況である。そこで,根拠や証拠をテキストや資料から読み取り,自 分意見を読み手に分かりやすく表現する力を一層育成する必要がある。
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. 就職等の状況 ( ) 就職率 及び 卒業者に占める就職者の割合 については 文部科学省における専修学校卒業者の 就職率 の取扱いについて ( 通知 )(5 文科生第 596 号 ) に留意し それぞれ 大学 短期大学 高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査 又は 学校基

. 就職等の状況 ( ) 就職率 及び 卒業者に占める就職者の割合 については 文部科学省における専修学校卒業者の 就職率 の取扱いについて ( 通知 )(5 文科生第 596 号 ) に留意し それぞれ 大学 短期大学 高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査 又は 学校基

1.「専攻分野に関する企業、団体等(以下「企業等」という。)と連携体制を確保して、授業科目開設その他教育課程編成を 行っていること。」関係 (1)教育課程編成(授業科目開設や授業内容・方法改善・工夫等を含む。)における企業等と連携に関する基本方針 柔道整復師は身近な医療従事者として、骨折・捻挫・脱臼など外傷に対して手技を活用して施術を行うことができる。患者状況は個々で異なるため、手技 習得には業界で実践している人々から直接教授を受けることが重要である。また、スポーツ・健康分野は常に社会やスポーツ現場ニーズを把握し、業界 最新情報を収集して、専門学校教育に反映させることが重要である。
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Microsoft Word - 4 高等学校インターンシップ実施状況の動向整理

Microsoft Word - 4 高等学校インターンシップ実施状況の動向整理

関連について整理する。 (なお,本報告書においては,国立教育政策研究所生徒指導研究センター が実施してきた「高等学校インターンシップ実施状況等調べ」に対する都道府県・政令市教育委員会か ら回答において示された施策のみを取り上げているため,それぞれ回答に示される情報量差が大 きいことなどにより,個別施策具体的内容にまで踏み込んだ考察は見送った。 )

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いじめの問題に関する児童生徒の実態把握並びに教育委員会及び学校の取組状況に係る緊急調査結果について(概要)

いじめの問題に関する児童生徒の実態把握並びに教育委員会及び学校の取組状況に係る緊急調査結果について(概要)

問 上記アンケート調査は記名式ですか、無記名式ですか。(複数回答可) 【求められる取組】 いじめ問題へ取組基本である早期発見・早期対応前提条件となるいじめ実態 把握については、各学校は、いじめはどの学校でもどの子どもにも起こり得るものである ことを、再度、認識し、定期的に児童生徒から直接状況を聞く機会を確実に設ける必要が ある。その手法として、各学校において「アンケート調査」を実施することを「『平成21 年度児童生徒問題行動等生徒指導上諸問題に関する調査』結果について」(平成22年 9月14日付け本職通知)等により求めているところである。これらを踏まえ、アンケート 調査一層充実を図るとともに、これに加えて、各学校実情に応じて、「個別面談」、 「個人ノートや生活ノートといったような教職員と児童生徒と間で日常行われている日 記等活用」など、更に必要な取組を充実させることが必要である。
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. 就職等の状況 ( ) 就職率 及び 卒業者に占める就職者の割合 については 文部科学省における専修学校卒業者の 就職率 の取扱いについて ( 通知 )(5 文科生第 596 号 ) に留意し それぞれ 大学 短期大学 高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査 又は 学校基

. 就職等の状況 ( ) 就職率 及び 卒業者に占める就職者の割合 については 文部科学省における専修学校卒業者の 就職率 の取扱いについて ( 通知 )(5 文科生第 596 号 ) に留意し それぞれ 大学 短期大学 高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査 又は 学校基

(3)学校関係者評価結果活用状況 保護者・高校教員は、「受け入れた学生を確実に卒業させる」「国家試験に合格させる」ことを望んでいる。当学科では、本試・再 試を実施し、科目取得機会を与えていた。しかしながら、それだけでは不十分である。今年度より学習経験低い1年生につ いては、本試にて不合格になった方に対し、全て科目において補習を実施することとしている。常勤科目は当然であるが、非 常勤担当科目においても担当者了解を得て実施することで再試合格率を格段に引き上げた。再試へ対応だけではなく授 業開始前、終了後に自己学習をするように指導・徹底し、本試験合格率を上げていく。
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目 次 ページ 報告第 1 号平成 25 年度鶴岡市学校給食センター運営状況について ( 中間報告 ) 1~6 報告第 2 号平成 26 年度学校給食費の額について 7 報告第 3 号学校における食物アレルギー対応マニュアルについて別添 議第 1 号平成 26 年度鶴岡市学校給食センターの運営方針に

