子どもの実態把握のために
いじめの問題に関する児童生徒の実態把握並びに教育委員会及び学校の取組状況に係る緊急調査結果について（概要）
... 問 点検結果やそれによってわかった課題について、全教職員で共有していますか。 【求められる取組】 いじめは、どの学校でも、どの子どもにも起こり得る問題である。いじめを許さない学 校をつくるとともに、日頃から児童生徒等が発する危険信号を見逃さないようにし、いじ ...
26
調査結果の概要 調査の目的いわゆる 保活 ( 子どもを認可保育園等に入れるために保護者が行う活動 ) について実態を把握し 待機児童の解消や今後の保育の施策の検討に活用する 調査実施時期平成 28 年 4 月 11 日 ( 月 ) から平成 28 年 5 月 31 日 ( 火 ) まで 調査対象政令
... ・ 住民税の納税額による認可保育園の入園決定の仕組みを見直してほしい。税金の貢献度の高い家庭も 入園できるよう枠を残してほしい。 ・ 低所得者は働けなくなることが死活問題になるため、収入による優先順位をつけてほしい。 ・ ...
11
資料10.いじめの問題に関する児童生徒の実態把握並びに教育委員会及び学校の取組状況に
... いじめの問題への取組の基本である早期発見・早期対応の前提条件となるいじめの実態 把握については、各学校は、いじめはどの学校でもどの子どもにも起こり得るものである ことを、再度、認識し、定期的に児童生徒から直接状況を聞く機会を確実に設ける必要が ...
36
第 3 章用途別実態把握 1. ストック情報とコスト情報の把握 2. 対象施設一覧 3. 対象施設の配置状況 4. 実態把握の方法及び今後の課題 のまとめ方 5. 主な公共施設の実態把握 市庁舎等 集会施設 はけの森美術館 福祉施設 保健センター ( 子ども家庭支援センター ファミリー サポート セ
... 図 第 3 章対象施設一覧表 ※1.市庁舎等については、市庁舎の建物状況と建物を維持管理するための費用のみを分析の対象として いるため、市庁舎内で行っている事業の分析は行わず、利用状況は把握しません。 ...
10
日程 会議名称 外国人集住都市会議よっかいち 会議内容 提言内容等 申し入れ先 その他 2005 H17.11 ~ 未来を担う子どもたちのために ~ 1 地域ブロック会議報告 2 子どもたちのための会議 3 未来を担う子どもたちのために ~ 最近の国の動向など ~ 外国人の子どもや子ども関係者からの
... ・子どもを育てていくために必要な施策 ・社会の中で困った時のために必要な施策 ・推進体制ほか必要な施策 国の平成24年度概算要求 に併せて7月13日から14日 にかけ、民主党及び関係 府省庁へ「多文化共生社 会の推進に関する提言 書」を提出した。 ...
7
特集 なぜ、子どものためのデザインに取り組むのか
... 特集 なぜ、子どものためのデザインに 取り組むのか 「子どものためのデザイン部会」には、さまざまな研究分野・領域の 研究者が参加しています。そのモチベーションはどのようなものなの でしょうか。どこから来て、どこに行こうとしているのでしょうか。.[r] ...
1
発達障害の子どもの ための学校支援 Ⅱ 適応に関する実態把握と教材 教具の開発を中心に
... 集団生活が送れないなど様々な困難を抱えています。しかし、個々の 子どもにとってどういう支援が有効なのか、どういった教材・教具を 使えばいいのかわからないという教師の声が多いのも事実です。 そこで私たち発達障害支援プロジェクトは和歌山大学内の「紀ノ川 学 地域自主演習モデルプロジェクト」を通して、どの子どもにもわ ...
69
子どもの居場所を確保できるか : 子どもの社会化を促すために
... 人から常に同年代の友人たちと（おもに学業 の成績で）比較されている。常に自分と他人 を比較する大人に対して子どもが本心をさら け出すことは難しいし、友人に対しても、常 に自分と比較される対象だということがあっ て、なかなか本心を見せられない。また常に 他者と比較されたり競争を強いられることに より、子どもたちは他者と付き合うことにか ...
6
保育現場における気になる子どもの保護者支援―気になる子どもと似た特性のある保護者の実態把握―-香川大学学術情報リポジトリ
... み，遅れといった親子関係の基盤が脆弱な場合 には，まず親子の関係性の調整からはじめなけ ればならないだろう。気になる子どもの発達的 課題を起点とした育てにくさが親子の相互作用 プロセスの枠組みを変化させ，悪循環に陥り， 関係性障害（Sameroff, 1992）を想起させるこ ...
10
若年層を対象とした性暴力被害等の実態把握のためのインターネット調査報告書（平成29年2月）
... ⑪ 契約なしに、同意していない性的な行為等の撮影をされた時の年齢 ··············· 27 ⑫ 契約なしに、同意していない性的な行為等の撮影をされた時の内容 ··············· 28 （３） 相談の状況 ① 相談の有無 ...
