学士課程教育（学部教育）における質の保証と向上
ボーダーフリー大学における学士課程教育の質保証の実現可能性－学部系統による教育の質保証の実態の差異－-香川大学学術情報リポジトリ
... 2019）と同様の分析を学部系統による差異に着目して行うことで、ボーダーフリー大学 における教育の質保証の実態が学部系統によってどの程度異なるのか検討を行ってきた。 ...
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国立大学法人小樽商科大学中期計画 Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標を達成するための措置 1-ア学士課程について 本学の育成すべき人材及び身につけるべき能力の観点から現行の教育
... ２．毎事業年度の特別運営費交付金は、以下の数式により算定する。 Ｂ（ｙ）＝ Ｈ（ｙ） -------------------------------------------------------------------------------------- Ｈ（ｙ）：特別経費（⑤）を対象。なお、本経費には新たな政策課題等に対応するために必 ...
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介護福祉士養成課程における「ノーリフティングケア」教育の現状と課題 : 介護労働現場の労働衛生の水準が向上するために
... 国は，次世代型介護技術の一つに「ノーリフティン グ」を取り上げており 9） ，介護労働現場からは，労働衛 生の視点に基づいたノーリフティングケアによって様々 なグッドプラクティスが報告され，広がりを見せている。 代表例として，高知県が対象者や職員の健康を守り，介 護人材確保ができる体制をつくるために，2014 年から福 祉・介護就労環境改善事業「福祉機器等の導入費用を支 ...
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巻頭言:教職課程再課程認定後の質保証に向けて
... こうしてみると、今後教職独自の認証評価を念頭に置いた不断の自己点検・評価が求 められるのは必定であり、本学部の教育研究紀要の必要性と教職に特化した FD 実施の 必要性が求められることは疑いの余地がないと言えるでしょう。今後、本紀要が教職課 ...
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参照基準問題を考える : 経済理論の多様性とその教育(シンポジウム2 学士課程における経済(学)教育の目標と内容-学生実態,社会的期待,学問的真実の視点から学術会議の参照基準問題を考える-)
... 化，子育ての困難の問題，スマートフォンやゲームへ の熱中による勉強意欲の弱まり，学習塾への依存が当 然のようになり，いじめによる身体と心の蝕まれ，教 師の疲弊などの問題が顕在化してきた。この中で，若 者も大人も地道に努力することを避けるようになった。 ...
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「教職実践演習」の質保証に向けた模擬授業の意義と課題 : 高等学校の教育実習前の「教科教育法」を中心に
... CK、PCK、PK の習得モデル 一方、本稿は高校教師を目指す学生が対象となる。そ の場合、教育内容の専門知識は、自分が理解している知 識より、より深い知識が必要となる。 CK 自体も教える という行為によってもっと深める必要がある。また、初 学者である学生が専門知識を生徒にわかるように模擬授 業でトランスフォームする必要もある。そこで、本稿で は先に ...
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看護学系授業におけるPBLテュートリアル教育の取り組みの意義 －教育学部系養護教諭養成課程での導入に向けて－
... つの要素はテュータ の役割とシナリオの内容であると述べているが、養護教諭養成課程においてもこの 2 要素、すなわちカリ キュラムの構築、テュータの役割を担う教員の確保およびテュータ育成が大きな課題となってくると考え ...
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目次 発刊に際して 1 第 1 章看護学士課程教育で求められるコアコンピテンシーの概要 2 第 2 章コアコンピテンシーに基づく看護学士課程教育の構造 5 第 3 章コアコンピテンシーに基づく卒業時到達目標と教育内容 ( 例 ) 13 Ⅰ 群. 全人的に対象を捉える基本能力 看護の対象と
... 力の「2．汎用的技能」は、コアコンピテンシーの内容と直接的かつ密接に関連しているこ とがわかる。したがって、看護学士課程教育におけるコアコンピテンシーを身につける上 でも基本となる必須の能力である。 ...
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病弱教育における教育課程の編成と実施のための学習環境デザインと教育制度の動向
... 25）年，文部科学省は，「病気療養児に対する 教育の充実について（通知）」の通知を出し， 小児がん拠点病院の指定により，市町村や都道 府県を越えて小児がん拠点病院に入院する病気 療養児の増加に伴い，転学及び区域外就学に係 る手続の増加や短期間での頻繁な入退院の増加 が予想されることなどを踏まえ，就学手続きの ...
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10 年間の計画概要 7 つの基本戦略 1 国際基幹教育院を中心とした KUGS に基づく金沢ブランド教育の実現教育の国際化を支える 国際基幹教育院 を設置 学生の英語によるコミュニケーション能力の向上に取り組みます 学士課程 博士前期後期課程に一貫する KUGS( 金沢大学グローバル人材スタンダー
... 成しました。1ユニットに留学生3名と日本人学生2名の計5名が生活する混住型 の宿舎となっています。今回の「北溟」の完成により、先行して整備された「先魁 （さきがけ）」と合わせ、収容人数がこれまでの104名から304名と約３倍となり、こ ...
