奈良教育大学大学院教授
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... ４ ． 3 ． ２ ．教育的活用 EIを測定する質問紙尺度は、簡易に実施できると いう利点をもち、先行研究（Toyota, 2008; 豊田, 2009, 2010; 豊田・佐藤, 2009）がJ-ESCQを用いてEIの水準 と記憶成績との関係を示した。このように、種々の認 知課題との関係が実証されるならば、教育現場におけ る学習成績との対応を想定した活用が期待できる。 学校教育においては個に応じる教育、個を生かす教 ...
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教員公募（北海道大学大学院農学研究院・生物機能化学分野植物栄養学：教授）〈労働条件追記〉
... 付 記 １．植物栄養学研究室は，基盤研究部門に属する生物機能化学分野を構成する７研究室（植物栄養学， 土壌学，生物有機化学，生物化学，微生物生理学，食品栄養学，食品機能化学）の一つです。 ２. 植物栄養学研究室では下記の大学院農学院，農学部，全学教育における科目を担当しており，本公 募の教員はこれらの科目を単独，または分担して担当いただく予定です。 ...
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1 確かな学力の育成のために - 目 次 - 学ぶ意欲を高め学力の向上を図る 1 確かな学力の育成に係る実践的調査研究支援委員会 奈良教育大学 教授 重松 敬一 2 確かな学力の育成に係る実践的調査研究の概要 ( 1 ) 確かな学力の育成に係る実践的調査研究支援委員会概要 9 ( 2 ) 学力向上実
... この問題も先ほどと同じように分析してみよう。 正答率（通過率） ・全く何をするのかが分からない 90% ・文章を読んで理解できない 80% ・割引率20%を0.2に変換できない 70% ・1－0.2に変換できない 60% ・800×(1－0.2) 50% このようにしてみると、全国学力・学習状況調査の問題もすでに奈良県の研究会の問題 の中に学習指導の改善の手がかりを見る[r] ...
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... 児童書で 5 名の学生が紹介した本は、サン＝テグジ ュペリ『星の王子さま』（NDC953）であった。『星の 王子さま』は内藤濯が翻訳し1953（昭和28）年に岩波 書店から刊行された。学生が紹介したものは岩波書店 の2000（平成12）年オリジナル版や2005（平成17）年 以降に翻訳出版権が消失した後に、内藤以外の訳者に よって出版された新訳版である。2000（平成[r] ...
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抗体医薬品設計の新しい戦略! 役立たずの アラニン が抗体の力を強くする 1. 発表者 : 山下雄史 ( 東京大学先端科学技術研究センター特任准教授 ) 溝端栄一 ( 大阪大学大学院工学研究科講師 ) 長門石曉 ( 東京大学医科学研究所特任准教授 ) 津本浩平 ( 東京大学大学院工学系研究科教授 )
... 授（研究当時、現：日本医科大学先端医学研究所 教授）、大阪大学大学院工学研究科の溝端 栄一講師、大阪大学大学院薬学研究科の井上豪教授、東京大学医科学研究所の長門石曉特任准 教授、渡部貴大大学院生（研究当時）および東京大学大学院工学系研究科の津本浩平教授らに よる研究グループは、抗体が抗原を結合するメカニズムを新しい研究アプローチで究明し、そ ...
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京都大学大学院教授 「特技懇」誌のページ（特許庁技術懇話会 会員サイト）
... れていることと思います。当然、私もそうしています。 法科大学院では、学生アンケートによる授業評価が ありますが、幸い、私の実務経験を踏まえた授業は、 これまでのところ良好な評価をいただいております。 ...
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奈良教育大学紀要第 69 巻第 1 号 ( 人文 社会 ) 令和 2 年 Bull. Nara Univ. Educ., Vol. 69, No.1 (Cult. & Soc.), 奈良県十津川村におけるツーリズムの展開と現状 湯泉地温泉 上湯温泉 瀞峡を中心に 河本大地奈良教育大
... The purpose of this study is to clarify the development of tourism in Totsukawa Village (Totsukawa-mura), Nara Prefecture, and its history, characteristics, and current situation, as we[r] ...