66
調査の目的 全国の自動はかりの設置 使用状況等の実態把握 この度の計量制度見直しにより 平成 年 月より順次 取引又は証明に使用される自動はかりを検定の対象とすることとなった 検定システムを構築するには これらの 自動はかり の全国的な設置状況の実態を把握し 検定に必要なリソースを検討するため 全国
... 調査の対象 インターネット調査（専用Webサイトを構築） 調査方法 調査票のWebサイトを構築し、自動はかりを保有していない事業者はサイト上で回答を入力し、自動は かりを保有している事業所は、電子調査票をサイトからダウンロードの上、入力済み調査票をサイト上に アップロードする仕組みとした。 ...
10
急性弛緩性麻痺（AFP）を認める症例の実態把握について（協力依頼）
... ３．上記１の検査を実施し、病原体が確認されない場合又は地方衛生研究所等での検査が 困難と判断された場合等については、感染研において詳細な解析を行うことができる ので、以下の連絡先に連絡されたい。 ４．本依頼により報告された症例については、後日、厚生労働省又は感染研から都道府県 ...
7
「すべての子どものため」の子どもの貧困対策②
... 2016 年度に「あすのば入学・新生活応援給付金」を届けた 住民税非課世帯・ 生活保護世帯・社会的養護のもとで暮らした 経験のある、子ども本人 （高校・ 子ども本人（高校・ 大学 1年世代 ） 保護者（社会的養護を除いた小学 ～大学 1年世代 ） ●アンケート方法：郵送法 ...
25
青少年のネット利用実態把握を目的とした調査 1. 調査の概要と進捗 LINE 株式会社では 青少年のネットワーク ( 以下ネット ) 利用の啓発活動の更なる強化およびネット利用の問題防止に向けた研究のために 青少年のネット利用実態の把握を目的とした大規模調査を実施しています 平成 28 年度は 神奈
... LINEを例にとって、ネットで実際に体験した嫌なことと、もしされたら嫌だと感じることの差を比較するために、次 の二つの質問をしました。この二つの質問を比較したところ、実際に体験したことのある嫌なことの順位では、「知 ...
76
監査事務所検査結果事例集の公表にあたって ~ 外部監査の実態把握等のために ~ 2013( 平成 25) 年公認会計士 監査審査会会長友杉芳正
... 経営者ではなく、投資者の ため ）を認識しなければならない。 ⇒不公正ファイナンス、経 理顧問として不正に関与するケースなどがみられる。 （３） 監査人の交代 ⇒ 短期間での監査人の交代、 不自然な 後任監査人の就任、 監査受嘱リスクの検討不足などが指摘さ れている。 ⇒ ...
24
香川大学１年生の問題行動の実態 ─コンプライアンス教育のための実態把握─-香川大学学術情報リポジトリ
... １．はじめに 本研究の目的は、香川大学１年生の問題行動の実態を明らかにし、その結果をもとにコンプライア ンス教育の在り方について考察することにある。 近年、大学は不祥事対策としてコンプライアンス教育を強化しなければならない状況に立たされて ...
13
香川大学におけるデートDVの実態 ─コンプライアンス教育のための実態把握─-香川大学学術情報リポジトリ
... Unger 㻔Ed.㻕㻘㻌Handbook of the psychology of women and gender.[r] ...
16
子どものためのデザインを進めるために
... も、それほどではないくせにと思われるのが嫌だから４を選んでいたけれ ど、このツールだとどれを選んでいるか看護師に分からないから良い」とい う回答だったのです。今まで、患児が気兼ねしたり遠慮したりしていたとい う事実は衝撃的でした。もう一つは、小児科医による実験から「被験者の保 護者全員が、医師が患児の心を知ろうとしていることが嬉しい」ということ と、「患児全員の顔が穏や[r] ...
8
「平成29年度若年層を対象とした性暴力被害等の実態把握のためのインターネット調査」報告書
... ④ 求められた性的な行為等を行ったことによる影響（現在困っていること等） モデル・アイドル等の勧誘等において、聞いていない・同意していない性的な行為等の写真や動 画の撮影に応じた経験のある人（129 人）に、こうした行為による影響で、現在困っていることを 聞いたところ、 ...
52
鳥取県の学校教育における美術に関する地域資源の活用 ―アンケート調査と聞き取り調査に基づく実態把握―
... 折しも現在，中央教育審議会では次期学習指導要領改訂に向けた動きのなかで， 「開かれた教育課 程」という考え方のもと，新しい学校像が議論されている。整理された論点には， 「学校が社会や地 域とのつながりを意識する中で，社会の中の学校であるためには，教育課程もまた社会とのつなが ...
14