目 次 ページ 報告第 1 号平成 25 年度鶴岡市学校給食センター運営状況について ( 中間報告 ) 1~6 報告第 2 号平成 26 年度学校給食費の額について 7 報告第 3 号学校における食物アレルギー対応マニュアルについて別添 議第 1 号平成 26 年度鶴岡市学校給食センターの運営方針に

議第1号 平成26年度 鶴岡市学校給食センター運営方針について(案) 「逞しさ・優しさ・賢さを育む学校教育」基本方針もと、栄養バラン スがとれた安全でおいしい給食提供により、児童・生徒心身ともに健やか な成長を育む学校給食づくりに努めます。また、学校、家庭と連携し、食事 大切さや感謝気持ちなど食育充実を図り、健康的な食生活習慣形成と地 域行事食や郷土食提供により食文化継承に努めます。
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目次 1. 高等教育を巡る社会 経済状況の変化について P2 2. 中央教育審議会における議論の動向について P13 3. 高等教育段階における負担軽減方策の検討状況について P38 4. 高大接続 入試改革について P74 5. 学校法人に対する経営指導の強化 P92 6. 概算要求について P9

(具体的内容) 低所得者層進学を支援し、所得増加を図り、格差固定化を解消することが少子化対策になると観点から、また、真に支援が必要な子供たちに対して十分な支援 が行き届くよう、支援措置対象は、低所得世帯に限定する。 第一に、授業料減免措置については、大学、短期大学、高等専門学校及び専門学校(以下「大学等」という。)に交付することとし、学生が大学等に対して授業料 支払いを行う必要がないようにする。住民税非課税世帯子供たちに対しては、国立大学場合はその授業料を免除する。また、私立大学場合は、国立大学授業料に 加え、私立大学平均授業料水準を勘案した一定額を加算した額まで対応を図る。1年生に対しては、入学金についても、免除する。
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報告 (1) 合同学校説明会について [ 資料 1: 合同学校説明会 の開催について ] (2) 放課後クラブの運営状況について [ 資料 2: 放課後クラブの運営状況 ] その他 (1) 教育委員会管理職の人事異動について (2) O157 の感染報告 -2-

報告 (1) 合同学校説明会について [ 資料 1: 合同学校説明会 の開催について ] (2) 放課後クラブの運営状況について [ 資料 2: 放課後クラブの運営状況 ] その他 (1) 教育委員会管理職の人事異動について (2) O157 の感染報告 -2-

て行うものである。日程については、小学校が9月5日、午前部が9時25 分から12時10分まで、会場はケアコミュニティ・美竹丘で行い、対象校 は千駄谷、鳩森、神宮前、神南、常磐松、猿楽、長谷戸、広尾、臨川、加計塚 10校である。午後部が13時25分から15時40分、会場は幡ヶ谷区 民会館で行い、対象校は西原、上原、富谷、中幡、笹塚、幡代、代々木山谷、 渋谷本町学園8校である。中学校は8月29日、9時25分から11時50 分まで、会場は千駄ヶ谷区民会館で行い、全中学校が対象となる。各会場とも 「個別相談コーナー」を設ける予定である。また、小学校については、各会場 とも「放課後クラブ相談コーナー」を設ける予定である。昨年度参加数は、 小学校が976人で前年度比77人増、中学校は351人で、前年度比36 人増で、合計は1,327人である。今年度も有意義な合同説明会になれば と考えている。
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資料 4 神奈川県の特別支援教育の現状と課題 1 小 中学校 ⑴ インクルーシブ教育の推進について ( みんなの教室モデル事業 ) ⑵ 特別支援学級の設置状況 ⑶ 特別支援学級の状況 ⑷ 通級による指導の状況 ⑸ 教育相談件数 ⑹ 医療的ケアについて 2 高等学校 ⑴ インクルーシブ教育の推進につい

資料 4 神奈川県の特別支援教育の現状と課題 1 小 中学校 ⑴ インクルーシブ教育の推進について ( みんなの教室モデル事業 ) ⑵ 特別支援学級の設置状況 ⑶ 特別支援学級の状況 ⑷ 通級による指導の状況 ⑸ 教育相談件数 ⑹ 医療的ケアについて 2 高等学校 ⑴ インクルーシブ教育の推進につい

特別支援学校に通う児童・生徒地域社会で生活を踏まえ、特別支援学校は、 小・中学校等と交流及び共同学習をとおして、相互理解を図ることが重要であ る。 交流及び共同学習一つである、居住地校と交流及び共同学習(以下「居住地 交流」という。)は、居住地小・中学校等児童・生徒とともに学習し交流する ことで、地域とつながりを持つことができる。