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日本創成会議人口減少問題検討分科会名簿 座長増田寛也 東京大学大学院客員教授 岡本保野村資本市場研究所顧問 加藤久和 明治大学教授 齊藤英和 国立成育医療研究センター副周産期 母性診療センター長 白波瀬佐和子 東京大学大学院教授 高橋泰国際医療福祉大学大学院教授 橘 フクシマ 咲江 G&S Glob
... 植え、稲刈りなどの農作業体験等を通じて、地方の農山漁村に 若者を引き付ける契機とする取組も有用である。 次に、大学・大学院教育段階においては、E エデュケーション などによって、地方大学で東京圏の大学の講義を受けている場 合と同様の学位を授与する仕組を実現する。また、大学や研究 機関を地方に誘致するとともに、現在の地方大学の機能強化を 図る。例えば、地方中核都市を支える地方大学を強化するため、 ...
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霊長類研究 Primate Res. 30:79 93, 2014(doi: / psj ) 特集霊長類を巡る種間関係 (2) 総説 霊長類をめぐる生物間関係と生態系における役割 辻野亮 1) 2) 湯本貴和 1) 奈良教育大学自然環境教育センター 2) 京都大学霊長類研究
... Hill DA 1997: Seasonal variation in the feeding behavior and diet of Japanese macaques (Macaca fuscata yakui) in lowland forest of Yakushima.. 保坂 和彦 2013: 野生チンパンジーの長期研究から見 えてくるもの―狩猟・肉[r] ...
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2.1.2 研究分野 : 育種学 構成員 : 教授 谷坂隆俊 准教授 奥本裕 助教 寺石政義 助教 築山拓司 客員教授 徐正進 大学院博士後期課程 5 名 大学院修士課程 16 名 専攻 4 回生 4 名 A. 研究活動 (2009.4~2010.3) A-1. 研究概要 a) 活性型イネ トランス
... 2.1.2 研究分野：育種学 構成員： 教授 谷坂 隆俊 准教授 奥本 裕 助教 寺石 政義 助教 築山 拓司 客員教授 徐 正進 大学院博士後期課程 5 名 大学院修士課程 16 名 専攻 4 回生 4 名 ...
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眼科手技を模擬した眼科手術シミュレータの開発 ~ マイクロフックを用いた緑内障手術用眼球モデルの開発に成功 ~ 名古屋大学大学院工学研究科の新井史人教授 小俣誠二特任助教の研究グループは 東京大学大学院医学系研究科の相原一教授の研究グループと東京大学大学院工学系研究科の光石衛教授の研究グループとの共
... 史人 教授、小俣 誠二 特任助教の研究グルー プは、東京大学大学院医学系研究科の 相原 一 教授の研究グループと東京大学大学院 工学系研究科の 光石 衛 教授の研究グループとの共同研究により、科学技術振興機構 (JST)の原田 香奈子（はらだ かなこ）ImPACT プログラム・マネージャーのプログラ ...
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山梨大学教職大学院専攻長 堀哲夫教授提出資料
... 2 ・理念と実態の乖離はなぜ起こっているのか ・学力のグローバルスタンダードの問題など 進藤が学力構造に関する全体的考察を行い、堀と中村がそれぞれ理科およ び算数・数学教育の学力構造の概要を講義する。 ３ 学力調査に関する実践的考察（早川・堀・中村・進藤） ・学力調査はどのように行われているか ・各種学力調査のねらいと比較 ・学力調査が授業や学習に意味[r] ...
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- 市民リテラシーの教材としての意義 - 川上文雄 ( 奈良教育大学社会科教育講座 ( 政治学 )) The Full Texts of the TV Program Today s Close-up: Their significance for cultivating citizen liter
... 子をつくり、交換する。ところで「クローズアップ現代」 のような報道番組の責務―それに携わる人々の仕事― は「声を上げにくい人たちの思いを聞き、伝える」と いうことである。それに応答する私たちも、報道の世 界を担っている。日々の「まるごと」を読み、心に響 くことばに出会い、機会があればほかの人たちにそれ を伝えることは、このうえなく意味のあるものである。 とはいえ、「まる[r] ...