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目 次 はじめに 1 長期ビジョンの概要 2 Ⅰ 長期ビジョン策定の背景 目的 3 Ⅱ AIU 長期ビジョン- 秋田から日本の高等教育の景色変える- 4 Ⅲ 長期ビジョンを実現するための施策 5 1 教育 5 (1) 教育の質の向上及び充実 5 1 世界レベルの質保証 2カリキュラムの進化と深化 (
... ン策定 の 背景 ・ 目的 長期 ビ ジョ ン策定 の 背景 ・ 目的 長期 ビ ジョ ン策定 の 背景 ・ 目的 長期 ビ ジョ ン策定 の 背景 ・ 目的 国際教養大学は国際社会や地域社会に貢献できる人材の育成を目標に掲げ、 「すべての授業を英語で行う」「1 年間の海外留学の義務付け」「留学生と暮 ...
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国立大学法人佐賀大学 一覧表 Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標 Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標
... 3 教員養成系学部の卒業生の佐賀県における小学校教員の占有率を第３期中期目標期間中に 50％確保するために，現在，佐賀県教育委員会と連携して実施している佐賀県地域枠，高大連 携プログラムの拡充を行うとともに，教員就職支援を強化する。 4 ...
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英国における教員の質保証と職能成長
... 機関の間に競争的環境を生み出し，結果として 教育の質の向上に大きく寄与している。わが国 においても大学評価・学位授与機構などによる 大学の第三者評価制度が始まっているが， OFSTED の査察内容に比べると，ペーパー資 料中心の評価であることに加え，養成した学生 ...
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言語と文化 はじめに甲南大学は2009 年度から2011 年度までの3 年間 文部科学省の支援を受け 相互評価に基づく学士課程教育質保証システムの創出 というプロジェクトに取り組み 他の連携校 同志社大学 ( 代表校 ) 北海道大学 大阪府立大学とともに 国公私立 4 大学 IR ネットワーク とい
... 図４を一見すると会話力も他の能力と同様の傾向を示しているように見えるが、グルー プの名称に注意していただきたい。会話力に関してはあまりにも低い自己評価をする学生 が多く、伸びた率がわかりにくくなるので、A1、A2をさらに細分化し、A1を二分し、 A1.1、A1.2に、A2も二分し ...
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Title 米国における大学教育の質保証と教育改革の動向 : 米国訪問調査の報告 Author(s) 安部 ( 小貫 ), 有紀子 ; 川嶋, 太津夫 ; 山口, 和也 ; 南岡, 宏樹 ; 妹尾, 純子 Citation 大阪大学高等教育研究. 4 P.35-P.42 Issue
... 景，手順とその効果である．加えて一部の事例では学士 課程教育の中でも米国大学において全学的に取り組んで いる教養教育について，カリキュラム開発や学習支援と 学習成果アセスメントの関係性について詳しく調査を実 施した．本稿は収集した情報のうち，主にインタビュー ...
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護ディプロマ課程を 3 年制看護ディプロマ課程に変更したのに加え ディプロマ課程看護師の現任研修により学士が取得できる 2 年制ポスト ベーシック課程とは別に大学教育として看護学士課程制度 (4 年制 ) を導入することを定めた 学術的に高度な 4 年制看護学士課程の卒業生は輩出されたばかりであるが
... JICA の援助方針と実績 対バングラデシュ国別援助方針（2012）における「母子保健／保健システム 強化プログラム」に該当し、公的医療施設の保健サービスの質の改善に資する。 JICA 国別分析ペーパーにおいては、保健人材の数・職種バランス・質・都市と ...
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韓国社会科教育課程における経済領域の変遷とその特徴
... よび参加と実践としての経済教育などがある。経済学 教育としての経済教育と消極的な経済社会化教育とし ての経済教育は，すでに現場に適用されているもので あり，積極的な経済社会化教育としての経済教育と参 ...
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人口減少社会における ICT の活用による教育の質の維持向上に係る実証事業の実施概要 事業概要 過疎化や少子高齢化が進む人口過少地域において ICT の活用により 遠隔地間における児童生徒の学びの充実や 社会教育施設等と連携した遠隔講座の実施など 学校教育及び社会教育における教育の質の維持向上を図る
... 我が国の人口減少が加速化することが確実視されている中、将来的に全国各地において現行の学校規模を維持することが困難な人口過少地域が増加するこ とが予想されている。併せて、社会教育においても同様に地域人材が不足しており、今後、そのような地域における教育水準の維持向上が課題となることが予想 される。 ...
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資料7 3つのポリシーの実質化と教育の質保証について
... Q． 1 新しい知識や技能を学ぶことに関心がある 5 4 3 2 1 Q． 2 新しい「学び」に意欲を持って取り組める 5 4 3 2 1 Q． 3 自分の言動や発言、役割や立場に責任があることを自覚している 5 4 3 2 1 Q． 4 自分の責任を感じることは最後まで遂行できる 5 4 3 2 1 Q． 5 さまざまな場面で自分らしい目標を立てることができる 5 4 3 2 1 Q． 6 ...
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Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標を達成するための措置 ) 学士課程教育の内容 成果に関する具体的方策 1 地域社会などで多様に活躍する学生を育成する
... 注）中期計画における運営費交付金は上記算定方法に基づき、一定の仮定の下に試算されたもの であり、各事業年度の運営費交付金については、予算編成過程において決定される。 なお、運営費交付金で措置される「機能強化経費」及び「特殊要因経費」については、平成 ...
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