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平成18年度 各学校におけるインターンシップ取組状況

平成18年度 各学校におけるインターンシップ取組状況

北海道剣淵高等学校 ◆ 受入事業所名 砂田良人農場、玉野輝正農場、木村正幸農場、柳澤繁雄農場、木下芳美農場、高橋一博農場、黒岩雄二農場、楠豊農場、 戸部圭佐好農場、布目沢営農組合、山田公農場、松原幸博農場、久保英勝農場、藤井絹子農場、(有)大塚ファーム、 RICHARD T.WATANABE FARMS、CHINO NOJO、JA北ひびき剣淵基幹支所、レークサイド桜岡、剣淵道駅、アグリプロ ダクト笠井、剣淵町絵本館、剣淵町保育所、ウシロサービス、ホクレンショップわっさむ、和寒自動車工業(有)、特別養護 老人ホーム剣渕ひらなみ荘、介護老人保健施設旭泉苑、介護老人保健施設ふれあい、特別養護老人ホーム敬生園、特別 養護老人ホーム清峰園、特別養護老人ホーム養生杜カムイ、特別養護老人ホームしらかばハイツ、特別養護老人ホーム 芳生苑、特別養護老人ホーム士別コスモス苑、特別養護老人ホーム永山園、老人保健施設ボヌゥール士別、特別養護老人 ホーム美瑛慈光園、特別養護老人ホームたいせつ郷、老人保健施設フェニックス、特別養護老人ホーム朝日美土里ハイツ
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進捗状況 平成 26 年度 岩手県 全国平均 公立小学校 280 校 (82.8%) 公立中学校 135 校 (81.8%) 公立高等学校 65 校 (100%) 75.4% 公立特別支援学校 13 校 (100%) 今後の取組 学校評議員の積極的な活用を図るため 各校に学校評議員の活用状況等に係る

進捗状況 平成 26 年度 岩手県 全国平均 公立小学校 280 校 (82.8%) 公立中学校 135 校 (81.8%) 公立高等学校 65 校 (100%) 75.4% 公立特別支援学校 13 校 (100%) 今後の取組 学校評議員の積極的な活用を図るため 各校に学校評議員の活用状況等に係る

(5) 平成 21 年度入学者選抜では、体育科、体育コース、体育学系、スポーツ健康科学学系、芸術 学系推薦入学者選抜募集定員を、定員 20%以内から 50%以内に変更した。 (6) 入試制度問題点及び改善点を検討することを目的に、平成 22 年6月 25 日に「県立高校入 試改善検討委員会」(委員長:望月善次盛岡大学学長)を設置し、計6回会議を経て、平成 23 年 12 月に「平成 27 年度以降県立高校入試改善について(提言)」が提出された。県教 育委員会では、提言をもとに素案を作成し、パブリック・コメント等で寄せられた意見等も踏 まえながら、「平成 28 年度以降岩手県立高等学校入学者選抜実施方法」をまとめた(平成 24 年3月 23 日)。
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平成18年度 各学校におけるインターンシップ取組状況

平成18年度 各学校におけるインターンシップ取組状況

北海道士別翔雲高等学校 ◆ 受入事業所名 士別市役所、剣淵町役場、北ひびき農業協同組合、市立士別図書館、てしおがわ土地改良区、道駅「絵本里けんぶち」、 士別市立病院、名寄市立総合病院、士別市立あい実保育園、士別市立北星保育園、こぶた家保育園、士別幼稚園、南 町保育園、あさひ保育園、和寒町保育所、ほくと児童館、ボヌウール士別、ビッグハウス士別店、ザ・ビッグ士別店、サッポロ ドラッグストアー士別南大通店、プリティワンワンイオン名寄店、ホテル美し乃湯温泉、たぬきや食堂、美吉屋製菓、ちたらべ ケーキ店、ハンクヘアー、ハリーズKファクトリー、ドラゴンハーツ、陸上自衛隊名寄駐屯地
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長崎市立小中学校施設の耐震状況、耐震診断(2次診断)結果の見方

長崎市立小中学校施設の耐震状況、耐震診断(2次診断)結果の見方

校舎内部 壁 補強等 多く必要 場合 あ ※目安 し 縮強度試験値 13.5年/mm2(1(㎡当 135kg 縮荷重 耐え 力) 学校施設 い 1.0 超え こ 2次診断 建物 耐震性能 評価し 地震 対す 強度 変形 粘 強さ 数値化し 数値 大 いほ 耐震性能 高く

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