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玉川大学教職大学院 教授 小松 郁夫氏
... 新しい学校運営の創造 ～ パートナーシップの理念 に立って～ ・豊かな「学び」の創造 ・三者の教育における役割の明確化 ・「地域協働」を基盤とした教育 ・パートナーシップの確立 課程の編成、実施 ・教員の意識改革 ・各種ボランティア、支援員と教職員の協働体制の確立 ・学校評価システムの構築 ・学校のスリム化（分業） ・コミュニティを生かし ・人的・物的環境の整備 た O[r] ...
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相手の普段と異なる行動が対人感情と原因帰属に及ぼす効果 相手の普段と異なる行動が対人感情と原因帰属に及ぼす効果 豊田弘司 奈良教育大学 学校教育講座 教育心理学 川﨑弥生 豊田弘司 日本学術振興会 専修大学 人間科学部 奈良教育大学 学校教育講座 教育心理学 川﨑弥生 The effects of
... (Research Fellow of Japan Society for the Promotion of Sciences/School of Human Sciences, Senshu University) 要旨：仮想場面法を用いて、相手の普段と異なる行動によって良い状況になった場合と、悪い状況になった場面を設定 し、相手への印象、相手の行動の原因帰属及び相[r] ...
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細胞生物学 第 9 回 動物個体の環境応答と情報処理 奈良教育大学理科教育講座生物学教室細胞生物学研究室 石田正樹
... 記憶 学習 learning ・ 記憶 memory 分子機構や細胞生物学的しくみ は不明な点が多い ニューロンの 興奮の継続 例1） アメフラシ Aplysia のエラの引っ込め反射 機械的刺激でエラを引っ込める 細胞内 Ca 2+ や pH の 変化 受容体チャンネルの 応答性低下 ニューロンの細胞体や樹状突起表面にはス[r] ...
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... ＊） 奈良教育大学 特別支援教育研究センター ＊＊） 東京福祉大学 教育学部 Psychological and developmental characteristics in students who can recovery refusing school −A survey for high school students who have refused to attend ordinary ...
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学校教育におけるオペレッタの指導 北村直也 ( 寝屋川市立桜小学校 ) 松川利広 ( 奈良教育大学大学院 ( 教職開発専攻 )) Teaching plan of Operetta in school 奈良教育大学教育実践開発研究センター研究紀要第 22 号抜刷 2013 年 3 月
... ₃．₄．₁．「ゴカッショ平のわらしこ神様」の粗筋 京の都を追われた落人達が、険しい山を越え谷を渡 りゴカッショ平にやってくる。山に人間が入り込むこ とを許さない冬将軍の定めた掟を破り、竹の精霊は人 間を守る。人間たちはゴカッショ平に村を開き、竹の 精霊達に守られ平和に暮らしていた。しかし、冬将軍 は人間たちをけっして許さなかった。弟の赤剣山の土 石龍に命じて人間たちの[r] ...
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奈良教育大学附属中学校のESDと特別活動
... 奈 良 教 育 大 学 附 属 中 学 校 は 2006 年 度 よ り「 持 続 可 能 な 開 発 の た め の 教 育 」（「Education for Sustainable Development」以下 ESD と呼ぶ）の理念にもとづいて学校づくりを展開している。ESD を扱う教育活動は、多くの場合、総合的な学習の時間、特別活動を中心にテーマと関連した教科を関連 させた教科横断的に実施する場合、及び 1 ...
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愛着スタイル 情動知能及び自尊感情の関係 豊田弘司 ( 奈良教育大学学校教育講座 ( 教育心理学 )) Relationships among Attachment Style, Emotional Intelligence and Self-Esteem 奈良教育大学教育実践開発研究センター研究紀
... Salovey & Mayer（1990）は、情動を扱う個人の能 力を情動知能（Emotional Intelligence; EI）と呼んで いる。Goleman（1995）は、EIの水準が社会的成功を 予言するという内容の著書を発表し、それがベスト セラーになることで注目され、数多くの研究がなさ れてきた（Mayer & Salovey, 1997;[r] ...
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